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1、欢迎莅临指导”八年级屎 有的人少 c执教，塔山中学 李 鲁迅不但且是伟大文学阴， 而的思想家和是伟大的吉大的革 命家。他是文化战线上，代表全 民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇 敢、最坚决、最热忱的空 印 上区 中前的民族 英雄。一毛泽东o于1936年10月19日，病逝于上海。“赶快收殉，埋掉，拉倒，态训我，管日忆的生活。 这是他后ws 走近仿生与背筑臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集烙印。以后又相继出版了鸣咽的去烟、士的歌、欢呼集及贼克家诗选等诗集。乏 写作背景1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各
2、种纪念活动，诗人贼克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，“对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深，于11月1日写就了此诗。” 受1 ”不样朗读诗歌呢 ?1、停顿一一按意义或音节划分2、重音一一要强调的重点词语3、感情一一按诗歌的内容确定感情基调万有的人， 狂妄，轻浮)骑在/人民头上: “呵-，我/多过伟大! ”有的人，俯下身子/给人民/当牛马。当 庄重，崇敬)-表示拖音， ”表示曲折升调，六表示降调1、停顿一一按意义或音节划分2、重音一一要强调的重点词语3、感情一一按诗歌的内容确定感情基调7妆 有的大1活着，他/已经/死了;有的人/死了，他/还活着。有的大，骑在/人民头上: “呵
3、，我/多伟大上 ”有的人，俯下身子/给人民/当牛马。 有的人，把名字/刻入石头，想“不朽”!有的人，人外 于草，等着/地下的火烧。有的人，他活着/别人/就不能活;有的人，他活着/为了多数人/更好地活。 骑在/人民头土的，人民/把他摔震， #给人民/作牛马的，人民/永远记住他! 把名字/刻入石头的，名字比尸首/烂得更早;只要春风/吹到的地方，到处/是青青的野草。别人/就不能活的人，他的下场/可以看到;为了多数人/更好地活着的人，和群众/把他抬举得/很高，很高。 曲 7牛万小试1.和你附近的同学配合，进行自由朗读练习。明读时注意重音、停顿和感情的把握。2.老师读每一节的前半名,同学们读后半名。全7LI 差芯感知1.诗中似乎写了很多人，他们可以分为几种类型?两种人: 欺压人民的人和像鲁迅那样全心全意为人民的人。2.本文主要采用的表现手法是什么?对比3.本文的结构有什么特点?第一节以议论总领全诗，2-4节、5-7节分别将两种人的表现与结局进行对比。
