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1、三、 语音的基本概念（一） 音素1 什么是音素音素是构成音节的最小的语音单位或最小的语音片段。是从音色角度划分出来的。比如 chuan，有四个因素：ch-u-a-n.2 音素的分类（1） 元音（母音）气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音，如 a o e i u 。（2） 辅音（子音）气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音。比如 b p m f 等。3 元音与辅音的区别（1） 气流在通过咽头、口腔的过程中是否受阻。（2） 发音器官部位是否特别紧张。（元音均衡）（3） 气流的强弱。（辅音强，元音弱）（4） 声带是否振动，声音是否响亮。发元音时，声带总是振动的；发辅音时，有的声带振动，
2、有的不振动。（二） 音节1 什么是音节 汉硕考研咨询音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片段。例如“飘”（piao）是一个音节，而“皮袄”(piao)是两个音节。一般来说，汉语的一个汉字就是一个音节。但也有例外的情况：扣扣 1061422049（1） 儿化音节中音节与汉字不一致（一个音节两个汉字）：课本儿（3）ke benr（2）（2） 在快速朗读或说话时，出现两个字合成一个音节的情况：我们（wom）什么（shem）。（3） 过去少数度量单位是两个音节合成一个字：（qian wa ；limi;haili；俩；仨）2 音节的构成音节不是最小的语音单位，如果对音节的构成成分进行分析，就
3、可以得到语音的最小单位音素。一个音节可以由一个音素构成：a一个音节由多个音素构成：xue（三） 声母、韵母、声调1 声母（1） 什么是声母声母是音节开头的辅音。例如 hao。如果音节不以辅音开头，叫零声母，比如“爱”ai。（2） 声母与辅音的关系A划分的角度不同声母和韵母是中国传统的研究汉语语音的术语，古代研究汉语音韵的学者把每个字音分为两部分。字音的前一部分叫“声”，后一部分叫“韵”，所以中国传统的音韵学又叫“声韵学”。声母和韵母是就汉语音节结构的特点来分析的。辅音和元音是语音学上的术语，是就音素本身的性质来分析的。B范围不同普通话的声母都是由辅音充当的，但辅音不都是声母。ng 是辅音，但不
4、作声母；n 既是声母又是韵尾。2 韵母（1） 什么是韵母：音节中声母后面的部分叫韵母。例如：cui。（2） 韵母与元音的区别A划分角度不同B范围不同韵母可由元音构成：majiakuai也可由元音加辅音构成：kan ;feng3 声调声调是音节中有区别意义作用的音高变化。（四） 音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出的音类。例如：/w/:w;v.文化。/k/-/k/歌；科。四、 记音的符号记录语音的符号通行最广的是汉语拼音方案和国际音标。（一） 汉语拼音方案1 汉语拼音方案之前的注音方法（1） 直音法用一个同音字来注音。例如：说文解字：“公，平分也，从八从厶
5、，音司。”（2） 反切法用两个汉字来注音。古人叫“反”或“翻”，也叫“切”。都是拼音的意思。其规则是反切上字必须与所切之字同声母，同清浊；反切下字必须与所切之字同韵母，同开合和四声。例如：东：德红切。公：古红切。（上字定声，下字定韵）（3） 注音字母1917 年由读音统一制定的一套汉字拼音方案。字体为汉字笔画式。共有 40 个，其中 37 供拼写北京音之用，其余 3 个用于方言注音。1930 年改称注音符号。（4） 其他A威妥玛式（英）英国威妥玛所拟制的汉语拼音方案。1867 年提出。初作为外国使馆人员学习汉语的注音手段。后扩大用途，成为音译中国地名、人名和有关事物名称的通用标准。拼法上部分尖
6、团音，用较多的附加符号。例如：tien(天)，hsia(下)。B国语罗马字拼音方案我国文字改革史上，第一个由专家集体拟订的用拉丁字母（又称罗马字母）拼写汉语的方案。1926 年由国语统一筹备会制定发表，1928 年作为“国音字母第二式（第一式是注音字母）由当时政府公布。例如：iou 幽 you 由 yeou 有 yow 右。C北方话拉丁化新文字1933 年提出。采用音素字母；不标声调；分尖团音，不写出舌尖元音等。LatinxuaSinWenz.2 汉语拼音方案的优点与用途同过去的注音方法相比，汉语拼音方案有如下优点：（1） 符号数目少，基本字母只有 26 个。（2） 采用国际通行的拉丁字母，书
7、写方便，便于国际上交流。（3） 字母音素化，用来记录或分析语音准确灵活，便于外国人学习汉语。（4） 给汉语注音，便于推广普通话。3 拼音方案的内容包括 5 部分：一、字母表（26）；二声母表（21）；三、韵母表；四、声调符号；五、隔音符号。（二） 国际音标国际音标是国际上最通用的一套记音符号，是用来记录各民族语言的语音的。国际语音学会 1886 年成立于伦敦，1888 年公布，已经使用了 100 多年。1 国际音标的优点（1） 符号和音值之间的关系是固定的。一音一符，一符一音，不会发生标音含混的情况。（一个音素一个符号，一个符号一个因素）（2） 音标的数量远远超过任何一种语言的拼音字母，又有许
8、多符号做补充。（3） 标音的字形是在国际通行的拉丁字母的基础上制定的，易于掌握。2 宽式音标法与严式音标法（1） 宽式音标法用音标标记语音的方法之一。即同一音位的音素变化不论多少个，都只用一个音标来标记的标音法。如/a/:Aa等。可以把音标数目限制在有限的范围之内。（2） 严式音标法对一种语言事实存在的每一个音素（不管它们是否属于同一个音位）都用特定的音标加以标记的标音法。如现代汉语中较低的舌面原因可属于同一音位/a/,而此法标记时，必须分别标为aA等。要求掌握：现代汉语声母韵母的国际音标写法。第二节声母目的要求1 掌握声母的发音，做到对声母进行正反描写。2 重点把握汉语声母的特点与对外汉语教
9、学的难点。普通话共有 22 个辅音，21 个辅音声母。一、声母的发音声母的发音可以从发音部位和发音方法两个方面来分析。（对于发音部位来说，生理分析比较可靠；而对于发音方法来说，声学分析 比较理想。吴宗济）（一） 发音部位什么是发音部位：发音时气流在发音器官受到阻碍的位置做发音部位。发音部位可分为七类1 双唇音：上唇+下唇bpppmm2 唇齿音：上齿+下唇ff 3 舌尖前音：舌尖+上齿背ztsctsss4 舌尖中音：舌尖+上齿龈dt ttnnll5 舌尖后音：舌尖+硬腭前zh# ch# sh# r# 6 舌面音：舌面前+硬腭前j qx# 7 舌根音：舌根+软腭gk kk hx“+”表示抵住或接近
10、；符号#表示未找到对应的国际音标。（霍凯特：发音体与发音点）（二） 发音方法什么是发音方法：发音时，发音器官用什么方式来阻碍气流通道，以及发音动作的过程。（吴）发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。（黄）1 阻碍的方式（1） 塞音 6： bppp dttt gk kk也叫爆发音、迸发音、破裂音。发音时发音部位完全闭塞，软腭上升（堵住鼻腔通路），气流冲破阻碍，迸裂而出。（2） 擦音 6： ff hx x# sh# s s r# 发音时，发音部位靠近，气流从缝隙中挤出。（3）塞擦音 6：j q zh# ch# zts cts兼有塞音和擦音的特点。（4）鼻音 2：mm nn （5）边音 1：l
11、l 2 声带是否颤动（1） 颤动（浊音）4：mm nn ll r#（2） 不颤动（清音）17：3气流的强弱（1） 送气音 6：pp tt kk q ch# cts肺部供气。（2） 不送气音 6：bp d t gk j zh# zts 气流强弱只是针对塞音和塞擦音而言。描写：发音部位+发音方法部位 +强弱振动破阻方式例词bp 双唇不送气清塞音褒贬pp双唇送气清塞音批评mm 双唇浊鼻音美妙ff唇齿清擦音方法zts 舌尖前不送气清塞擦音自在cts舌尖前送气清塞擦音粗糙ss 舌尖前清擦音琐碎dt 舌尖中不送气清塞音道德tt舌尖中送气清塞音体贴nn舌尖中浊鼻音牛奶l l 舌尖中浊鼻音理论zh# 舌尖后不
12、送气清塞擦音政治ch# 舌尖后送气清塞擦音长城sh# 舌尖后清擦音生疏r# 舌尖后浊擦音柔软j 舌面不送气清塞擦音经济q舌面送气清塞擦音亲切x# 舌面清擦音小心gk 舌根不送气 清塞擦音巩固kk舌根送气清塞擦音可靠h x 舌根清擦音欢呼ng舌根浊鼻音长江掌握普通话辅音声母总表（P37）二、零声母1 定义普通话里一些音节没有辅音声母，即是以元音开头的，这种情形习惯上称之为“零声母”。2 数量在 4 百多个基本音节中有 35 个。现代汉语词典所列音节总数，按四声计算共 1327 个，其中以辅音开头的有 1193 个，以元音开头的有 134 个。3 作用有辅音声母的音节和无辅音声母的音节可以区别不同
13、的意义，如“报”与“傲”。韵母前面的空位其作用相当于一个声母。可以符号表示。有了零声母这个概念，以元音开头的各类音节都可以归成一类，叫“零声母音节”，这样汉语的音节结构就可以简括地说明为：每个音节都由两部分组成，一声一韵，声韵结合就是一个音节。4 零声母音节的读音严格地说零声母音节并不是以纯元音开头。以高元音i uy起头的音节，实际发音中往往带一个同部位的轻微的摩擦音，也就是半元音。例如“移”ji“吴”wu“鱼” y。以ao 起头的零声母音节，往往带一个轻微的喉塞音？，例如“按”?an偶?ou饿? .三、汉语声母的特点与对外汉语声母教学的难点（一）汉语有舌尖后音声母 zhchshr，有舌面音声
14、母 jqx，这两组声母是留学生学习的难点。1 关于舌尖音声母汉语的舌尖后音声母发音时舌头并不是卷得很厉害，舌头向上翘起，舌尖部分靠近硬腭，舌头翘起时向后缩，在感觉上舌尖略微一卷即可。有些国家或地区的学生发 zh 组音时，卷舌比较过分。2 关于舌面音声母许多国家没有舌面音声母，但是有与之相近的舌叶音t t ，比如英、语中的 cheapti:p。这两组音的发音部位相差较小，因此初学汉语的人容易将二者混淆起来。或者用自己习惯的舌叶音代替汉语中的舌面音。比如将“七”qii读成ti。舌叶音的发音比舌面音更靠前一些。（二） 汉语的清辅音声母占大多数，浊音声母只有 4 个 mm nnllr 。语音中的清塞音
15、和清擦音，一般来说都可以有其相对应的浊塞音和浊擦音。如：塞音：pb,td,kg擦音：fv,sz 等。汉语中只有清擦音与相配，其余的只有清音没有浊音。外国学生在学汉语时，因受其母语的干扰，常以浊辅音来发汉语的不送气清辅音声母。例如：将“鸡蛋”的 dantan ,发成dan 。（三）汉语的塞音声母和塞擦音声母都有送气与不送气的对立，而且不送气声母与送气声母形成整齐的配对局面。不送气声母送气声母塞音b pp pd t t tg k k k 塞擦音zh# ch# z ts c tsj q 在许多语言里送气不送气并不构成辨认词义的因素。如英语中的清塞音，前面无辅音时送气，前面有辅音时不送气，即依据拼音条件可以发成ptk,也可以发成ptk。因此留学生常用同发音部位的不送气音或浊音来代替汉语的送气音。比如：把“排球”pai iou发成“白酒”pai iou，把“太太”发成“袋袋”，把“口语”发成“狗
