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1、物质的检验物质的检验教案教案课件 【教学目标】、知识与技能:初步学会根据某些性质检验和鉴别一些常见的物质。2、过程与方法:通过对物质进行检验和鉴别,学习科学探究的一般方法与步骤。3、情感态度与价值观:通过对实验方案的设计初步形成科学探究的精神。【教学重难点】教学重点:常见物质的检验和鉴别的方法。2教学难点:实验方案的设计,物质检验的解题方法。【教学过程】活动一:生活中的化学、请你说说身边常见的化学物质。例如:、等。2、请你用最简单的方法鉴别出上述几种物质。活动二、合作过关-巧辩试剂第 1 关:任选一种试剂鉴别两瓶失去标签的试剂分别是 Hcl、ca2,你有多少种方法鉴别它们?,归纳整理常见酸性
2、溶液、碱性溶液、碳酸盐溶液的鉴别方法。第 2 关:加入一种试剂鉴别现有 Hcl、ca2、Nacl 三种无色溶液,选择加入一种试剂来鉴别。 (小组交流讨论并发言,请学生到讲台进行演示实验)所加试剂现象Hclca2Nacl第 3 关:不加任何试剂即可鉴别现有 Hcl、ca2、Nacl、cuSo4 四种溶液,不添加任何试剂就能鉴别出来。要求:1、小组讨论,团队合作设计实验方案。2、利用实验药品和仪器进行探究实验。(实验药品:A、B、c、D 四瓶试剂。实验仪器:试管若干、滴管 4 支)3、记录实验现象,鉴别出四瓶溶液。组长汇报实验方案和结论。ABcD溶液名称活动三、我会整理、鉴别物质的常用方法:物理方法:看、闻、溶化学方法:任选试剂鉴别加入一种试剂鉴别不加任何试剂鉴别2、检验及鉴别物质的一般步骤:取样、操作、现象、结论。活动四、科技前沿、酒精测试仪2、指纹识别仪3、便携式 DNA 分析仪课件