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1、XXXX20182018 学年第二学期三年级音乐下册学年第二学期三年级音乐下册 第一课时教案第一课时教案 课类型：详备 第一课春天 教学内容：歌曲嘀哩嘀哩 春天举行音乐会 欣赏春到沂河 春 教学目标： 1从聆听春到沂河 、 春等中外音乐作品中感 受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以 “春”为主题的音响作品。 2能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演嘀哩嘀 哩 、 春天举行音乐会 ，并进行打击乐伴奏的编创活动， 表达对大自然的热爱与赞颂。 3听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活 动中运用。 教材分析： 1柳琴独奏春到沂河 乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方 色彩。曲
2、中的引子和第一部分就是以山东民歌沂蒙山好 风光为素材，加以提炼和发展而成的。 2小提琴协奏曲套曲春 这首乐曲系 18 世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协 奏曲四季中春的第一乐章。作曲家也往往在旋律 或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想 起春天。维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的 一首。 3歌曲嘀哩嘀哩 这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它 以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。 歌曲为 4/4 拍，大调式，采用带再现的两段体结构。每乐 段由四个乐句构成，结构规整。 4歌曲春天举行音乐会 这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。跳动的节奏，流 畅的旋律描绘了
3、一幅充满生机的春色图景。富有形象的象 声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲” 。歌曲为 2/4 拍， 一段体结构 课时安排：三课时 第一课时 教学内容：欣赏春到沂河歌曲嘀 哩嘀哩 教学目标： 从聆听春到沂河 、中感受“春”的意境，并尽可 能展开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的变 化。 2能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演嘀哩嘀哩 、并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与 赞颂。 3学会十六分音符 教学过程： 一，组织教学：师生问好歌 二，欣赏春到沂河 以山东民歌沂蒙山好风光为欣赏春到沂河 的导入。 欣赏女声独唱沂蒙山好风光 。 随教师的琴声视谱哼唱沂蒙山好风光曲调。 2聆听
4、春到沂河第一部分。 师问： 这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌? 这段曲调给你们的情绪以什么感受 3介绍柳琴的形状与音色特征。 4.看着书上的图形谱，完整地听全曲，比较第一部分 与第二部分的速度变化。 5揭示曲名春到沂河 ，介绍沂河的地理位置，引 导学生懂得春到沂河是以山东民歌为素材改编的乐曲。 6再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称及三部分的速 度变化，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。 三、学习嘀哩嘀哩 导入：谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声？如果你不会的 话，请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫。? 2听歌曲范唱。 3请你模仿歌曲中的黄鹂鸟叫声。 4讲解十六分音符的时值。 A、在歌曲黄鹂鸟的 叫声中模仿其节奏，从模仿实践中感受“”的长短。B、十 六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础 上，通过比较，让学生理解。 5再听歌曲范唱，要求学生感受歌曲的情绪。 6学习曲调：分两部分学唱，? 前 16 小节的学唱曲：听出这 16 小节中的相同乐句是 哪一句？先学唱这 8 小节，然后在学唱其他 8 小节。 后 16 小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好 8 小节，然 后再学唱最后 8 小节。 完整地、有感情地唱好歌曲。 7有感情地学唱歌词，唱好全曲。 8让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编 创伴奏，要体现学生的自主性，尊重他们的创作，在尝试 实践的基础上，选择最好的方案。 四、课堂小结
