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1、单元知识整合与增分策略,时 空 坐 标,知 识 框 架,要 点 整 合,一、近代以来世界科技的发展历程和阶段特征,二、认识科技革命对思想、文艺及影视艺术发展的影响 工业革命促使思想发生了极大的变化，推动文学艺术的发展，其流派、形式、艺术特色也随之发生变化。 1思想方面：19世纪初，随着工业革命的发展，西欧社会贫富分化日益明显，形成一股空想社会主义思潮。30、40年代随着工业革命的扩展，资本主义制度的弊端日益暴露，马克思主义诞生。资本主义发展中自由主义经济思想盛行。,2文学艺术 (1)文学方面，随着工业革命的进行，资本主义国家的社会矛盾日趋复杂尖锐，反映社会现实的现实主义文学出现。 (2)绘画艺
2、术方面，注重反映社会现实和借助工业革命的光与色成果的现实主义和印象画派出现。 (3)音乐方面，浪漫主义音乐盛行，出现了阵容庞大的交响乐团和气势恢弘的歌剧等。,3影视艺术：19世纪末电学、光学、化学、机械学等学科技术的发展，为电影、电视的出现奠定了物质基础；社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力；19世纪末，电影是在第二次科技革命背景下产生的满足人们感性娱乐和精神需求的文化；20世纪20年代，电视艺术诞生。,三、三次科技革命对中国的影响 1第一次科技革命对中国的影响 (1)中国开始沦为半殖民地半封建社会。两次鸦片战争，使中国由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，并且
3、程度进一步加深。两次鸦片战争给中国带来了深重灾难，造成中国长期贫困落后。 (2)中国人民英勇抗争。两次鸦片战争中，爱国官兵和中国人民不断抗争，农民阶级掀起了太平天国运动。,(3)中国新思想萌发。林则徐等地主阶级开明知识分子，开始注目世界，探求新知，寻求强国御侮之道，萌发了一股向西方学习的新思潮。 (4)中国近代化起步。地主阶级洋务派发起了洋务运动，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，同时又促进了中国近代工业、科技和教育的起步，洋务运动是中国近代化的开端。,2第二次科技革命对中国的影响 (1)中国完全沦为半殖民地半封建社会。从边疆危机到中法战争、甲午中日战争，从抢占租借地、划分势力范围、瓜分狂
4、潮到八国联军侵华，中国承受着深重的灾难。辛丑条约的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 (2)中国人民的抗争和探索。边疆危机、中法战争和甲午中日战争中的爱国官兵英勇抗争；农民阶级的义和团运动；资产阶级维新派的维新变法运动；资产阶级革命派的辛亥革命。,(3)中国民族资本主义进一步发展。甲午中日战争后签订的马关条约，使外国在华投资设厂合法化。列强竞相对华输出资本，加剧经济侵略，客观上促进了中国民族资本主义的进一步发展，为维新变法运动和资产阶级民主革命提供了社会基础和阶级基础，这是世界历史发展潮流所产生的必然结果。 (4)中国近代科技进一步发展。西方列强的侵略，客观上也传播着进步和文明，促
5、进了中国近代科技的发展。,3第三次科技革命对中国的影响 (1)新中国成立后，以独立的姿态迎接新的技术革命的挑战，面对和帝国主义的封锁，中国的科学家自力更生、艰苦创业，取得了辉煌成就。 (2)以毛泽东为首的第一代领导人提出“百花齐放，百家争鸣”的方针和“向科学进军”的号召。邓小平提出“科学技术是第一生产力”的论断。江泽民提出“科教兴国”的伟大战略决策。在极端困难的情况下，中国在原子能、航天技术、分子生物学等领域取得了与世界同步的重大科技成就。改革开放以后，中国打开国门，重新追赶世界科技革命的潮流，极大地推动了我国的现代化建设。,四、17世纪到20世纪初的文学和艺术(美术、音乐)发展的三个阶段 1
6、17世纪至18世纪中期，新航路的开辟促进了西欧工商业的发展，经济上的进步导致技术的进步；政治上大多数国家的资产阶级尚无力量推翻统治阶级，需要王权的庇护以发展自己，而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力，并推行重商主义扶持资产阶级，这种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术的封建色彩。欧洲文学艺术流行的是古典主义潮流，它崇尚理性和创作的规律性，追求完美和谐的形式。,218世纪末至19世纪中期，该时期西方主要国家的工业革命正在加紧进行，工业资产阶级的力量也壮大起来；18世纪末法国大革命时代到来，革命和战争频繁，动乱不已。与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来。 319世纪下
7、半期至20世纪初，第二次工业革命完成后，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露，真实反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义开始取代浪漫主义，成为资本主义社会文化的主流。,增 分 策 略,阅卷归来话高考非选择题获取高分方案 高考是对考生综合能力的考查，这里的综合能力不仅是指知识上综合能力，也体现在掌控把握题的技巧上。拥有同样的知识储备，有的同学能用恰当的形式使其清晰完整的展示在阅卷老师眼前，让自己的所学充分发挥作用，这就是答题技巧。相反，有的同学却不能实现这种效果，造成自己所学知识不能充分发挥作用，出现“资源浪费”的现象，这是非常令人惋惜的。结合这两年高考阅卷中考生出现的问题，和我参加高考评卷工
8、作的经验，给高三考生提出以下建议：,1卷面要整洁，字体要整齐，层次要清楚，使阅卷老师一目了然评卷工作是一项任务很重的工作，除了要保证评卷质量外，评卷速度对评卷任务的完成有决定性的影响。笔者每天的阅卷工作量是1 2001 500份，根本没有时间一字一句地斟酌每一份学生的答案，几乎是几秒钟一份试卷。在阅卷过程中，阅卷老师只找答案中的关键词，有关键词的就给分，没有关键词答得再多也是零分。一些考生答得啰啰唆唆，拉拉杂杂，自然会给阅卷老师留下不好的印象，认为你可能不太懂，阅卷老师再从中找不到关键得分点，这份试卷的得分就可想而知了。另外除了做到卷面要整洁，字迹工整外，答题时还要注意以下几点：,(1)答案要
9、点化。在阅卷过程中，阅卷老师为了提高速度，一般只注重“关键词”的筛选。对学生所答文字只是“看”或“瞅”，而不是“读”或“念”。一般情况下，阅卷老师在将考生答案中的关键词筛选出来的同时，一只手就已经写出了考生该题的得分，下一份试卷接着又呈现在阅卷老师眼前了。所以，你的答案决不能像写作文那样，大段大段的一气呵成，下笔千言。不切要点。你的答案要做到“三化”：段落化、序号化、要点化。如果某一问答案有几个要点，你应该把答案分成若干个小的要点，并在每一要点前标上序号，如(1)(2)(3)或者abc；如试卷空间允许，最好能将这些序号上下排列，沿左侧对齐，让评卷老师一目了然。,(2)合理使用答卷空间。有的同学
10、写答案时习惯从所给空间的中间写起，到最后甚至写到扫描线范围之外。这样就使得部分答案不能被扫描，造成答案的语句不通顺，答案不完整。这样的试卷想给分都十分困难。由于空间不够，有的同学写到最后几行字越来越小，使得试卷十分难看，给阅卷老师十分不好的印象，以致阅卷老师给起分来也十分“苛刻”。所以，组织答案时，一下笔就应该尽量从左侧开始，把空间留在右侧，用不完可以空着；若检查时灵感再现，想起好的要点可以继续补充。,2答出技巧与水平，让人满意，让自己多得分 解综合题的原则是：将问答题当成填空题来做，去掉关联词，剩下的都是史实性的关键词，因为很多同学试卷上爱写一些经典的废话(放在任何题中都适合的语句)，不但浪
11、费了时间，而且也不得分。做好综合题的技巧是：先看问题再读材料，整理材料，提炼有效信息，注意材料的出处(用来判断时间)，切记所有材料都要使用，部分答案就包含在材料之中，要看分答题，详略适当，一般情况给分都是偶数，如2、4、6、8分等。不要照抄材料，古文翻译出来的“观点”字数要少于原始材料，要学会概括、归纳观点，史论一致。,3按分作答，做到心中有数 高考试卷每一个小问题后面都标有相应的分值，根据近几年的经验，文综试卷一般每个要点2分(不绝对)。但是，你必须清楚，你回答的要点不可能和标准答案完全一致。所以，在组织答案时应该尽可能全面，如果把你组织的答案看做数学上的“集合”那么这个“集合”里包含的“要素(得分点)”一定要多，尽可能使这个“集合”与标准答案的“集合”形成“交集”。,其次，试题内容无论你会还是不会，一定要敢于回答。回答错了一般也不要划掉，因为错误部分不影响你正确部分的得分。何况，你认为错误答案的，说不定里面还包含“得分点”呢。评卷老师是来“给分”的，不是来“扣分”的，只要你的答案有得分点，不会因前面的错误而受到“株连”。其实评卷老师是“相当”宽容，只要你的答案有得分点，阅卷老师就会给分。,
