《八年级物理-《物态变化》复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理-《物态变化》复习课件（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物态变化,复 习 课,本章内容,物态变化,(一) 温度及温度计,(二) 六种物态变化,(三) 生活中常见的物态变化现象,（一）温度及温度计,1、温度,温度概念：,单位：,表示物体冷热程度 的物理量,摄氏度 符号：,37读作：_ -15读作：_,37摄氏度,零下15摄氏度或负15摄氏度,把一个大气压下冰水混合物的温度规定为零摄氏度，把沸水的温度规定为100摄氏度，它们之间分成100等份，每一等份就是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，符号用 表示。,摄氏温度：,作用：,原理：,温度计,测量物体温度的仪器,根据液体的热胀冷缩性质制成的,单位：,摄氏度,2,使用前观察：,使用,温度计的使用,估：,选：
2、,放：,读：,取：,估计被测物体的温度,选择适当的温度计,温度计的玻璃泡要全部浸在被 测液体中,读数时视线与液柱上表面相平,取出温度计，整理器材,量程和分度值,注意：温度计的玻璃泡不能与容器底部和侧壁接触，读数时视线不能俯视和仰视，先读数后取出温度计。,3、体温计,量程：,分度值：,0.1,注意：体温计可以离开人体读数；使用前应将玻璃管内水银甩回玻璃泡，如果没有将水银甩回玻璃泡就用来测病人的体温，读数值只升不降。,3542,1、熔化和凝固,固体,晶 体：,非晶体：,(二).物态变化,有固定的熔点和凝固点。,没有固定的熔点和凝固点.,熔化,1、熔化和凝固,概念：,熔点：,晶体熔化的条件：,晶体熔
3、化时的特点：,物质由固态变成液态的现象,晶体熔化时的温度,1、温度达到熔点 2、继续吸热,不断吸热、温度保持不变。,1、熔化和凝固,凝固,概念：,凝固点：,晶体凝固的条件：,晶体凝固时的特点：,物质由液态变成固态的现象,晶体凝固时的温度,1、温度达到凝固点 2、继续放热,不断放热，温度保持不变,记住：同种晶体的熔点和凝固点相同,晶体凝固曲线,非晶体凝固曲线,时间,时间,温度,温度,t(分),2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,40,60,80,100,t(摄氏度),下图是某物质的熔化图象， 通过图你可以知道什么？,_固定的熔化 温度（熔点）,_固定的熔化温度,_热,_热,温度_
4、,温度_,_固定的凝固温度（凝固点）,_固定的凝固 温度,温度_,温度_,_热,_热,有,没有,不变,升高,吸,吸,有,没有,不变,降低,放,放,2、汽化和液化,汽化,概念：,方式,蒸发,沸腾,物质由液态变成气态的现象,概念：,特点：,影响 蒸发 的因 素：,1、液体的温度,2、液体表面积的大小,3、 液体表面空气流动的快慢,蒸发,在任何温度下，在液体表面进行 的缓慢的汽化现象,蒸发吸热，具有致冷作用,液体温度越高，蒸发越快。,液体表面积越大，蒸发越快。,液体表面空气流动越快，蒸发越快。,沸腾现象,沸腾,概念：,沸点：,液体沸腾的条件：,液体沸腾时的特点：,在一定温度下，在液体内部 和表面同时
5、进行的剧烈的汽 化现象.沸腾吸热.,液体沸腾时的温度,1、温度达到沸点 2、继续吸热,不断吸热，温度保持不变。,任何温度下,达到沸点,液体表面和内部,液体表面,缓慢,剧烈,汽化,液,气,吸热,汽化的两种方式：,液化,概念：,方式,降低温度使气体液化,压缩体积使气体液化,物质由气态变成液态的现象,所有气体在温度降低到足够 低时，都能液化。,注意：降低温度、压缩体积可单独使用也可同时使用。,记住:所有的“白气”、雾、露等现象 都是空气中的水蒸气液化形成的。,液化,例1,液化 例2,液化 例3,3、升华和凝华,升华,概念：,特点：,凝华,概念：,特点：,物质由固态直接变成气态,升华吸热,物质由气态直
6、接变成固态,凝华放热,六种物态变化,固态,液态,气态,熔化（吸热）,凝固（放热）,汽化（吸热）,液化（放热）,升华（吸热）,凝华（放热）,六个三： 三种状态： 固态 液态 气态 三个吸热过程：熔化 汽化 升华 三个放热过程：凝固 液化 凝华 三个互逆过程：熔化与凝固汽化与液化升华与凝华 三个特殊（温度）点： 熔点凝固点沸点 三个不变温度：晶体熔化时温度晶体凝固时温度液体沸腾时温度,三个条件:晶体熔化时的充分必要条件：A、达到熔点；B、继续吸热。 晶体凝固时的充分必要条件：A、达到凝固点；B、继续放热。 液体沸腾时的充分必要条件：A、达到沸点；B、继续吸热。,(三)、生活中常见的物态变化现象,1
7、、冬天嘴呼出的“白气”,2、雾的形成,3、露的形成,4、霜的形成,5、用久日光灯管变黑,6、冰啤酒瓶“冒汗”,7、用久的电灯的灯丝变细,8、天空中云的形成,9、舞台上干冰形成的白雾,10、冰棒冒“白气”,11、烧开水时，水面冒出的“白气”,12、冰棒纸上结的“霜”,液化,液化,液化,凝华,先升华后凝华,液化,升华,液化和凝华,先升华后液化,液化,先汽化后液化,凝华,本章重点、难点,重点：六种物态变化及生活中常见的物态变化现象的解释.难点：有关温度计的计算问题.,思考,两支内径不同，下面玻璃泡水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中过一会儿则会 看到（ ） A、两支温度计水银柱上升的高度相同
8、，示数相同 B、内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 C、内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 D、内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同,D,例1,思考,有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是37.5，分别用来测量两位病人的体温。若两位病人的实际体温分别是37和38，那 么这两支体温计的示数分别为（ ）A、37.5、37.5 B、37、38 C、37.5、38 D、37、37.5,C,例2,思考,例3,在寒冷的北极地区应当选用水银温度计还是酒精温度计？要测1标准大气压下沸水的温度应当选用水银温度计还是酒精温度计？为什么？,实验室里有支不准确的温度计,在测冰水混合物的温度时,
9、其读数为20,在测沸水温度 时,其读数为80,下面分别是温度计读数为 41的对应的实际温度和实际温度为60 时温度计的读数,其中正确的是( ),A.41 60 B.21 40C.35 56 D.35 36,C,例4,思考,思考,夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感到比在水中冷，如果蹲下身子抱成团又会觉得比站着暖和些，对上述现象，下列解释正确的是（ ） A、上岸后感到冷是因为岸上气温比水温低 B、蹲着比站者暖和是因为离水近些，有利于从水 中 取得热量 C、上岸感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的 D、蹲着比站着暖和是因为减慢了蒸发吸热的速度,C D,例5,思考,文艺演出时，舞台上用的弥漫的白色烟雾，
10、仿佛仙境一般，给人若隐若现的视觉效果，这种烟雾最可能是（ ）A、某种燃烧物形成的烟气 B、利用干冰升华形成的二氧化碳气体C、利用干冰升华吸热而使空气中的水蒸气液 化而形成的“雾”D、利用干冰升华吸热而使空气液化而形成的“雾”,C,例6,思考,下列关于“冰棒现象”的分析，正确的是( )A、剥去包装纸，冰棒冒“白气”，属于汽化现象B、剥去包装纸，过一会儿，冰棒“流汗”属于液化现象C、冰棒放入茶杯，杯子外壁会“出汗”，属于液化现象D、刚从冰箱中拿出的冰棒，包装纸上沾有“白粉”，属于凝华现象,C D,例7,例8、人被100质量相同的水蒸气或水烫伤，比较两者的伤情哪个重？,例9、刚从游泳池上来的人为什么
11、会感觉寒冷？,例10、在运输途中常使用干冰来保存食物，防止食物腐烂变质，为什么？,分析方法:,1.会有哪些物态变化 2.在这些物态变化过程中需要吸热还是放热,思考,冬天，小刚的奶奶早晨将洗好的衣服拿到室外晾晒，小刚发现晾晒的衣服在冒热气；中午，他放学回来，发现这些衣服变硬了；傍晚，奶奶将衣服收到室内，小刚发现衣服干了；过了一会儿，一小部分没干的地方又湿了；第二早晨，小刚又发现本来是湿的又干了。讨论一下上述情景中有哪些物理现象？,七嘴八舌,思考,例11、有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4；把它放在1个标准大气压下的沸水中，示数为94，把它放在某液体中时，示数
12、为22，则该液体的实际温度是_。,分析：根据摄氏温度的规定，冰水混合物的温度是0，一个 标准大气压下沸水的温度是100，因此该温度计的每一格表 示的温度变化是100/90=10/9，当温度计的示数为22时 表示该液体的温度是在0（温度计上的4）以上224=18 个格刻度线表示的温度。即为：t =（10/9）18=20,20,思考,例12、萘的熔点为80，80的萘处于（ ） A、固态 B、液态 C、固液混合态 D、三种状态都有可能,D,思考,例13,图是晶体的凝固图象，下列分析正确的是（ ） A、晶体在EF段呈液态，温度不变 B、晶体在FG段处于凝固过程，温度上升 C、晶体在FG段处于凝固过程，
13、温度不变 D、晶体在GH段呈固态，温度不变,O,t/min,温度/,E,F,G,H,C,考 考 你 自 己,一、判断题 1、蒸发时要吸热，可以获得低温。（ ） 2、雾、露的形成是液化现象。（ ） 3、沸腾可以在任何温度下发生。（ ） 4、物质从气态变成液态，叫汽化。（ ） 5、用敞开的水壶烧水，水沸腾后，再用猛火加热，则水温将升高。（ ） 二、问题解决题买回家的蔬菜时间长了会因失去水分而干瘪，你能帮助妈妈解决这一难题吗？,三. 请将下列所学知识用线连起来 河面上冰冻解了 凝华 夏天，湿衣服变干 汽化 草木上的露珠 凝固 冰冻的衣服干了 熔化 窗上的冰花 液化 冬天，河水封冻了 升华,吸热,放热,再见,
