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1、七年级上册七年级上册本命年的回想本命年的回想导学案导学案 课 件 www.5y 课题 本命年的回想 课型 阅读积累课 第几 课时 教 学 分 析 分 析 教 材 作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现 出鲜明的地方特色和浓郁的乡土风情，歌颂了热爱生活， 纯真可爱的父老乡亲。 设 计 理 念 、在教学中，主要运用情景教学、对话教学等方法。 2、引导学生在自主、合作、探究中学习，培养学生创 新思维的能力。 3、坚持以“读”为本，加强阅读指导，使学生学会朗 读、速读、跳读等阅读方法。 教 学 分 析 知识 与 技能 联系课文的文化背景，了解春节民俗文化的丰富内 涵。 2. 欣赏作品展现的优
2、美画面，体会作者的美好情思 3. 欣赏作品独特的语言风格，体会其中浓郁的乡土气息。 4. 通过学生自己过年时的亲身感受与作者的感受的对比， 他们能体会到春节的变化与传统民俗的魅力。 过程 与 方法 教学程序总体设计按纵横结构展开。即以“过去现 在未来”为“纵线” ，由对文中所写旧时习俗的了解，引 起对现今过年习俗的思考，进而激发对未来过年方式的憧 憬。 “横”则指以知识、能力、情感目标为主题构成的概括 习俗、比较异同、探究联想三大板块 情感 态度 价值观 体味过年习俗中所蕴涵的乡土风情及斑斓多彩的民俗 文化。 欣赏作品展现的民风民俗图景及生动传神的语言。 培养热爱家乡、热爱生活的情感。 教学 策略 预习课文生字词。 2已朗读过课文，挑选课文中的一个片段写诵读脚本。 3搜集有关春节的资料。 学习重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化 内涵 学习难点：能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感 受。 教具 学具 教室营造出过节的气氛，体现课文特定的民俗色彩。 媒体的运用：多媒体。包括文本、影音、动画等。教学的 制作也以喜庆、欢快的背景、音乐加以烘托，让学生在富 有“年味儿”的环境中学习、感悟。 课 件 www.5y
