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1、小车的运动,苏教版小学科学四年级下册,它能前进吗？它怎么才能前进呢？,不用手接触小车，怎样让它前进？,要给小车提供前进的动力，如：拉力。,怎样知道小车前进的速度呢？,秒表,辨认一下秒表的时间,5.05秒,11.39秒,快,慢,用秒表给小车计时,准备计时,计时开始,计时停止,同一条道上，小车的快慢与什么因素有关？,小车运动快慢与哪些因素有关？,与拉力有关 与载重量有关 与路面状况有关 与轮子多少有关 与,怎样做实验公平呢？,要研究小车运动的快慢与（ ）的关系，实验中改变的情况就是（ ），其他的情况应该保持不变。,拉力大小,拉力大小,载重量,载重量,我们的假设,（ ），小车速度快； （ ），小车的
2、速度慢。,实验要求,小组内先进行分工，再相互配合做实验。 小车撞到终点的木块后，要把木块重新放好，确保与桌子边沿对齐。 每种情况的小车运动，应该计时3次，并填好实验记录。 小车中途开出线外，或者秒表按键不及时的，应该将小车放回起点，重新计时。 实验结束后，各小组要及时把实验材料全部放回塑料盒中。,实验记录表,实验结果,拉力越（ ），小车的速度越（ ）；载重量越（ ），小车的速度越（ ）。,大,快,重,慢,小,慢,轻,快,小车的运动实验记录表,拉力的大小。即挂钩砝码的数量，逐次增加个数。,小车的重量，桌面的光滑度等。,问题：小车运动的快慢与哪些因素有关？ 假设：与拉力大小有关。拉力越大，运动得越快；拉力越小，运动得越慢。 改变的因素： 不变的因素：,问题：小车运动的快慢与哪些因素有关？ 假设：与小车的载重量有关。小车越轻，运动得越快；小车越重，运动得越慢。 改变的因素： 不变的因素：,小车的运动实验记录表,小车的重量。即车载砝码的数量，逐个增减。,拉力的大小，桌面的光滑度等。,想一想，回答问题。,（1）货车满载货物与空车行驶的速度相比有什么变化，为什么？,（2）怎样做可以使车辆获得较快的速度？,同学们再见！,
