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1、大学生心理素质,你“Hold”住吗？,Lets go-,前言让我们一起走进大学生的心里，看看他们到底怎么想的，我们又应该怎样应对我们心里的困惑，一起来吧！,调查报告负责人：史焱辉所在学院（系）班级：机电学院（机械11-2）负责人联系电话：18810537029（1）调查目的：调查我校学生心理素质，指导学生调节生活（2）调查地点：中国矿业大学（北京）（3）调查时间：2012/4/16（4）调查手段：问卷调查，访问,调查人员,心理素质介绍,从心理学角度讲：心理素质包括情感，信心，意志力，和韧性等等。 一个人的心理素质是在先天素质的基础上，经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的。心理素质包括人的认识
2、能力、情绪和情感品质、意志品质、气质和性格等个性品质诸方面。心理是人的生理结构特别是大脑结构的特殊机能，是对客观现实的反映。心理素质具有人类素质的一般特点，但也有自己的特殊性。在走向21世纪的今天，人的心理素质显得越来越重要。在学校和家庭教育中重视对少年儿童的心理素质教育，也成为社会和时代的要求。,组成,心理潜能,心理能量,心理特点,心理品质,心理行为,现在国内外的一般共识是，每个人生来都具有一定的潜能，特别是现代人本主义心理学家还肯定，每个人生来都具有优秀的潜能；每个人都亟欲把自己的潜能发挥出来或得到实现；每个人只要自己努力都可以充分发挥或实现自己的潜能。潜能并不神秘，它是人的心理素质乃至社
3、会素质赖以形成与发展的前提条件或某种可能性。或者说，正因为人具有一定的潜能，所以就能把他们培养成为真正的人，而动物没有此种潜能，所以虽然花费九牛二虎之力，也不能使它们向着人的方向发展。,心理潜能,亦称心理力量或心理能力，也可简称为能或力。世界上的万事万物（包括精神）都有一定的能量，即都是有“力”的。人也是如此，“人生莫不有力”（论衡效力），可称之为人力。人是一个系统它又是由身体系统与心理系统构成的，而这两个子系统也是有力（能量）的，前者为体力即身体之能力，后者为心力即精神之能力。这种心理能量乃是人的心理素质的体现，也是用意识来调节的能量作用，其大小强弱也能够反映出一个人的心理素质水平。,心理能
4、量,特点、特性、特征、属性等是一回事，都是指事物本身所固有的某种东西。人的心理活动总具有自己的特点，可以把它归结为六对：客观性与主观性的统一、受动性与能动性的统一、自然性与社会性的统一、共同性与差别性的统一、质量与数量的统一、时空性与超时空性的统一、人的各种心理现象也具有各自的特点，如感知的直接性与具体性，思维的间接性与概括性，情感的波动性与感染性，意志的目的性与调控性，等等。心理特点也是心理素质的具体标志。,心理特点,心理品质与心理特点有联系，但二者也有区别，不能混为一谈。它并非心理活动本身所固有，而是后天习得的。品质有两个方面的涵义：一是个别差异，即人与人之间各具有不同水平的心理品质；一是
5、培养标准，即要求人们的心理所应当达到的水平。几乎每一种心理现象都具有一定的品质，如记忆的敏捷性、持久性、准确性、备用性，思维的灵活性、深刻性、独立性、批判性，情感的倾向性、多样性、固定性、功效性，意志的自觉性、果断性、坚持性、自制性，等等。心理品质的优劣最能表现出人的心理素质的水平。,心理品质,人们无论简单的行为还是复杂的行为，归根结底都受人的心理的支配，都是人的心理的外部表现。因此，从这个意义上说，人的一切行为都可以称为心理行为。这种心理行为是心理素质的标志，通过它可以检验心理素质水平的高低。而且，前述心理素质的四个组成因素如心理潜能、能量、特点、品质等，也都会明显地或不明显地在行为上反映出
6、来。可见，心理行为是构成心理素质的一个重要成分。 由上所述，心理潜能、心理能量、心理特点、心理品质与心理行为的有机结合，称为心理素质。而这五个方面又都蕴含在智力因素与非智力因素之中。也就是说，所谓培养心理素质，就是要发挥、发展、培养、提高、训练智力与非智力因素的潜能、能量、特点、品质与行为。,心理行为,通过调查发现，我校学生 1、普遍适应能力较差 2、普遍女生适应能力强于男生 3、整体上对大学生活的认识较肤浅，难以很快很好的适应大学生活,调查结果,经过这次调查我们懂得了 1在活动中团结合作可以事半功倍 2在合作过程中的默契配合及互相体谅非常重要 3在调查过程中学会与人更好的交往 4在调查过程中
7、获得更多的知识,经验体会,对于我们的大学生活，我们应该从本质上好好理解它，看到的不仅仅是轻松愉快的一面，更应该看到大学生活中，我们所扮演的角色，在大学生活中我们真正的目标与目的，这样我们才能更好的适应大学生活。而且在大学生活中合理的安排大学生活，从而从中的到经验和教训,理性思考,在调查过程中我们遇到一下问题： 1.调查问卷的设计怎样才能更合理 2.人员的合理分配与利用 3.时间的安排及调查样品的选取 我们提出一下建议： 1.建议大学的男生能够尽快的看清大学的本质，更好的控制自己的惰性，很好的适应大学的生活 2.建议大学生应该尽早的建立自己的目标，从而很快的融入大学生活中 3.把自身的实际情况看清，不盲目对自己做出评价,问题建议,谢谢！,
