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1、XXXX 年新审定年新审定 peppep 六年级英语下册六年级英语下册 U1-U1- U4U4 导学案导学案本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 盐边县年级英语学科下）导学指导案编制人：李平学张桃杨春琼审核人：全组教师Unit1Howtallareyou?Period1SectionALetslearnDoasurveyandreportP5教师寄语：（IstudyEnglish,Imhappy.）Learningaims.掌握四会单词：younger,older,taller,shorter,longer。2.能认读句型：Howtallareyou?Im1.61meter
2、s.youreolderthanmeImportantdifficultpoints重点：掌握形容词比较级的构成。难点是;Howtallareyou?Im1.61meters.youreshorterthanme的理解和运用。导学探究Step1:预习温故（用时 5 分钟）请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）.young_2.old_3.tall_4.short_5.long_6.thin_7.howmany_8.howold_Step2.新课内容展示（用时 15 分钟）.请两个孩子到讲台上 T:Howoldareyou?S1:Im11yearsold.T:y
3、ouareyoung.S2:Im12yearsold.T:youareyoung,too.T:whoisyounger?S1:ImyoungerT:whoisolder?S2:Imolder.T:yes,S1isyoungerthanS2.S2isolderthanS1.T:SayImtall.S1:Imtall.S2:Imtall,tooT:whoistaller?whoisshorter?Ss:S1istaller,S2isshorter.老师再拿两把长短不一的直尺教会longer,shorter,than.2.使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习 meter。Eg:onemeter,tw
4、ometers,1.61meters,4.76meters3.T：Howtallareyou?S:ImT:Helpthestudentstoanswer：Immeters.T:SayAistallerthanB.BisshorterthanA.4.小组反复操练以上句型。5.Letslearnpage5.听录音，仿读单词和对话Step3.合作交流，师生共建（用时 10 分钟）.领读 Letslearn 中的句子。并纠正读音。2.T:HowtallisZhangPeng?S:Heis1.61meters.T:whoisolderZhangPengorjohn?S:ZhangPeng.T:Zhang
5、Pengistallerandolderthanjohn.3灵活运用所学单词句子。plete:Doasurveyandreport.老师们：在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。Step4.达标检测（用时 5 分钟）一、.读单词，选图片。A.youngerB.tallerc.shorterD.olderE.longer._2._3._二.按要求写单词。.写出下列词的比较级。young_short_tall_old_long_nice_fine_2.meter_foot_mouse_三、情景会话：根据情景选择句子。（）1.我有 1.61 米高可以说：A.Ia
6、m1.61meters.B.Iam1.61meter.（）2.你比我大，可以说：A.youareoldthanme.B.youareolderthanme.（）3.你比我矮，可以说：A.youareshorterthanme.B.youareshortthanme.四、找出栏中与栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。1.Howareyou?A.Ihavefifteen2.Howtallareyou?B.Im15yearsold.3.Howoldareyou?c.Imfine.4.Howmanybooksdoyouhave?D.Im1.49meters.学后反思：叫学生总结（用时分钟）Step5
7、.安排当堂作业.课后默写younger,older,taller,shorter,longer,thinnerthan,meter2.课后背诵 p5Letslearn板书标题Unit1Howtallareyou?LetslearnDoasurveyandreportp5板书内容设计：youngeroldertallershorterlongerHowtallareyou?Im1.61meters.youreolderthanme.教学反思：Period2SectionALetstryLetstalkP4一、教学目标与要求、能听懂、会说单词：hall,meter/metre,than,bothH
8、owtallisit?maybe4meters.Thatsthetallestdinosaurinthishall.Itstallerthanbothofustogether.并能在情景中运用。2.能听懂 Letstry，并完成任务。二、教学重难点能听懂、会说 Thatsthetallestdinosaurinthishall.Itstallerthanbothofustogether.Howtallareyou?Im1.65cmeters.并能在情景中运用。导学探究Step1:预习温故（用时 6 分钟）读一读，译一译;.younger_2.older_3.taller_4.shorter_5
9、.longer_6.dinosaur_7.first_8.second_T:Howtallareyou?Ss:Immeters.T:whoistaller?S:ImtallerthanS:ImshorterthanStep2.新课内容展示（用时 18 分钟）.Letstry:Listentothetapeandcircle.）Thefirstdinosaureats_.A.vegetablesB.meat2.）The_dinosauristaller.A.firstB.second2.教读板书下列单词和重点句子：dinosaur，Thatsthetallestdinosaurinthishal
10、l.Itstallerthanbothofustogether.Howtallareyou?Im1.65cmeters.3.Letslearnpage5.听录音，分角色读对话4.Askthestudentstoreadthedialogue4times.T:whatareZhangPengandmiketalkingabout?S:Theyaretalkingaboutthedinosaurs.T:HowtallisZhangPeng?S:Heis1.65meters.T:whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?S:ZhangPeng.5.请学生翻译重点
11、句子并做好笔记，全班齐读对话。Step3.合作交流，师生共建（用时 6 分钟）.分角色表演对话。灵活运用所学单词句子造句。提示：tallest 是 tall 的最高级。more 是 many 的比较级。Step4.达标检测（用时 8 分钟）一、根据汉语提示选一选，填一填。.那是这个厅里最高的恐龙 Thatsthe_dinosaurinthishall.2.它比我两加起来还高。Its_thanbothofustogether.3.你有多高？How_areyou?4.我身高 1.65 米。Im1.65_二、读一读，选一选.Thatsthetallestdinosaurinthishall.A.我身
12、高 1.65 米。2.Itstallerthanbothofustogether.B.你有多高？3.Howtallareyou?c.那是这个厅里最高的恐龙。4.Im1.65meters.D.它比我两加起来还高。三、选一选，填一填,译一译.Peteris_（taller，tall）thanchenjie.2.Themathsteacheris_（old，older）thanthechineseteacher.3.The_（old，older）teacherlikesplayingfootball.4.Theruleris_.5.Theyellowpencilis_thantheredone.学后
13、反思：叫学生总结（用时分钟）Step5.安排当堂作业.给父母,伙伴读读 Letstalk.板书内容设计：Unit1Howtallareyou?LetstryLetstalkp4.Thatsthetallestdinosaurinthishall.2.Itstallerthanbothofustogether.3.Howtallareyou?Im1.65cmeters.4.tall_taller_tallestmany_more_most教学反思：Period3SectionBLetslearnmatchandsayP7Learningaims.掌握四会单词：thinner,heavier,bi
14、gger,smaller,stronger。2.能认读句型：Howheavyareyou?Im52kilograms.youreheavierthanmeImportantdifficultpoints重点掌握 5 个形容词比较级的构成。难点是对新句型 Howheavyareyou?Im52kilograms.youreheavierthanme的理解和运用。导学探究Step1:预习温故（用时 5 分钟）一、读一读，口译.Thatsthetallestdinosaurinthishall.2.Itstallerthanbothofustogether.3.Howtallareyou?4.Im1
15、.65meters.二、读一读，写一写，译一译（给出它们的比较级）.thin_2.heavy_3.big_4.small_5.strong_Step2.新课内容展示（用时 15 分钟）.请两个胖瘦不一样的孩子到讲台上 T:whoisthin?S:Aisthin.T:whoisheavy?S:BisheavyT:yes,Aisthin.Bisheavy.2.选两个个子较瘦的孩子：T:Theyarethin.whoisthinner?S:Aisthinner.T:板书 thinner,提醒孩子们观察 thinner 的写法。再用相同的方法教 heavier.3 选两个大小不一样的书包进行比较，引出 big,small.T:whichisthebiggerschoolbag?whatcolorisit?Ss:Theyellowschoolbagisbigger.T:whichisthesmallerone?whatcolorisit?S:Theredone.4.做一个强壮的手势教 strong,抽两个孩子做相同的手势比较，教 stronge
