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1、1小学综合实践课教案亲近水亲近水 赞美水赞美水 珍惜水珍惜水活动目的:1、通过活动，使学生在亲近水、赞美水中，认识到水资源在生活中的重要性。2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。活动重难点：了解水在生活中的重要作用，对缺水的危害有明确的认识，从而学生激发探索水、保护水的意识，做到节约用水。活动准备：1、以小组为单位，调查用水情况，黄河水质情况，涧河水质情况。2、搜集古诗文、现代诗文、歌词中“水”的语句，搜集严重缺水地区的图片。3、尝试关于水的绘画，寻找节水的小窍门。活动过程：一、导入新课：同
2、学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。2同学们真聪明，从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？今天，我们来上一堂社会实践课亲近水 赞美水 珍惜水 。二、二、 “亲近水亲近水”活动板块活动板块1、发布关于水的报道。记者 a：各位听众，现在是科技博览节目，今天我们的热点主题是世界上最早的生命是从哪里来的 十万个为什么告诉我们：大约在 10 亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动，长大，增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高级的生命在
3、母亲的羊水里发育形成；胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水（细胞外液）中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。记者 b：听众朋友们，大家好！我是环境与健康节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80%的人生病与水有关，每年有 2500 万 5 岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近中国健康刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本
4、原因。提问：同学们，听了上面的两则消息，你有什么想法？32、汇报调查情况：为了让同学们进一步了解人类生命对水资源的依赖情况，在活动前，我们班各小组就各个调查课题深入社区，校园，工厂进行用水情况的调查，现在请各小组汇报调查情况。第一小组：我们小组对学校用水情况做了一次调查。现把调查情况第一小组：我们小组对学校用水情况做了一次调查。现把调查情况向大家做汇报：向大家做汇报：夏天每月用水 1800 多吨，冬天每月用水 80 多吨。一年大约用水12140 吨。可见，一个学校的用水量也是十分可观的，那么，我们全市的用水量更是一个巨大的数字了。第二小组：我们小组对我们居住的小区做了调查，我们的调查分两第二小
5、组：我们小组对我们居住的小区做了调查，我们的调查分两个内容：个内容：（1）一个三口之家的用水情况调查，调查结果是这样的：一个由三人组成的家庭用水多的是 2880 吨，平均月耗水量为 24 吨，一般这样家庭的用水量是 196 吨，平均月耗水量为 16 吨，而用水最少的每个月也有 8 吨，全年耗水达 96 吨。（2）整个小区 152 户人家（根据物业管理公司提供数据），平均每户每月用水 17。5 吨，整个小区每户每月平均用水达 21 吨。全区月用水量是 3192 吨。全年的用水为 38204 吨，调查结果证明，从小区看全市，从全市看全国，从我们国家看世界。我们生活在地球的人类一天都不能缺少水，水真
6、正是我们人类的生命之源。我们应该为人类的生存节约用水第三小组：汇报黄河的情况：第三小组：汇报黄河的情况：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提4供着衣食之便。可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了！这条母亲河正面临着枯竭。每年工厂排出的污水使黄河受到污染，此外，河面的漂浮物与河底泥沙淤积也是存在的问题。第四小组：汇报涧河治理情况以及沿河公园水质调查。第四小组：汇报涧河治理情况以及沿河公园水质调查。三、三、“赞美水赞美水”活动板块活动板块1、一二小组诗朗诵水是生命之源。2、三四两组同学合唱长江之歌。3、五六小组朗诵 3 首带要“水”的古诗
7、。四、四、“珍惜水珍惜水”活动板块活动板块1、学生出示几幅严重缺水地区的图片同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。看完图片，你们想说些什么？针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。（出示议题）（1）有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。（2）有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。（3）江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。全班同学热烈讨论。2、展示有关水的画：我们用七彩的画笔，画出了节约用水，不污染水的颗颗爱心。（各小组同学有秩序地上台，展示并解说自己的画）5学生 a：同学们，我画的是在污水中挣扎的鱼类
8、。你看，粪便和垃圾不断地流到清澈的小河里，人类的好朋友鱼儿喝了这些污水，病的病，死的死，多可怜呀！为了让鱼儿有一个可爱的家园，我们千万不能污染水。学生 b：在一个美丽的森林里，有一条清澈见底的小河。后来，这条小河被人们扔下的核废料污染了，昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。学生 c：我分三层来安排这幅画。第一层：海水被垃圾弄脏了；第二层：海水被污水，有毒物质糟蹋了；第三层：海水被化学肥料污染了。被污染的海水将生物变得如此可怕，给人类敲响了警钟，一艘人类航母遇到了怪物，要沉了！快支援！学生 d：我画的是缺水告急的惨状。画上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说：“孩子，没有办法，水都被污染了，我们没有喝的
9、水了。”小孩望着天空说：“妈妈，小鸟也在哭泣。”可见水污染的后果不堪设想。正如人们所说的那样，如果人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人类的眼泪。学生 e：朋友们，瞧，这片奇特的森林，森林里的这些茂密的叶子正张着大嘴吸收二氧化碳，放出人类和动物都需要的氧气，氧气又和一种物质组合，变成纯净水。所以画的题目是：森林净化废水。3、请同学们分小组交流各自是怎样节约用水的，你们有些什么好的妙法： 学生 a：我们洗衣时用一种无磷洗衣粉最好。因为含磷洗衣粉排入6水中之后，可使水体富营养化，使水变成死水，臭水。请记住：洗衣服时用无磷洗衣粉；购买时，请买无磷洗衣粉。学生 b：电池对水的污染很大，一个纽扣电池就
10、能污染大约 60 力升的水，相当于一个人一生的用水量。现在市场上有一种环保电池，使用环保电池有利于保护水资源。学生 c：让水重复使用。如用淘米的水去浇花；用洗菜的水冲洗厕昕所。学生 d：我们不管在什么地方，用水后，再忙也要拧紧水龙头。学生 e：在家里卫生间抽水马桶的水箱里放上一块砖，可以节约用水。4、各小组设计节约用水的宣传语，全班交流。五、总结：五、总结：水，多么普通而又平凡的字眼，现在却异常严峻地摆在了我们的面前。让我们从现在就开始，用你的双手去关掉正在“哭泣”的水龙头，让勤劳和节约使每一滴水都“来而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身边浪费水的现象。用你真诚的心走到倡导节水的队伍中来，用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。同学们，让我们行动起来吧，让节约用水不仅仅是一句口号，让节约用水成为我们的一项生活习惯！为节水贡献我们的力量吧！让地球人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣” ，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！
