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1、一、写作程序,二、拟题技巧,三、选材与创新,四、构思三招式,五、作文把七关,六、作文误区警示 七、考场作文的疗救方法,1、审题 2、拟提纲 3、组织语言，打腹稿 4、写作,写作程序,审题就是审视作文题目，了解命题意图，弄清写作对象、范围和重点，明确主旨，确定体裁。一看作文题的大小宽窄虚实隐显。二看题中有没有点示主旨的词。三看有没有点示重点的标志。四看各种写作要求、限制等附加条件。五看材料中的隐含信息。 常用方法： 1、扩缩法：加上适当的限制性词语；将字数较多的压缩，抽出中心词。 2、标志法：辨识标志文体的词来确定体裁。 3、寻“睛”法：抓住题目中的题眼。,话题： 材料： 中心： 题目： 层次：
2、,笑我终于笑了 审题： 1、只写一个人； 2、终于表示是经过种种变化后出现的情况。 3、笑-写愉快的 综合：写自己经过某种变化后高兴激动的一种情况,材料： 1、小时候，有一次外出，迷了路，哭了起来，后来，向人问路，终于找到了家。 2、小学时因淘气未能加入少先队，后经老师帮助，入了队。 3、初一时，身体弱小，经锻炼，体育成绩得了优。 4、和某同学吵架，经家长帮助，与同学和好了。 5、在老师的帮助下，我的英语成绩有了进步。 6、我参加演讲比赛得了奖。 中心： 依据材料，结合特定环境，确定中心为：只要不怕困难，认真做一件事，终会取得成功。,话题：笑 材料：“我”学刺绣参加学校组织的手工工艺品大赛得了
3、奖。 中心：通过这件事说明只要不怕困难，认真做一件事,就会取得成功。 题目：我终于笑了 层次： 1、议论，点题。(略) 2、起因，决定参加学校组织的手工艺品大赛。(略) 3、经过，学刺绣的过程。(详) 4、经过，刺绣参赛作品。(次详) 5、结果，得了奖。(略) 6、结尾，再次抒情议论。(略),打好腹稿，对写作提纲进行扩展，用恰当的符号修改。,1、以“话题”为中心词，在其前后加上适当“突现写作重点）的修饰、限制或补充性的词语。,2、以话题的比喻义、引申义作为标题。,3、以等式标点等方式拟标题。,拟题技巧,例： 礼物 一件珍贵的礼物 送礼风波,希望 为了希望 家 有家真好,梦 我喜欢这个梦 家 我
4、成长的避风港,考题 1+1=？ 成功 ？+？=成功,选材与创新 1、选择熟悉的人和事，以“活”见长 2、选择具有时代性素材，以“新”见长 3、大处着眼，小处入手，以“小”见长 4、紧扣中心，选好角度，以“巧”见长,以“我看_”为题：我看金庸、我看自己、我看补课，这些题目言出于衷，内容鲜活。选材也要以自己熟悉的生活为题材，写身边的人和事。即使是想像或虚构，也以生活为原型。西游记中的孙悟空不管他神通如何广大，也离不开人和猴的特点。,写人的文章，现在仍然有人写雨中送雨伞、拾金不昧这样的材料，让人倒胃口。相反 ，写“互助”，有个同学这样写：爸爸炒股，“我”和妈妈帮助爸爸；妈妈要学英语，“我”和爸爸分工
5、负责帮妈妈。“炒股”和“学英语”都体现了时代特色，自然吸引人。,母爱 妈妈的白发我发现早饭里有个秘密,1、转换思维视角，突破思维定势 幸福：以父母忙于挣钱，以致不能照顾我的生活、关心我的学习，来表达我对爱、幸福的期盼。以妈妈不会梳辫子、做家务来反衬妈妈是个工作狂,2、托情于梦，展示虚幻天地。减负 托梦来到了一个真正减负的“世外桃源”，描绘自己理想的天地。 3、古为今用 道德 孙悟空三考*,0跟8相遇，0 不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么鞋带啊!”0碰到10，看了他一眼，同情地说：“年纪轻轻的拄什么拐杖呀。”0碰到101，更同情地看着他：“哎，这个还拄上了双拐杖了呢!”8碰到3，立即大
6、哭了起来：“兄弟，谁把你砍成了这样？”1碰到6，大吃一惊：“几个月不见，怎么肚子这么大了？瞧，坐着连腰都弯了。”2温柔地对5说：“亲爱的，该把肚皮收收了。6善解人意地靠近9,9却不屑地说：“走就走呗，还远什么倒立”7噘起嘴深情地对2说：“下跪也没有用，我就是不嫁给你”,构思三招式： 1、设疑式 2、误会式 3、转折式,中考作文把七关： 1、添加文题关 2、文字数量关 3、文字书写关 4、错别字关 5、标点符号关 6、修改符号关 7、详略得当关,作文误区警示： 1、不要把话题当文题 2、不要以为“文体不限”就是不要文体 3、不要摘录导语 4、不要泛泛空谈 5、不要游离于“话题”之外,考场作文的疗救方法： 1、把一时难以理解、把握的文题改换成易于理解的题目。 2、将“生题”变成“熟题”。 3、写好作文的开头和结尾，万一不行在结尾加上省略号。 4、分发试卷时看作文题，利用读卷时间构思作文。 5、认真写好作文的开头和结尾，给阅卷老师留下好印象。,珍惜这最后一堂作文课吧!,
