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江雪江雪教学设计一教学设计一 fontsize=“6“ 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:68 教学目标: 1、读懂古诗江雪 ,并能用自己的话语来说说这 首古诗的意思。 2、理解部分词语的意思。 3、体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。 教学过程: 一、理解课题,认识作者。 江雪:江上的雪。柳宗元(唐代)学生补充作者的简 介。 二、解释词语,说说诗意。 1、千山:周围的群山。绝:断绝 诗意:许多山岭看不到一只飞鸟。 2、万径:数量很多的道路。踪:脚印。灭:消灭, 消失(没有了) 诗意:条条道路上都不见人走动留下的脚印。 3、孤舟:孤单单的一条小船。蓑笠翁:身披蓑衣, 头戴斗笠的老翁。 诗意:孤单单的小船上,有个身披蓑衣,头戴斗笠的 老渔翁。 4、山:寒冷江面上。 诗意:独自一人冒着满天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。 四、说古诗,读古诗,背古诗。 五、联系实际,发挥想象 六、整首古诗给人一种什么感觉? 学生交流(凄冷、孤傲) 七、学生质疑:解决问题 八、感情朗读,体会诗境 九、作业 平湖市实验小学 (wwwcom 友情提醒:查找本课更多资料,请在站内 搜索关键字:江雪) 此文转载