苏教版九年级语文(上)第一单元-单元写作指导

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1、第一单元 单元写作指导,古人写文章很讲究“言有序,章有法”,用今天的话来说,就是指文章思路要清晰,要有条不紊,这是写好文章的一个基本要求。叶圣陶说过:“思路,是个比喻的说法,把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发,怎样一步一步往前走,最后达到这条路的终点,都要踏踏实实摸清楚,这就是注意思路的开展。”遵路才能识真,我们在写作中一定要根据表达的中心,选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达写作的目的。,导语,1、写作前,先构思。看到作文题目,先不要急 于落笔,首先要想清楚要表达一个怎样的中心,并 且围绕这一中心做出写作素材的取舍,有些材料 与中心有着直接关系,

2、非常重要,可以写入此文,有 些不典型的、与中心联系少的,就要果断舍去,不 然就会造成枝节过多的毛病,也会显得思维混乱。 再者即便纳入写作范围的素材,哪些详写,哪些略 写,先写什么,后写什么,都要心中有数,合理安排。,2、合理安排写作顺序,是明晰思路,有条不紊写作的重要策略。习作前,还有一件重要的事应该做,那就是要明确好写作顺序。,写作顺序主要有: (1)按照事情发展(时间先后)顺序(起因发生发展高潮结果)组织材料,即先发生的情况先写,后发生的后写。以时间推移为序,将文章要用的各个材料串成一体,或将情节发展的各个阶段连接起来,使文章形成一个完整的整体。 无论是写一件事还是几件事,无论是通过一件事

3、写人还是通过几件事写人,或者写景,写活动,写参观记、游记都可以采用这种顺序写。按照时间先后这条比较单纯的顺序写,容易执简驭繁,使文章有条不紊,让读者读起来,既方便顺当,又容易领会。,(2)按照空间转换顺序组织材料。即按照方位、处所或地点变换来安排材料,决定材料先写后写的次序。写景状物,写参观记、游记的文章,都可以采用这种顺序来写。当然写人记事的文章,根据中心的需要和材料的特点,也可以按照这种顺序写。按照这种顺序写,有助于把握主线,使文章结构、条理清楚,主次分明。同学们一旦掌握了这种方法,就不会面对要写的事物而无从下手了。,(3)逻辑顺序,像说明性文章核舟记从核舟的正面写到背面;正面又按船舱、船

4、头、船尾安排说明顺序,也就是依照被说明事理的逻辑顺序,按部就班,有条不紊。议论性文章往往按照分析事物的程序,由表及里,由浅入深,逐层展开的思路写作。,1、写一组介绍家乡风物的文章俗话说得好,亲不亲,故乡人;美不美,故乡水。古诗亦有云:月是故乡明,水是故乡清。故乡,在人们的心目中,具有着无与伦比的特殊地位。无论人走多远,魂牵梦绕的最多的地方往往就是故乡。本次写作,就是让大家说说自己的家乡,介绍一下自己家乡的风物,介绍一下家乡的风土人情。,(1) 选择所要介绍的对象。 显然,家乡的风物往往不止一种,而是有很多种。从某种程度上而言,它们每种都值得介绍,但是,我们也要注意的是,在一篇六百字左右的文章里

5、,我们不可能也没有必要把家乡所有的风物都作一一介绍。这样,我们就需要选择。 如何选择呢?其原则就是:一是家乡特别的风物,特别是那些能代表家乡特色的风物;一是自己熟悉并认为值得好好介绍风物。也就是说,在介绍家乡的风物前,对于具体的景物,我们自己本身就得非常清楚;要不,其人昏昏,怎么能使人昭昭?,(2)抓住景物的特点。 对于一个具体的景物,我们可以介绍的方面有位置、形状、颜色、味道、生长期、特征等。在具体的文章里,也没有必要对景物的如此方方面面进行详尽而具体的介绍。这时,我们也需要选择,选择景物最值得向人介绍的方面来写,即要抓住所介绍的景物的特点来写,特别是此(处)事物不同于彼(处)景物的特点,更

6、是我们介绍的重点。 事实上,自然风景也好,人文景观也好,它们都有属于自己的特点。也只有抓住景物的特点,才能确定所要介绍的主要内容,整篇文章才会给人留下清晰、深刻的印象,从而很好地达到介绍和赞美家乡的目的。,3)确定好写作顺序。 顺序清,条理明。在介绍家乡的风物时,用得比较多的顺序有以下三种:时间顺序。也就是随着时间的不断变化,介绍不断变化的景物。最常见的便是家乡风物一年四季的变化。空间顺序。也就是站在某个比较固定的观察点上,按由上到下,由下到上,由远及近,由近及远,由中间到四周,由四周到中间,由整体到局部,由局部到整体等顺序来写。游览顺序。也就是人们常说的“移步换景”,人走到哪个地方,就介绍哪

7、个地方的景物;地方不同,景物也不同。 当然,在具体定时,这三种顺序也用不着截然分开,我们可以根据表达内容的需要综合使用。,(4)运用联想和想象。 通过联想与风物有关的历史典故、历史事迹、诗词曲赋、神话传说等,可以给家乡的风物增添不少神秘吸人的色彩,增加家乡及文章本身的文化底蕴,丰富文章的内容。我们还可以通过想象,写写家乡风物在历史以及未来的情景。通过历史和现实的对比,表现家乡的巨大变化;通过展望未来,可以表达自己对家乡未来的美好憧憬。也正是在这样的想象中,可以更加具体、形象、生动地表达自己对家乡的热爱之情。,(5)融入感情。 谁不说俺家乡好?正是由于热爱,我们才对家乡的风物如此熟悉, 如此钟情

8、。在介绍家乡风物的过程,我们要把自己对于家乡的热爱和觉悟融入其中,融情于景,融情于物。在具体表达时,我们可以采取直接抒情的手法,直抒胸臆,将自己对家乡景物的感受、对家乡的感情直接表达出来;我们也可以结合着叙述、描写,将自己的感情渗透于文章的字里行间,间接抒情。,(6)巧选文体。 除了常规的记叙文、写景散文,我们还可以把采用自己当作导游来介绍、将风物拟人化自述体以及采访体、访问记等多种形式,以新颖的形式,丰富的内容,给人以更多的印象和更好的享受。,写法,2、请以“向前在跨一步”为题写一篇文章,文体不限。 3、以“绿”为中心拟题,写一篇思路清晰,条理分明的文章。 参考题目: 我心中的绿色世界 绿-

9、生命的色彩 那片(点)绿色让我流连忘返 -记(街心花园、生物角、校园一角,花草),【名家睿语】高邮咸蛋的特点是质细而油多平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。 汪曾祺端午的鸭蛋夜,太静了,而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样,在树叶上,廊柱上,藤椅的扶手上,人的脸上,闪现出一种庄严而圣洁的光。海似乎也睡着了,我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。 刘白羽海天夜话,【好句好段】 远眺黄河九曲,蓝天、白云、绿草、青山,一条玉带铺陈其间,只见黄河蜿蜒,九曲分明,折北而逝。草连水,水连天,苍苍茫茫,汇入湾顶的白河,逶迤直达天际,两条河像一对情侣,

10、携手走向西北天边,令人胸襟为之开阔。 描写细腻将咸鸭蛋从中间一刀两片,里面准会有一滴一滴金黄色的蛋黄探出小脑袋,那香味随之而出。香味会顺风飘散出去,不一会你家准会来几个串门的。 妙用拟人,春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流 妙用比喻、拟人,【好开头】时常忆起家乡,似乎那清香的奶茶悠悠四溢,又飘到了我的身边。家乡,追随我一生记忆的梦,长大后的我于家乡渐行渐远,而家乡的气息和悠扬的马头琴声将是追随我一生不变的情怀。 巧妙切入“江南好,风景旧曾谙”,大概是这样一句话,勾起我对江南的无限遐思;“小桥流水人家”,又是这样一句话引起了

11、我对江南的无限向往。终于我去了苏州,没有在虎丘流连,没有在狮子林逗留,而是径直去了周庄。 引用诗词,【好结尾】 啊,故乡!读万卷书怎么也读不完你的美丽,行万里路怎么也走不完对你的畅想。你的美丽和善良早已打入我的行囊,相伴我四海为家。 抒情式龙虾、明虾、琵琶虾是我们北海的三大名虾。朋友,如果你到北海旅游,一定要去品尝哦! 总结式,如梦似幻的家乡雨景我特别喜欢雨,特别喜欢雨时而温 柔,时而急躁,时而忧郁的性格,更是喜 欢家乡那如梦似幻的雨景。我坐在老屋的门槛儿上,看着天空 的眉头皱在了一起,拧成了一股疙瘩, 脸色越发深沉,是谁欺负了这个可爱的 孩子?看呐,他的小嘴嘟了起来,眼泪吧 嗒吧嗒地往下掉。

12、,【批注评析】 开篇点题,“如梦似 幻”,概括了雨“温柔” “急躁”“忧郁”的性 格,并定下了“喜欢” 的感情基调。,于是雨便不知不觉地落了下来,大地 最先感觉到它。我走出门外,赤脚穿着大 雨鞋,站在小院儿里。看着雨蹦跳着从空 中滑落,钻进我的头发里,停在我的衣服 上,躺在我的雨鞋里。我摘下东墙边葡萄 架上的葡萄,放进嘴里吃得津津有味。这 时雨看着眼馋了,便争先恐后地向葡萄架 扑来,但又从光滑的葡萄皮上滑落到地上 了。雨大了,老屋的楼檐下,雨滴好似排,运用拟人的修辞手 法,用“眼馋”“争 先恐后地向葡萄架扑 来”把雨的活泼、调 皮写得亲切感人。,长队买棉花糖吃的小朋友,整齐地连成了串儿;又好像

13、一个个调皮的孩子排着队玩滑梯,一个接一个地溜下来,落在地上,渐渐地把泥土砸出了一个小水坑;我又仿佛看见跳水运动员们在跳板上展开双臂起跳,在空中完成优美的动作后跳入水池,他们出色地表演着,接连不断。“扑通”,一颗成熟了的核桃从树上跳了下来,掉在树坑积下的水里,又浮了起来,活像一个胖胖的小宝宝在澡盆里洗澡。旁边飘着几片核桃叶,上面的小虫犹如船长,正骄傲地把舵,准备“直挂云帆济沧海”。,离开小院儿,向家乡的小山走去。小 山在雨中羞羞答答地站着,绿色的衣服外 面披上了一层隐约的白纱,显得晶莹可爱。 走上前去,山里的树儿也一个个改头换面, 从上到下一尘不染。山路泥泞,我寸步难 行。于是我便提着鞋,赤脚上

14、山。雨水把 泥土冲洗得软绵绵的,把石子冲刷得硌脚, 地上凉凉的。雨中,鸟儿们像是刚从窝里,过渡句,点明了作者 的行踪。,逃出来,惊慌得边飞边叫,乱成一片。绿 的、黄的叶子凌乱地落了一地,乱中却隐 隐含着些许动人之处。叶儿的脉络被雨 水冲刷得那样清晰。整个小山宛若一位 盛装赴舞会的少女,水灵灵的,动人极了。 山下小溪的上方,也仿佛蒙上了一层水雾, 朦朦胧胧,若隐若现。要不是听见雨点和 溪水的合奏曲,我还以为是在梦境中呢!,运用比喻的修辞手 法,生动形象地写出小 山的美丽动人。,接着,我又来到了通往远方的公路上, 公路两旁田里庄稼满足地吮吸着雨水,微 微摇晃着脑袋,风儿吹奏着摇篮曲哄他们 入睡。静

15、静地,它们睡熟了,风儿把一层 薄被轻轻地给它们盖上,这是雨无私的给予。天渐渐地黑了,雨还是下个不停,家乡 更显得如梦似幻了,淡淡的黑色,淡淡的白 色,淡淡的绿色,淡淡的色彩把家乡描绘成 了一幅绝妙的水墨画。淡雅,清纯,如梦, 似幻,朦胧,缥缈雨中的家乡,真的好美,好美,“吮吸”“摇晃” “哄”给人温馨幸 福的感觉。 “淡雅,清纯,如梦, 似幻,朦胧,缥缈”, 多次点明“如梦似 幻”,和开篇相呼应。 用“好美,好美” 结尾,言有尽而意无穷。,名师点评:文章题目新颖,蕴含深情。在选材上,作者紧扣“如梦似幻”写美丽的家乡雨景,“淡雅,清纯,如梦,似幻,朦胧,缥缈”的雨中家乡,征服了作者,征服了读者。

16、作者抓住“小院儿”“小山上”“公路上”几个场景,大篇幅地渲染雨中家乡的美丽,对家乡的喜爱,甚至是热爱之情,跃然纸上。比喻、拟人等修辞手法的运用,使雨中家乡的景物更具有艺术魅力。,向前再跨一步 向前再跨一步,你会发现一个不一样的世界!在这个世界上,有许多奇妙的事情还等待着我们去发现,去探索;在这个世界上,有许多美好的事情还等待着我们去努力,去拼搏;在这个世界上,有许多未完成的事还等待着我们 去完成,去向前再跨一步。曾经有一个著名的科学家,他有两个弟子,一个弟子已经颇有成就,另一个弟子却默默无闻。一天,他拿了一块石墨和一套精细的打磨仪器给他的那个已经颇有成就的弟子,让他去把那石墨打磨到最薄的厚度,说是要开发一种新材料。那个颇有成就弟子答应了,于是就拿了那块石墨和那套精细的打磨仪器回去,埋头苦干。终于,在历经了千辛万苦后,那个弟子把那块石磨打磨到了只有一个碳原子的厚度。他满怀欣喜的拿去给他的师傅看,那位科学家看了一眼,边说:“不行,还不够薄!”听到自己的辛勤劳动没有成果,这个人一气之下把那套仪器与打磨好的石墨扔下,说他不干了,科学家无奈,只好由委托他那位默默无闻的弟子做,那个弟子并没有用那套精细的仪器,只在那块打磨好的石墨上轻轻的用小刀刮了一下,便创造出了当时世界上最薄的材料。,

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