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1、核舟记核舟记学案学案一、学习目标 掌握中的文言词语、句式、说明顺序。 2学习本文“总分总”的结构方式。 3了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。 二、教学重点:介绍核舟的顺序和详略。教学难点:古今词义的异同、词序和少数几个句子。三、作者简介: 魏学洢:字子敬,明末人。其父魏大中,因弹劾魏忠贤被诬陷下狱,冤死狱中。他痛父奇冤,晨夕号泣,不久悲愤而死。他好学能文,是明代著名的散文家,著有茅檐集 。 四、初读 给下列划横线的字注音。 洢()皿()贻()罔()黍()神情与苏、黄不属()八分有奇()壬戌() () 2.根据拼音写出汉字。 多 rn()ru 篷()衣 zh()横卧一 j()zhun 章(
2、)q 右臂()椎 j()y 山()五、疏通文意 解释加横线的字。 (1)为宫室、器皿、人物(2)罔不因势象形 (3)尝贻余核舟一(4)舟首尾长约八分有奇 (5)高可二黍许(6)清风徐来2将下列句子译成现代汉语。 (1)罔不因势象形,各具情态。 (2)尝贻余核舟一,盖大黄泛赤壁云。 (3)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。 (4)启窗而观,雕栏相望焉。 (5)中峨冠而多髯者为东坡。 六、深入探究 作者是如何介绍三个人物的?这三人的位置、神态各是什么?从作者的刻画中能显露出所雕人物怎样的性格身份? 2把“舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。 ”中“约” 、“可”和“许”去掉可以吗?为什么? 七、反馈检测:、解释加横线的字。(1)高可二黍许(2)清风徐来(3)与苏、黄不属(4)诎右臂支船2归纳本篇说明文的写作技巧。 以为序,层次,构思,跟描写结合,语言、。八、课外作业:背诵和默写课文第二段。