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1、拍手唱歌笑呵呵拍手唱歌笑呵呵教学设计教学设计第一单元好朋友第一课时教学内容唱拍手唱歌笑呵呵拓展拍手唱歌笑呵呵的比较教学目标、学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲拍手唱歌笑呵呵 ，并能用唱名模唱歌谱。2、能用嗓音模仿动物的叫声，并能随音乐模仿动物的动作。3、学生能在教师的指导下尝试设计简单的动作。教材分析拍手唱歌笑呵呵是一首欢快风趣的儿童歌曲，节奏明快，旋律流畅，表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与小伙伴和睦共处的美好品格。全曲短小精悍，由四个变化重复的乐句组成，结构方正，易学易唱，适合表演。教学重点学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点用唱名模唱歌谱。比较两首歌曲拍手唱歌笑呵呵
2、。教学方法模唱和听唱相结合教学过程一、音乐律动教师带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪。二、学唱新歌教师导语：（在拍手唱歌笑呵呵的音乐声中）同学们，眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼睛里有个我，在我的眼睛里有个你，不信我们对面坐，看看是不是？、师生一起跟着音乐的节奏朗读歌词，并做一些简单的动作。2、反复听赏歌曲。3、用整体模唱法学唱歌曲。4、表现歌曲要求大家自己创编动作进行表演。小组进行表演。5、跟着老师用唱名魔模唱歌谱。6、比较歌曲欣赏另一位作曲家颂今为相同歌词谱写的歌曲拍手唱歌笑呵呵提问：这两首歌曲情绪是否相同？你喜欢哪一首？为什么？五、课堂小结
