《xx秋八年级上数学6-3从统计图分析数据的集中趋势导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx秋八年级上数学6-3从统计图分析数据的集中趋势导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XXXX 秋八年级上数学秋八年级上数学 6-36-3 从统计图分析数从统计图分析数 据的集中趋势导学案据的集中趋势导学案本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 科目数学课题从统计图分析数据的集中趋势主备人审核人课型新授学案编号学习目标进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义；2能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数。重点：条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息难点：求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数一、回顾旧知：认真回顾一下以前所学的平均数、中位数、众数的实际含义？对我们本节课的学习有很大的帮助哦！二、创设情境活动
2、 1：折线图中估计数据的代表.某次射击比赛，甲队员的成绩如下：（1）确定 10 次射击成绩的众数、中位数，说说你的做法；（2）先估计这 10 次射击成绩的平均数，再具体算一算，看看你的估计水平如何。交流反思2.从折线图中估计数据的代表，你有哪些经验，与同伴交流。运用巩固3.为了检查面包的质量是否达标，随机抽取了同种规格的面包 10 个，这 10 个面包的质量如图所示。（1）这 10 个面包质量的众数是多少？估计这 10 个面包的平均质量，再具体算一算，看看你的估计水平如何。活动 2：条形图中估计数据的代表.甲、乙、丙三支青年排球队各有 12 名队员，三队队员的年龄情况如图。（1）观察三幅图，你
3、能从图中分别看出三支球队队员年龄的众数吗？中位数呢？（2）根据图表，你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗？你是怎么估计的？（3）计算出三支球队队员的平均年龄，看看你上面的估计是否准确？运用巩固3.某鞋厂为了了解初中学生穿鞋的鞋号情况，对一所中学初二（1）班的 20 名男生所穿鞋号进行了调查，结果如图所示。（1）写出男生鞋号数据的平均数、中位数、众数；（2）在平均数、中位数和众数中，鞋厂最感兴趣的是哪一个？活动 3：扇形图中估计数据的代表.小明调查了班级里 20 位同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成了下面的统计图.（1）在这 20 位同学中，本学期计划购买课外书的
4、花费的众数是多少？（2）计算这 20 位同学计划购买课外书的平均花费是多少？你是怎么计算的？反思交流*（3）在上面的问题，如果不知道调查的总人数，你还能求平均数吗？活动 4：自主反馈下图反映了九年级（1）班、 （2）班的体育成绩。（1）不用计算，根据条形统计图，你能判断哪个班学生的体育成绩好一些吗？（2）你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗？（3）如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55、65、75、85、95 分，分别估算一下，两个班学生体育成绩的平均值大致是多少？算一算，看看你估计的结果怎么样？*（4）九年级（1）班学生体育成绩的平均数、中位数和众数有什么关系？你能说说其中的理由吗？活动 5：课堂小结内容：在本节课的学习中，你通过从统计图估计数据的平均数、中位数和众数的学习有什么认识，有什么经验？
