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1、五年级数学下册第七单元统计图的选择五年级数学下册第七单元统计图的选择 导学案导学案本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 卧龙寺小学五年级第七单元数学课导学案年级五年级下册课题统计图的选择备课教师张国锋执教备课日期学习目标 1、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，并能理解统计在现实生活中的作用。2、了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示数据。重点难点 1、重点：了解三种统计图的不同特点。2、难点：根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示数据。主要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、导入新课 5 分首先在黑板呈现我国从
2、25 届至 29 届奥运会奖牌情况统计表。然后，提出：1、第 2529 届奥运会我国获奖牌情况。2、第 29 届奥运会我国获奖牌的分布情况。3、第 2529 届奥运会我国获奖牌的变化情况。这三问题分别种统计图更能直观、有效的表示数据。创设情境，谈话导入。二、探究新知：20 分 1、引导观察。2、汇报看到的信息。3、分四小组计算：占总奖牌的百分比。 （每小组只算一类。）4、比较奖牌的百分比，看哪类多哪类少？5、探讨有没有更直观的方法表达上表的内容 6、随着学生回答出是条形统计图和扇形统计图。7、从扇形统计图中你读懂了什么？8、比较两种统计图各有什么特点？、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与用途三,当堂检测按照要求完成活动单问题检测部分10 分 1、学生自己读图。2、小组交流你获得那些信息？3、学生汇报并说说有什么想法和感受。4、适当提供一些日常能见到的三种统计图创设情境，激发探究的兴趣。四.小结与评价 5 分我们要认识三种形统计图，并能根据需要选择适当的统计图。学生都能积极参加讨论学习效果很佳五.布置作业课堂堂练习册板书设计用三种统计图直观、有效的表示数据教学反思
