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1、分数的简单应用练习教案分数的简单应用练习教案本资料为 woRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 课题第九课时:分数的简单应用(练习课)学习目标一、知识与技能、学习将简单的分数应用到实践中,利用分数解决生活中常见的问题。2、培养学生的阶梯能力、计算能力、理解能力。二、过程与方法经历分数的简单应用的练习过程,巩固分数解决问题的方法。三、情感态度与价值观联系学生的生活实际进行教学,激发学生学习数学的积极情感,体验数学与生活的密切联系。重难点教学重点:解决关于分数的实际问题。教学难点:掌握常见分数应用问题的解决方法。教法、学法教法:多层次练习法。学法:自主探究与发现总结。教具多媒体备课时间授课时
2、间主备人授课人审核签字(时间)芦草沟镇小学数学集体备课教案新课引入旁批一、谈话引入上节课我们学习了分数的简单应用,学会了利用分数的相关知识解决一些生活中的问题。这节课我们一起来做一些练习。探究新知、教材第 102 页练习二十二第 1 题。学生独立完成,集体订正。2、教材第 102 页练习二十二第 2 题。学生独立完成,小组内订正并交流疑问。3、教材第 103 页练习二十二第 6 题,补充问题:白兔多少只?引导学生用不同的方法解答。巩固练习、教材第 103 页练习二十二第 9 题。2、妈妈买了 15 个苹果,小明吃了 1/3,小红吃了原来的 1/5.他们俩谁吃的多一些?为什么?3、有 81 本图书,其中 7/9 是故事书,剩下的是连环画。请问:是故事书多一些,还是连环画多一些?多多少?学生独立完成。课堂小结通过本节课的练习,你有什么收获?作业布置板书设计