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1、摇啊摇摇啊摇教案分析教案分析 教学内容：学唱歌曲摇啊摇2歌表演摇啊摇教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲摇啊摇 ，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱摇啊摇 ，并进行表演。三、养成教育：培养学生倾听别人说话的习惯教学重点：体验歌曲中所表达的真挚情感教学难点：体验 6/8 拍的强弱感教学用具：多媒体电子琴打击乐器教学过程：一、组织教学师生问好对学生进行行为习惯养成教育2复习歌曲请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。二、新课学习导入：聆听摇啊摇摇到
2、外婆桥说说乐曲情绪，并用动作表演。欣赏童谣歌舞弄堂游戏并用动作表演。2小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲摇啊摇旋律熟悉。3歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？2）放摇啊摇录音，学生感受歌曲情绪。3)放摇啊摇录音，学生做划船律动，体验 6/8 拍的强弱感。 LU哼唱。4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；5）学生模唱学习歌曲。4边唱边自编动作表演歌曲摇啊摇 ，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。5编创与活动）让学生说说三角铁有哪两种敲法。2）分组尝试选择滚动
3、式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。3）分组展示4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染摇啊摇的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。7）分组或集体表演。小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。教学反思：歌曲的难点在于两句“摇到外婆桥” ，虽然他们的歌词一样，但是旋律不一样。同学们很容易思维定势，唱了上行的旋律后就再也下不来导致 2 句歌词唱同一个旋律。为此我先让同学们找到歌曲中相同的歌词部分。然后让他们听对比他们之间的区别，然后再唱。同时我用手势引导学生进行演唱，第一句是上行，第二句下行，这样很容易就克服了这个毛病。
