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1、论语十则,孔子(前551前479)：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。 我国古代伟的思想家、教育家，儒家学派的创始人，世界十大思想家之首。他的主要思想是“仁”，他被誉为“万世师表”、 “大成至圣”。,关 于 孔 子,孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，“因材施教”，注重“学”、“思”结合，其理论从修身、齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。,相传孔子出生地-山东曲阜尼山全貌,孔庙 祭祀孔子的地方,孔府 孔子嫡系子孙居住地,孔林：孔子墓地,山东曲阜“三孔”,论语属语录体散文，是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇 。有语录体（也叫格言体）、
2、对话体、叙事体三种体式。是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。,论语,读准字音,人不知而不愠（yn ） 学而不思则罔（wng）思而不学则殆（di） 不亦说（yu）乎三省（xng）吾身 传（chun）不习乎诲女（r）知之乎 不知为（wi）不知是知（zh）也,文言文翻译技巧,留（专有名词，人名等照译。）补（补出省略成分，如主语，宾语）删（删去不译的词语）换（把古词换成现代词）调（调整倒装句句序）,1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？,有朋自远方来，不亦乐乎？人不知,而 不 愠， 不亦君子乎？”,按时,通“悦” 愉快,志
3、同道合的人,了解,怨恨,恼恨,有道德修养的人,却,固定句式:“不亦乎？”译作“不也是吗？”,理解:讨论学习方法、态度与个人修养:,不断实习,方能牢固,学习之乐;,远道而来,切磋促进,人生之乐；,自求长进,不怨他人,提高修养。,注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐),射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本,知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合。,2、曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）,译曾子说：“我每天多次的反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？”,子曰：“温 故 而 知 新， 可
4、以 （之） 为 师 矣。”,旧的（知识）,领悟,可以,凭,（这一点）,做,了,3、,译孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会，新发现，就可以当老师了。”,4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）,译孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有陷入（邪说的）危险。”,5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是 知也。”（为政）,译孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道-这就是聪明智慧。”,问题探究,1，这五则中，那些语句是讲学习方法的？哪些语句是讲学习态度的？哪些是讲个人修养的？ 2.在前五则论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点？为什么？3.在学习生活中，你在哪一方面做得比较好。对你起到了什么作用？今后有何打算？,学习方法：学而时习之，不亦说乎；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆。 学习态度：知之为知之，不知为不知，是知也。 个人修养：有朋自远方来，不亦乐乎；吾日三省吾身。,作业设计,赏读课文，结合课文内容，以“我最喜欢这一则，因为”的句式练习，用优美的句子说出自己的感悟。,
