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1、它是我们的好帮手， 它最喜欢的食物是鱼， 它有尖尖的爪子，长长的胡须 老鼠们见了它，撒腿就跑！猜一种动物（ ）,可爱的小猫,教学目标：知识与技能： 1、能用有序数对表示方格图中点的位置 2、会按要求将数对中的数扩大或缩小，从而完成图形的变化 过程与方法：在描绘小猫天天、晶晶和欢欢的轮廓的过程中，体会图形的放大和缩小，感受如何才能画得与原来的图形相像。 情感态度与价值观：培养学生的动手操作能力，感受生活中处处有数学。 教学重难点： 掌握用有序数对表示图中的点的方法，并能应用数对中数的扩大或缩小，完成图像的放大或缩小。,盘子里有（ ）条鱼,3,3,2,3 1,2,1,2 1,1,0,1 1,0,观
2、察，说一说。,小猫有3条鱼，吃了3条后，还剩几条？,3,3,0,观察，说一说。,小猫有2条鱼，吃了2条后，还剩几条？,2,2,0,观察，说一说。,小猫有1条鱼，吃了1条后，还剩几条？,1,1,0,你发现规律了吗？,3,3,0,2,2,0,1,1,0,相同的两个数相减，得数是0.,5 1 =,4,4 + 1 =,5,5 2 =,3,3 + 2 =,5,5 3 =,2,2 + 3 =,5,5 4 =,1,1 + 4 =,5,5 5 =,0,5 + 0 =,5,拨一拨，填一填。,5 1=,4,4 + 1 =,5,拨一拨，填一填。,5 2 =,3 + 2 =,3,5,4,3,2,1,0,5,5,5,5,5,想一想，填一填。,+,1,3,4,1,3,4,4-1=3,练一练,5,1,4,2,2,2,0,1,4,5,5,4,1,说一说。,5 4 =1,5 3 = 2,3,2,1,0,5,5,5,5,5 2 =,5 3 =,5 4 =,5 5 =,3 + 2 =,2 + 3 =,1 + 4 =,5 + 0 =,拨一拨，填一填。,4,4,0,2,2,0,1,1,0,相同的两个数相减，得数是0。,3,3,0,5,5,0,说一说这节课你学会了什么。,
