《《校园小戏谜》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《校园小戏谜》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校园小戏谜校园小戏谜教案教案教学目标：情感目标：能够自信地单独或与他人一起表演戏歌,享受京剧带来的魅力和震撼力！用歌声表达自己真挚的感情。能力目标：能较好地掌握戏曲的趣味发声练习方法并运用到演唱当中。知识目标：了解京剧四大行当，及二黄、西皮等知识教学重点难点：学唱校园小戏迷并能学会基本动作并表演。教学方法：听唱法、练习法、小组合作式等教学准备：教学、手风琴等教学过程：一、组织教学（课前听说唱脸谱旋律）二、新课教学激趣表演：欣赏智斗片段，让学生模仿阿庆嫂、刁德一进行唱段的表演。2简介生行、旦行角色和唱腔特点。 （图片展示） 。介绍今天学习主要方式：角色比赛。分为生行、旦行两大组进行比赛。3聆听歌
2、曲：出示新歌。初听全曲学生哼唱熟悉歌词。西皮二黄韵味浓，唱念做打见真功；仔细学，认真练，古朴神韵展奇功。第二次聆听：教师讲解歌词朗读的节奏特点，要求学生边听边打节奏。 （京剧当中的“一板一眼” ）在每次的学生的表演之后及时进行评价，分两个组进行点评。第三次聆听：加上节奏和摇头晃脑的动作沉醉于音乐中分角色再次聆听。4学唱歌曲：引导学生学习趣味发声方法开始第一遍演唱，演唱时注意高音用假嗓子，尝试将京剧当中的吊嗓运用到其中。第二遍演唱：要求所有同学注重京剧当中的咬字、吐字、字正腔圆等。注重京剧的京味浓。第三遍演唱：要求学生能一板一眼地跟随节奏注重咬字等演唱。三、拓展与延伸尝试京剧的走台步、亮相等几个基本动作，为校园小戏迷表演增添乐趣。着戏装师生共同上台表演。四、教师小结
