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1、文明之光文明之光学案学案 总课时 第 3 课时 年月日 课 题 第 1 课 文明之光 共 3 课时 第 3 课时 教 学 目 标 知识与技能目标：了解中国瓷器发展的基本情况,能够 大致说出瓷器的种类以及特点。 过程与方法目标：学习欣赏瓷器艺术的基本方法,能够 从器形、袖色以及装饰等方面进行赏析和描述。 情感态度与价值观目标：能够运用比较、归纳等方法 分析彩陶,青铜器，瓷器并运用相关美术知识和历史知识。 教学重难 点 了解中国工艺瓷器发展不同时期的现象、历史源流以 及审美特点,培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣,增强 弘扬民族文化的意识。在学习活动中获得初步的审美经验 和鉴赏能力。 教 法 学
2、法 欣赏、讲解、评述、临写、展示 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、 导入 同学们收集了许多关于瓷器的资料,下面请两位同学向 大家介绍两个有关瓷器的基本知识: 、瓷器是由陶器发展而来,瓷器和陶器有什么不同? 2、瓷器有哪些种类？它们分别产生于什么时代? 二、图片欣赏、分析归纳 、青花瓷：青轴弦纹瓷尊商代瓷器出现的时代。瓷器 与陶器的区别；原始瓷给你的印象和感受。青瓷:我国著名 传统瓷器的一种，在坯体上施以青袖烧制而成。青花瓷又 称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一， 属釉下彩瓷。青花瓷于唐宋已见端倪,成熟的青花瓷则出现 在元代景德镇的湖田窑，明代青花成为瓷器的主流，清康 熙
3、时发展到了顶峰。 2、斗彩、五彩在青花的基础上发展丰富。斗彩指袖下 青花和轴上彩色相结合的彩瓷工艺。五彩瓷在明清两代逐 渐发展、兴盛,其配方经过不断的创新,并进行了多次重大 的改革之后,才出现以红、黄、绿、蓝、黑、紫等为主的彩 瓷。 3、宋代的五大名窑即： 官窑、哥窑、汝窑、定窑、钧窑。 4、景德镇窑青花瓷。 萧何月下追韩信图瓶。 三、总结：略 四、拓展 了解敦煌瓷器，我国文物的保护现状。 欣赏活动在学生收集资料的基础上选出要点以议论、 交流为主要方式，以学生讲解为主。 学生听讲、欣赏。 引导学生从器形、装饰、袖色等方面进行描述。 欣赏、分析与总结归纳。 学生比较不同瓷器的结构特点。 欣赏五大名窑瓷器，归纳各自的特点。 学生欣赏，适当穿插相应历史故事讲解。 教学 反思
