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1、XXXX 年新版七年级英语上册全册导学案年新版七年级英语上册全册导学案本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址Unit1mynamesGina.学案汶南一中徐凤娟SectionA20年月日导学过程使用过程Unit1mynamesGina.SectionA一、教师寄语:Athousand-lijourneyisstartedbytakingthefirststep.千里之行，始于足下。二、学习目标：knowledgeaims（知识目标）keywords：mynamenicemeetyouwhatshisherkeyphrases:myname,firstname,lastname
2、,answerthequestion.keysentences:whatsyourname?whatshisname?whatshername?及回答。Abilityaims（能力目标）掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。2掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。moralaims（情感目标）礼貌待人，培养良好的人际关系。三、教学重难点介绍自己，问候他人。四、学习过程、预习导学及自测英汉互译.name_2.好的，令人愉快的_3.too_4.遇见_5.your_6.his_7.她的名字_2、自主学习onenum.1,一：oneandtwomakesthree.一加二
3、等于三。adj.一个：Ihaveonebook.我有一本书。有一（天）：onedayhewillunderstandyou.有一天他会理解你的。meet/mi:t/v.遇到，碰到【记忆法】ee双写，与 meat 为同音词。【考点】tomeetsb.遇到某人/某事：Nicetomeetyou.初次见面时的客套话，不是初次见面时则用 see。【引申】meet 也可用作名词，译为：会，集会：sportsmeet 运动会。“whatsyourname?” “mynameisGina.” “你叫什么名字？” “我叫吉娜。 ”两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。如想反问时可说：Andyou?或者 An
4、dwhatsyourname?如：A：Hello.whatsyourname？B：mynameisAnnRead.Andyou?/Andwhatsyourname?A：ImHanmei.Hello!你好！Hello 一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好” ；此外打电话或遇熟人时也可用。译为“喂” 。在表示问候或唤起注意时，有时可用 Hi 来代替 Hello，显得更为随便。如：A：Hello/Hi，jane！你好，简！B：Hello/Hi，jim！你好，吉姆！3、合作探究动词 be 的现在时态动词 be 就是我们所学过的 am,is,are 的动词原形。如何使用这三
5、种形式主要取决于主语。当主语是第一人称I（我）时，用 am,缩写为 Im；主语是第二人称 you（你）或复数时，用 are,缩写为 youre，主语是第三人称it/she/he（它/她/他）或名词及代词的单数时，用 is,缩写为 its/shes/hes。如：IamLiuying.我是刘英。youareLinTao.你是林涛。Itis下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词 be 的构成”：我用 am,你用 are，is 连着他，她，它。单数名词用 is，复数名词全用 are。变否定，更容易，be 后 not 加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。hello 与 hihello 与 hi 可以互换，
6、都表示“喂，你好” 。但 hi 比hello 用得更多，显得更随和亲近，它尤被美国年轻人所使用。但打电话时常用 hello 而少用 hi。熟人、朋友见面时，彼此问候仅仅说声 Hi！就可以了。用 hello 时，不能“Hello,hello,hello”这样反复使用。（2）要注意 hello/hi 一般不用于与师长、上级、年长者以及有体面的人打招呼，以免显得对长辈不够尊重。Do1cPracticetheconversation。4、拓展创新Step1在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科文组织已做规定“一律按汉语拼音的写法。姓和名分开，姓在前，名在后” 。现举例说明：（1）如果是单姓，名又是单
7、字，则姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。如：LiLei 李雷。（2）如果是单姓，名是双字，则姓的第一个字母大写，名的第一个字母大写，名的双字合在一起算一个词，不得分开。如：Hanmeimei 韩梅梅。（3）如果是复姓，则把复姓字母连在一起，只是第一个字母大写，名字的拼写方法同上。如：SimaZhao 司马昭，ouyangyunsong 欧阳云松。中英姓名比较中文姓名是姓在前，名在后；英文姓名是姓在后，名在前。mr 用于姓前，如 mrGreen 不能说成 mrjim.（4）如果名字里有可能造成音的混淆的拼写时，要用连字号“”或隔音号“ ”隔开。如：yangXi-an 杨西安，如写成 ya
8、ngXian 就成了杨仙。Step23a、3b、45、梳理归纳一、Greetings常见的表达方式Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!分别用于上午、下午、晚上见面问好。Hello!/Hi!用于朋友或熟悉的人之间相互打招呼。Nicetomeet/seeyou.该句答语常用Nicetomeet/seeyou,too.2.文化背景及注意事项英语口语中多用省略句，如 Goodmorning!也可以直接说 morning!相互熟悉的人见面打招呼用 Howareyou?，初次见面一般用 Howdoyoudo？和外国人打招呼时，不要用中国式的问候语，如：你吃饭了吗
9、？你上哪儿去？Howareyou?原用于询问对方身体状况，现在逐渐失去原来的涵义，成为日常生活中的寒暄用语。二、Self-introduction常见表达方式Iam我是mynameis我的名字是如果询问对方名字，可以问：whatsyourname?/mayIhaveyourname?2文化背景及注意事项如果见了长辈或年龄比自己大的人，最好用mr.,miss,mrs.等称谓词familyname。相互熟悉的同龄人之间可以直呼其名。6、达标测试.用所给词的适当形式补充完整Bobby 是个粗心的孩子，他写完作业不小心将墨水瓶打翻了。有的地方被墨水弄脏了，看不清了。.whats_name?2.His_
10、Boris.3.Niceto_you.4._nameisGina.5._this?Itsabook.单项选择.whatsyourname?_nameisjenny.A.IB.Imc.my2.ImHardy._tomeetyou.A.LikeB.Happyc.Nice3.Isthisyourbrother?whats_name?A.herB.hisc.your4.marykingis_newteacher.A.IB.shec.her5.Hi!Thisis_newteacher;_nameisyangyan.A.your;myB.his;yourc.your;her五、典型例题解析【例 1】you
11、rname,please？mynameis.A.whats,jimGreenB.whos,jimGreenc.whats,GreenjimD.whos,Greenjim精析whatsyourname,please?询问对方的姓名，回答时用mynameis英语国家人的姓名结构顺序为：名姓，故选A。答案A【例 2】Hello!A.yesB.Helloc.GoodD.Goodmorning精析Hello!与 Goodmorning!都是问候语，它们的答语就是其本身，故选 B。如：Goodmorning,joan.琼，早上好!Goodmorning,wenBo.闻博，早上好!答案B【例 3】youat
12、eacher.Iastudent.mysisterastudent,too.A.am;is;areB.is;are;amc.are;am;isD.are;is;is精析动词 be 在一般现在时中根据不同的人称有不同的形式，在本题中，you 与 are 连用，I 与 am 连用，mysister 为第三人称单数，应与 is 连用。答案c【例 4】情景交际mike：Hi,LiLei：ImLiLei.mike:Nicetomeetyou.LiLei：Nicetomeetyou,too.A：whatsyourname?B：Immike.missking：Thatsanicedress.Ann：.A：T
13、hankyouB.No,itisnt精析某种情况把迈克和李磊聚到一起，他们意识到双方必须相互了解，相互做自我介绍。因此气氛比较随便，自报姓名往往是为了打听对方姓名的一种策略。对别人自报姓名所做出的回答一般是自报自己的姓名。在西方国家，当有人赞美你时，要说谢谢，而不像中国人习惯在别人赞美你时要表示谦虚。答案BA【例 5】用动词 be 的适当形式填空。IinRow6.whatyourname?youten?精析本题考查的是系动词 be 的用法。系动词 be，随着主语的人称和数的不同，又分为 am,is,are 三种不同的形式。Am 用于第一人称单数；is 用于第三人称单数；are 用于第二人称单、复数和第一、三人称复数形式。如：Iam;Itis;youare。下面这则口诀可帮助记忆：我用am，你用 are，is 跟着他、她、它，一切复数都用 are。答案amisAre六、中考链接.Sheisastudentandnameiskate.A.sheB.herc.hersD.his2.ThisismissGao.Sheyournewteacher.A.beB.amc.isD.are七、课后反思：我的收获：_我的不足：_我努力的方向是_
