《华师大版九年级下《人口普查和抽样调查》说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师大版九年级下《人口普查和抽样调查》说课稿（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、华师大版九年级下华师大版九年级下人口普查和抽样调人口普查和抽样调 查查说课稿说课稿本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址人口普查和抽样调查说课稿尊敬的各位评委、各位同仁：大家好！能参加这次说课活动，我感到十分高兴，同时也非常珍惜这次难得的交流和学习的机会，希望大家多多指教。我今天说课的课题是人口普查和抽样调查。现在让我从以下几个方面来给大家作介绍：一、教材分析（一）教材的地位、作用本节课选自华东师大版数学九年级下第三十章第一节第一课时。内容包括生活中的简单调查、调查的分类、什么是总体、什么是个体、什么是样本、什么是样本容量、如何选择合适的调查方法等。这是继统计和概率之后的又一
2、实用生活课程，它与学生的生活实际联系紧密，重在训练全体学生在实践中的操作能力，在实践中感知，培养学生“没有调查就没有发言权的精神在实践中收获，在实践中总结，最后把总结的知识和经验应用到实践中去，并取得成功，这符合新的义务教育课程标准的要求，即面向所有的学生，让所有的学生获得更多可以广泛应用的、与现实世界密切相关的有用的数学。大纲要求在本节内容中教与学的形式要以学生合作探索活动为主，选取贴近学生生活实际的问题，强调用数据说理的方式，让学生的思考在分析真实数据中进行，让学生的理解在集体合作中加深，注重提高学生的分辨能力和认识水平，并最大限度地鼓励学生充公表达自己的见解。（二）教学目标、知识目标让学
3、生了解总体、个体、样本、样本容量的概念，知道普查和抽样调查的区别通过实际调查活动加深理解这些概念；能运用正确有效的调查方法收集整理信息，同时感受抽样调查的必要性和科学性。2、能力目标通过具体实践操作，让学生除动嘴说之外，还要动手做，动脑想，学会收集整理资料，通过梳理分析这些资料以获取有价值的第一手信息，培养学生的概括能力、逻辑思维能力和表达能力。3、德育目标培养学生以事实为准绳的做事态度，实事求是的做事品格，以理服人的做事风格；通过与同伴一起合作探讨交流，培养学生的团队合作精神和积极参与、勤于动手动脑的意识。让学生体会到数学于生活，同时数学又服务于生活。（三）教学重难点重点：普查和抽样调查的区
4、别；能进行简单的普查和抽样调查。难点：选择正确有效的调查方法进行调查，并整理归纳出相关的有价值信息。二、教学策略本课时的内容紧密联系学生生活实际，在教学时应最大限度地激发学生在生活实际中寻找问题，积极动员学生围绕问题动起手来，与其他同学一起齐心协力共同探索，利用启发法、小组讨论法、小组探索法、归纳法，引导学生独立思考、自主探索、合作交流，让学生在参与中掌握知识，主动获取新的知识，学生获得知识的方法，调动学生的求知欲，以达到培养学生探索能力、创新意识的目的。三、学法指导自主探索法：主动参与展示思考比较探索类比归纳练习巩固总结整个过程体现以学生为主体，以知识为主线，以活动探索为主形，以培养能力为目标，以学习有用的数学为终极目的，让学生在自由的活动中学习了知识，在简单的活动中学到了本事。四、教学基本流程
