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1、沉香救母（二）沉香救母（二） 第二课时教学设计第二课时教学设计 之一之一作者：佚名转贴自：本站原创点击数：75教学目标：有感情地朗读课文，理解课文内容。教学过程：一复习。【感谢您浏览！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是】引读时光过得真快，转眼间-他是怎样救母，结果怎样呢？这节课咱们继续学习（齐读课题）二精读课文，练习感情朗读课文。1轻声自由朗读课文，边读边想，你知道了什么？2学习课文第二节。沉香遇到了哪些困难？从哪看出来的？四人小组合作学习讨论，划出最让你感动的句子。交流：#一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。简笔画画出高山、深涧。让学生体会到山之高、涧之险路途
2、的遥远，相机指导朗读。#饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。体会生活的艰辛，指导朗读课文。#脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。结合生活实际，领悟沉香的困难。比较：脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕。脚上磨出了一个血泡，身上划下了一道血痕。这两句话有什么不同？朗读体会。沉香遇到了那么多困难和危险，可他一点儿也不在乎。让我们一起有感情的朗读课文。3欣赏宝莲灯的主题曲4引读学习课文第三节。5沉香的孝心不仅感动了我们,也感动了-仙人送给他一把神斧6学习第四节#看图：沉香来到了华山脚下，他心情怎样？会想什么呢？学习课文指导朗读，读好日思夜想、无比激动。#他又是怎么做的？自由读课文。练读：他举起神斧，奋力向大山劈去。读好奋力劈去。#引读课文只听“轰隆”一声巨响，看图，想一想，沉香会对妈妈说什么呢？感情朗读第四节。三、练习默读课文，练习复述课文。1讲解默读要求。在心里轻声读，不发出声音，边听边想，记住课文内容。2练习讲故事。根据“路上打败了二郎神劈山救母母子相认”同桌练习讲故事。【感谢您浏览！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是】
