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1、彩线连彩点彩线连彩点课时计划课时计划教学目的：1认识生活中的点和线。2认识基本造型元素点和线。3学会用各种绘画工具、纸材料创造各种点和线，进行平面美术游戏，体验造型活动的乐趣。教学重点：用各种绘画工具、纸材料创造并感受各种不同的点和线。教学难点：认识基本造型元素点和线。教具准备：绒线、纸条、绳子、纽扣、糖果、珠子、彩色水笔、油画棒、手工纸。学具准备：彩色水笔、油画棒、铅笔、手工纸、剪刀、胶水。教学过程：一、常见的线材料，线材料变成点材料1教师出示各种常见的线状材料（绒线、纸条、绳子） ，请学生认一认说一说它们的名字，说说它们有什么相同点和不同点。 （相同点：形状都是瘦瘦长长条状的东西。不同点：
2、不同的材料、有的直、有的弯曲，有粗有细，颜色不同。 ）2教师将纸条揉成纸团，把纸条、绒线和绳子剪成小段或碎片。引导学生观察它们的形状都发生了什么变化？（不再是长长的，变成一点一点的。 ）3将这些小点点摆一摆又变成了一条长长的线（如：项链上的珠子） 。二、生活中的点和线1生活中你见过哪些点和线？找找教室里的点和线，找找自己身上的点和线。 （教师展示其他的点状物和线状物。 ）2体验不同的笔，画出不同的点和线。不同的笔在画纸上画出的点和线一样吗？试一试用彩色水笔、油画棒、铅笔在画纸上涂涂画画，看看不同在哪里？三、点和线连成画1画家画里的点和线。画家也用点和线来作画，看看下面画中都有些什么样的点和线。2自己制造点和线连成画。你能画出或剪出和刚才不一样的点和线，并连成一幅画吗？我们自己也来创造各种各样的点和线，连成美丽的画面。（学生可以选择自己喜欢的画笔、材料，综合运用，随意造型。 ）四、作业展示与评价1说说自己创造了些什么样的点和线，并欣赏同学的画。2想一想，点和线在自己的画面中重要吗？如果没有了点和线画面会是什么样的呢？
