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1、木兰诗导学案木兰诗导学案本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 瑞安市新纪元实验学校三学循环导学案学科语文课题木兰诗授课教师程妞学习水平知识目标细化识记领悟运用分析综合评价目标一体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果；目标二反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。目标三了解木兰这一巾帼形象，体会古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。重、难点目标二、目标三导学过程设计学法指导：课前课前.查字典，给下列词语中划线的字注音，并读一读。唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气金柝扶将著帖花黄傍地走胡骑十二转2.参照课下注释疏通文意并解释下列词语的意思。问女何所忆愿为市
2、鞍马北市买长鞭胡骑万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝策勋十二转赏赐百千强著我旧时裳安能辨我是雄雌4按要求默写。（1） 木兰诗中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子_（2）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子（3）表现木兰战功显赫的句子_（4）一家人喜迎木兰归乡的句子_（5）用比喻的修辞赞颂木兰机谨的语句是_翻译下列句子。、万里赴戎机，关山度若飞。2、朔气传金柝，寒光照铁衣。3、愿为市鞍马，从此替爷征。4、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？5、策勋十二转，赏赐百千强。课前你觉得花木兰是一个怎样的女子？课前我的质疑与提问：课中.翻译下列句子。、万里赴戎机，关山度若飞。2、朔气传金柝，寒光照铁衣。3、愿为市鞍马，从此替爷征。4、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？5、策勋十二转，赏赐百千强。课中（1）第 2 自然段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？（2）第 4 自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？（3）第 5 段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？课中假如“我”就是木兰姑娘（请发挥合理的想像） ，说说自己的战斗生活。
