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1、林黛玉进贾府林黛玉进贾府教学设计教学设计教学目的：基础知识1作家与作品2文化常识2阅读能力1分析典型环境；2分析人物形象；3比较人物描写的不同手法，把握人物描写的特点。3写作能力学习本文运用外貌、语言描写刻画人物的方法。教学时数：四课时教学过程：第一课时目标：1.介绍中国小说的起源和发展阶段；2.简介红楼梦及作者3.简介红楼梦前五回内容4.初步了解课文内容一、导入新课，完成目标 1.2。.介绍中国小说的起源和发展阶段（1） 中国小说的起源我国小说起源于劳动。在劳动间隙，为了消遣，彼此讲些故事，这正是小说的起源。古代神话传说可以说是我国古代小说的渊源。 西游记 聊斋志异采用了神话传说中的浪漫主义
2、手法。 红楼梦则是以女娲补天的神话故事开篇的。 （2） 我国古代小说的发展经历了四个阶段：A酝酿萌生时期：上古到先秦两汉的古代神话寓言故事促使小说的孕育形成B初具规模时期：魏晋南北朝时，出现了情节结构比较简单的志怪志人的笔记小说c成熟时期：唐代传奇宋代话本明代拟话本相继出现其中话本的出现，对中国古代小说的发展产生了极为重要的影响，它比以前的小说在结构情节人物描写等方面都有了新的发展拟话本的题材更为广泛，情节更为曲折，描写更细D高峰时期：明清时代三国演义水浒传西游记红楼梦聊斋志异儒林外史等一大批不朽名著产生2.调查了解学生对红楼梦的了解情况。3.简介红楼梦及作者红楼梦原名石头记 ，是我国古代小说
3、中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓“河清海晏”的“乾隆盛世” 。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了增长。这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。这种冲突反映在上层建筑领域便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与腐朽的趋向最后崩溃的但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的矛盾斗争。在这样的时代， 红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。红楼梦的作者曹雪芹（约 17151763）名霑zhn，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗
4、籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙 y、父亲曹頫 tio 三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次南巡就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名的藏书家。著名的全唐诗就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑对曹雪芹的文学素养有直接的影响。曹雪芹在少年时代经历过一段“锦衣纨裤” “饫 y 甘餍 yn 肥”的贵族生活，雍正即位后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因事获罪免职
5、并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落。到他著书时已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶” （见红楼梦第一回） ， “举家食粥酒常赊” （敦诚：赠曹芹圃 ）的贫困生活。他写红楼梦 ， “于悼红轩中，披阅十载，增删五次” （见红楼梦第一回） ，因贫病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由贵公子跌落为“寒士” 。这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回忆，从而产生思想上的矛盾：一方面，少年时代贵族家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有空幻的色彩；另一方面，社会的腐败，统治阶级的丑恶，使他对本阶级的
6、面目有了认识，性格上具有叛逆的特征。这些都为他写出红楼梦这部伟大的作品提供了良好的基础。红楼梦的后四十回为清人高鹗 所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束，还是遵循曹雪芹原旨的，但写贾府的结局为“兰桂齐芳” ，家道复初，却违背了曹雪芹的原意。我们阅读小说首先应了解背景和作者有关情况。这可以自己动手查阅资料。上述材料就是根据中国文学史及红楼梦第一回有关文字整理的。.简介红楼梦前五回内容林黛玉进贾府选自红楼梦第三回，是全书序幕的一个组成部分。 红楼梦的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因此，为了学习林黛玉进
7、贾府 ，就有必要对前五回的内容，作一概要的了解。补充介绍红楼梦前五回内容梗概和在全书中的作用：本课选自第三回，是全书中序幕的一部分。第一回以女祸补天和木石前盟的神话故事作楔子，写出了贾宝玉林黛玉的降生和生前姻缘为两个人物的塑造和爱情故事的描写蒙上了一层浪漫主义的色彩。第二回通过“冷子兴演说荣国府” ，粗略介绍贾府豪华的宅第，简要地介绍了贾府中的人物关系，为全书开列了一张简明的“人物表” ，可列表图示如下：贾敷宁国公贾演贾代化贾珍贾蓉贾敬（秦可卿）贾惜春贾琏巧姐贾赦（王熙凤）贾迎春贾兰荣国公贾源贾代善贾珠（贾母）（李纨）贾政贾元春（王夫人）贾宝玉贾探春（赵姨娘所生）贾敏（林如海）林黛玉第三回是介
8、绍小说的典型环境通过黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过葫芦僧判断葫芦案介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的背景之中来描写，使之更有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。 红楼梦只流传下来 80 回，遗失了结尾，因此，对于红楼梦中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。至此，全书的主要人物、背景、发展脉络、人物命运基本上
9、交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。二、学习新课，完成目标 3初读课文，利用工具书扫清字词障碍，标注出不理解或有疑惑之处；了解课文大意，在“荣国府院落方位示意图”上画出林黛玉进贾府的路线图。第二、三课时目标：（1）分析典型环境；（2）赏析人物形象，学习个性化的人物描写方法。一、导入新课，落实目标 1（一）贾府的“硬件”提问课文交代，未进府之前， “林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同” 。这“不同”就是通过林黛玉的一双慧眼一层层铺陈开来。首先请大家想想，这贾府的硬件措施是怎样的？（学生读书讨论）明确主要表现在以下三方面：一、宏伟的外观。处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，在黛玉
10、的眼中，仅就外观，就突出地感觉到它“大”：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上书写着五个大字。三个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾府显豁高贵的社会地位。二、讲究的布局。比如贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。就贾赦住处，虽不似贾母的正房那样，却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂”的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。三、华贵的陈设。就“荣禧堂”而言，先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾额，无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺，都显示着主
11、人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等，都说明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒；小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。（二） 、贾府的“软件”提问贾府庭院的的气势之宏、布局之妙、陈设之精，充分显示了高门大第的威严、显豁，社会地位的尊崇、高贵。但，这只是“硬件” 。林黛玉进贾府，她所感的，还有贾府里处处透露着的一种逼人的神魄，可谓“软件” 。请说说贾府“软件”的特点。（学生思考讨论）明确主要体现在三个方面。一、非凡的服饰。如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌” ，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人， “包装”都
12、是很“精良” 。二、骄矜的气质。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三春等人，身上都有一种骄矜之气。三、更重要的，贾府有着一套繁文缛节。如用饭时， “李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹” ，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁“布让” ， “寂然”吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。由此，我们不难看出，贾府的富贵尊荣，不仅是物质的，还有礼教的；不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会的等级森严。（三） 、解题提问至此，我们已经认识了贾府这一环境。我们接下来看看课文的题目。注解中指出，题目是编者所加。现在我想将这个题目改成“贾府迎黛玉”或“林黛玉住姥姥家” ，你们看可以吗？（学
13、生讨论）明确不可以。 “贾府迎黛玉”这个题目显得过于隆重，抬高了黛玉在小说中的地位，不像原来题目那样充分显示贾府的威严。 “林黛玉住姥姥家”这个题目虽说通俗，贴近生活，给人一种亲切感；但是，贾府不是一般的姥姥家，而是一个声势赫赫的豪门贵族。因此这个题目将一个“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的环境温暖化了，不好。板书宏伟的外观硬件讲究的布局贾府华贵的陈设富贵尊荣非凡的服饰威严袭人软件骄矜的气质烦琐的仪节二、落实目标 2林黛玉进贾府是通过林黛玉的眼睛来展示贾府中各色人物的，在黛玉眼中，贾府中最枪眼的人是谁？（一）赏析王熙凤的人物形象.王熙凤是贾府的大官家，掌控着上上下下几百口人，她是如何粉墨登场
14、的？请同学们在预习的基础上快速浏览有关内容，找出描写王熙凤出场的片段。2.品读王熙凤的出场，初步感知王熙凤的形象。（师点拨归纳：这种出场就叫先声夺人。只有王熙凤那样的有权有势又受宠的人方能如此。无怪乎林黛玉要“纳闷”道：“这来者系谁，这样放诞无礼？”而王熙凤是何等精明有心计的人，在这样重要的场合，为何偏偏来迟了呢？这种出场足见王熙凤的心计。 “我来迟了，不曾迎接远客” ，是虚伪的道歉，真实的张扬。从人物与众不同的出场，既能看出人物特殊的地位身份，又能看出其泼辣的性格。 ）3.品读王熙凤的肖像描写猛一见“彩绣辉煌，恍若神妃仙子” ，头上、项上的饰物放着珠光宝气，全身上下衣裙华贵而绚丽。这透出她占
15、有财富的欲望。再仔细一瞧，那“丹凤三角眼” 、 “柳叶吊梢眉” ，苗条的身量， “风骚”的体格，不露的威风，使人感觉这位贵族少奶奶貌似可喜实则可畏。肖像描写不仅表现了王熙凤的外在特征年轻、貌美，而且表现了她的内在性格生性奢侈，对荣华富贵无餍的追求，刁钻、狡诈。4.品读贾母的戏謔之言贾母的“泼皮破落户” “凤辣子”的戏谑之语，虽是开玩笑，却一针见血地揭示了人物的性格特点：心狠手毒。同时，也可见王熙凤是很受贾母宠爱的。5.品读见黛玉（王熙凤见了黛玉后是“携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下”距离不长，但仍要送至贾母身边，这正是亲切而不越位，有宠而更有礼。紧接着，王熙凤笑道：“怨不得
16、老祖宗天天口头心头一时不忘。”这句话是王熙凤在夸赞黛玉，她用了两个非常有分量的词，一个是“天下真有这样标致的人物”中的“真” ，另一个是“我今儿才算见了”中的“才” ，这样就把王熙凤赞赏、惊叹、叹中有惊、惊中有喜的心情表达得自然、得体。更重要的是王熙凤这话表面是说给黛玉听的，实际上是说给贾母、王夫人、众姐妹听的，但如果把黛玉捧上了天，势必会冷落众姐妹以及众姐妹的母亲刑、王两夫人。接着一句“这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。 ”又讨好了所有的人。真是面面俱到，圆滑之至。这句话就是王熙凤的，试想让别人说出这样的话会怎么样“贾母说出太显偏心，王夫人说出太显浅薄，所以王熙凤的语言是很有分寸的。提到黛玉母亲去世，立刻假哭起来，但一听到贾母的责备，瞬即又转悲为喜，赤裸裸地表现了她的善于逢迎和做作。拉着黛玉问
