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1、公务员两学一做活动剖析材料按照州纪委、州委组织部关于认真开好 2016年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知等文件要求，围绕学习贯彻党的十八届六中全会和省委十届九次全会精神这个主题，结合“两学一做”学习教育，对照关于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监督条例精神和要求，紧密结合我县实际情况和个人思想、工作实际，通过征求意见、谈心谈话和个人自查，深入查摆、剖析了存在的问题，认真制定了整改措施，明确了下步努力方向。现将有关情况报告如下：一、对照准则条例查找 外界因素影响，理想信念有所淡化;理论和业务知识学习缺乏深度，学习还不够系统和全面;在工作上联系群众不够广泛，服务群众意
2、识不强;改革创新意识有所衰减，没有真正把理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度去对待。是遵守政治纪律态度不坚决，大局观念和长远发展意识有待加强，有时会不顾长远发展追求短期效果和成绩。二是遵守党的组织纪律不严格，执行民主集中制程序不严谨，听取班子成员意见或建议不够;对干部职工中存在的一些不良风气批评和整治力度不够，有时候会手下留情。三是对政治纪律认识不够深，存在麻痹思想。四是行为上存在自由性，看到问题就直接讲出来，认为对的就直接安排，缺乏沟通，有时会伤害一些同志的感情。是为人民服务的宗旨观念不够牢固，对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，没
3、有合理调整自己的情绪。二是深入基层调研不够，对全县的工作指导和督促还不够深入，真正沉下心来到基层为群众解决突出问题的情况很少，发现问题不准，致使工作效果不够理想。三是在落实中央“八项规定”和省委、省政府 21条措施，州委、州政府 20条要求及县委、县政府 22条实施意见精神上，领导带头、以上率下的作用没有充分发挥，还没有形成上下联动、共同推进的工作合力。四是对“四风”变相反弹回潮等问题，关注不足，批评不多，反击不够。是责任担当不够，工作中有时候会有畏难情绪，主动担当意愿不足，不敢“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”。二是不讲批评，只讲和气，有时为了搞好团结，自己也会当老好人、讲一团和气，对干部队伍中存
4、在的突出问题，管理不严，惩治不力。三是工作标准不高，面对繁重的工作任务时，有时会疲于应付，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。四是对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多，凡事等着上级出政策，有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于外部因素，不能从自身找原因，指导工作时出现了“本领恐慌”。是重视程度不够，参加组织生活积极性不高，先锋模范作用有所减退，有时把参加组织生活当作一种“负担”，没有从思想深处认识到党的组织生活的重要意义。二是民主生活会质量不高，批评和自我批评的风气不浓，有时会把民主生活会当作一般任务，为开会而开会，议题不明，流于形式，没
5、实际效果。三是基层党组织建设软弱涣散，组织生活的管理不到位，党内组织生活准备不充分，缺乏严肃性，缺乏对党员的教育、管理、评价、考核等有效的监督制约机制和激励约束机制。是管党治党意识有待加强，总是把大部分精力放在“看得见、摸得着”的工作上面，有时认为党风政风、政治生态的优化受大环境影响多，凭借一己、一域之力难以扭转，对党建工作抓得少。二是“一岗双责”落实不到位，对“一岗双责”制度缺乏针对性和有效性的落实举措;责任意识层层传递力度不够，导致分管部门落实主体责任的主动性和自觉性不强。三是敢管敢严力度有待加大，有时怕执行规定过严，会束缚干部手脚，影响干部积极性和地方经济社会发展;有时对违规违纪的一些现
6、象和人员睁一只眼闭一只眼，存在失之于宽、失之于软的问题;对一些苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的没有提醒，该批评的没有不批评，该约谈的没有约谈，“从严治党”的思想没有得到有效贯彻落实。二、广泛听取意见，找准查实“两学一做”X 县“两学一做”学习教育活动开展以来，县委通过召开专题座谈会、发放征求意见表、设置征求意见箱等形式，广泛征求意见，认真查摆问题。截止目前，共征求到对县委常委会班子成员各类意见建议 168条，其中涉及我个人的意见主要表现在：理论学习不够、深入基层调研了解情况不多、对干部队伍管理不够严格、抓基层党建工作力度不大等方面。照边查边改的要求，“两学一做”学习教育活动领导小组办公室将
7、调研和征求意见中查找发现的问题进行了整理归纳，并向我个人和常委会其他成员进行了反馈，我将高度重视，认真对待，在以后的学习、工作、生活中认真整改落实。三、产生问题的原因剖析通过认真剖析，虽然以上问题的存在有一定的客观原因，但主要还是主观原因造成的，具体表现在以下几个方面：为一名老党员，在工作中，我虽然能够做到在思想和行动上同党中央保持高度一致，但也缺少更加坚定的理论自信，特别是放松了理论学习，没有把理论学习当成一种需要，一种对领导干部政治素质的基本要求，导致理想信念松懈的问题;自己对是否该继续坚持一贯的共产党人人生观、价值观、世界观有时会感到迷茫。究其根本，主要还是理想信念不够牢固，放松了对自身
8、建设的要求，在比较和计较中淡化了理想信念、公仆情怀、群众观念。旨意识的关键是看心中是否装着人民群众，是否有全心全意为人民服务的意识，我们所做的一切工作，其出发点和落脚点是为人民执政、为人民谋利、为人民服务这一根本宗旨。随着参工作时间的增加，工作环境的变化，官本位思想滋生，与基层群众的密切联系有所弱化，为人民服务的宗旨意识有所淡化，下基层听取干部汇报的多，直接联系群众的少，造成服务群众的能力有所下降。常工作生活中，忽略了以一名共产党员的标准来严格要求自己，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养;放松了对党性锻炼的要求，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，没有通过自我学习
9、、自我教诲、自我锻炼、自我改造达到党员领导干部党性修养应具备的水平，直接影响了自己思想的进步和工作的推进。着年龄的增长和工作岗位的变化，自己学习的主动性变差，思想境界有了滑坡，自我约束放松了，自律性下降了，在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定不够到位，执行各项规章制度不够严格;没有严格按照“四讲四有”的标准来要求自己，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况;没有严格按照一名合格党员的标准来规范自己的生活和工作。四、努力方向和整改措施按照此次民主生活会的主题和基本要求，通过认真对照检查和剖析，使我更加清醒的认识到了自身存在的问题和产生这些问题的根源，增强了改进不足、提高修养的动力。今后，我将从以下几个
10、方面改进和提高。力加强党性锻炼。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，进一步牢固树立正确的世界观、价值观、人生观，提升道德境界，站稳群众立场，始终做到信仰坚定、对党忠诚;自觉同党中央在思想上政治上保持高度一致，坚决拥护中央和省、州各项决策部署，并全力以赴推动落实;努力提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，克服功利主义和交差应付的思想，树立正确的权力观、地位观、政绩观、利益观;牢记党的宗旨，聚焦问题，敢于向问题“叫板”，真心实意地为群众办实事、办好事;牢固树立担当意识和责任意识，明确目标、振奋精神，不忘初心，继续前进;面对新形势、新常态、新问题，做到严格要求、恪守职责、勇于创
11、新，全力以赴完成各项工作任务。力提高履职能力。坚持把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种日常习惯，不断丰富自己的思想内涵和精神境界。认真学习党的十八大届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神、中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神，王国生同志在全省领导干部学习贯彻党的十八届六中全会精神专题研讨班上的讲话和在玉树视察工作时的讲话精神，学习党的优良传统，学习党纪党规，学习业务知识、法律知识、传统文化知识，通过学习坚定理想信念，夯实理论基础，锤炼良好作风，切实做到学以致用、以用促学，持续提高履职能力，增强履职实效。断增强宗旨意识。认真学习领会中央和省、州关于改进工作作风、密切联系群众有关意见
12、规定精神和重要意义，牢固树立群众观念和公仆意识，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋;始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念;始终坚持正确政绩观，立足当前、着眼长远，努力创造经得起实践、历史、人民检验的实绩;坚持民主集中制，保证各项决策的科学民主，更好地推动科学发展、促进社会和谐;带头弘扬求真务实、真抓实干的优良作风，大力保障和改善民生，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。实全面从严治党责任。认真履行第一责任人的职责，进一步强化抓好党建本职，切实把抓好党建作为最大政绩，坚持把党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起考核;全面
13、落实从严治党政治责任，始终坚持严守信念不动摇，深入学习贯彻中央、省、州对全面从严治党提出的新要求新部署;按照”一岗双责”要求，建立完善全面从严治党主体责任清单，明确和细化责任主体、责任内容、工作措施等，经常性开展主体责任落实的自查自纠;坚持严字当头，对检查中发现问题较多、群众来信来访反映较多、社会反映强烈的突出问题，坚决依纪依规整改或处置;强化自我监督，加强党内监督，接受社会监督，带头遵纪守法。格规范自身行为。按照加强党风廉政建设精神和有关规定，认真履行党风廉政建设责任制各项职责要求，努力加强自身建设;对照党章党规党纪，不断净化自己的思想、校正自己的行为，养成遵规守纪的高度自觉;始终保持清醒的
14、头脑，严格执行廉洁自律有关规定，从生活中的点滴小事做起，带头严于律己，带头艰苦奋斗，管好管住工作圈、生活圈，自觉用党纪国法规范和约束自己的言行;坚持道德高线，严守纪律底线，做真正忠诚、干净、担当的党员干部。五、对县委常委会班子及班子成员的意见建议(一)对县委常委会班子的批评意见。基层办实事、办好事不多，领导干部与一线干部的交流不够，存在“遥控”指挥现象。部队伍纪律抓得不够紧，请销假制度坚持得不好，对干部队伍教育管理失之于宽、失之于软。3. 班子集体学习的时间少，忽视政治理论、业务知识学习，经常以自学代替集中学习。一些场合表扬的多，指出的问题少。公务员两学一做活动剖析材料2016年，中央决定在全
15、体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”的学习教育。这是今年组织工作的首要任务，也是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深化党内教育的又一次重要实践，更是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。组工干部应成为“两学一做”的排头兵，带头学习，带头改进作风，时刻以严格的标准要求自己，做求真务实的表率。政治坚定，坚持忠诚于党做表率。“两学一做” 是共产党人的精神之“钙”，组工干部要牢记自己是为人民服务的公仆，坚持全心全意为人民服务。组工干部要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在党言党、在党忧党、在党为党，做政治上的明白人;要坚持把“讲政治”放在第一位，切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，始终在思想上、政治上和行动上同以习近平为总书记的党中央保持高度一致。学习为先，在深学一步上做表率。组工干部要深入学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑;切实加强思想政治教育和党性修养，坚定理想信念，筑牢思想防线，树立正确的人生观
