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年 段 要 求,识字写字初步的独立识字能力，会查字典和词典。规范、端正、整洁的用硬笔熟练书写正楷字。,阅读学会默读，学习略读，粗知文章大意。体会课文中关键词句表情达意的作用。,阅读把握文章的主要内容，体会思想感情。学会质疑。,概括主要内容的方法题目扩展中心句课后问题段意合并,阅读能与他人交流自己的阅读感受。诵读诗文，体验情感，展开想象，领悟诗文大意。,阅读句号、逗号、冒号、引号。积累、背诵，养成读书看报的习惯。,阅读归纳课文特点，从体裁上总结学习方法。,习作乐于写作，学会观察。用简短书信、便条交流。把内容写清楚。,35年级 （50篇）,36%,记事文章18篇,9篇,三年,中段作为起步阶段要教给学生构段方法，由自然段划分逐渐向意义段过渡，理清构段的基本方式，起因、经过、结果。,材料的选择上,积累素材,自主选材,构段方式,写作顺序,突出重点,细节描写,能力提升,口语交际把握主要内容进行简要转述。,综合性学习有目的地搜集资料共同讨论。学会合作。,一字多解 词语分类 关联词语 反问句 缩句,修辞方法提示语,
