《《论语》十则 公开课教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《论语》十则 公开课教案(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、论语十则,孔子(前551前479):名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。 我国古代伟的思想家、教育家,儒家学派的创始人,世界十大思想家之首。他的主要思想是“仁”,他被誉为“万世师表”、 “大成至圣”。,关 于 孔 子,孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度,首创私人讲学之风,主张“有教无类”,“因材施教”,注重“学”、“思”结合,其理论从修身、齐家,到治国平天下,政治、经济、军事、伦理、教育,几乎无所不包。,相传孔子出生地-山东曲阜尼山全貌,孔庙 祭祀孔子的地方,孔府 孔子嫡系子孙居住地,孔林:孔子墓地,山东曲阜“三孔”,论语属语录体散文,是记录孔子及其弟子言行的书,共20篇 。有语录体(也叫格言体)、
2、对话体、叙事体三种体式。是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它列为“四书”之一,成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。,论语,读准字音,人不知而不愠(yn ) 学而不思则罔(wng)思而不学则殆(di) 不亦说(yu)乎三省(xng)吾身 传(chun)不习乎诲女(r)知之乎 不知为(wi)不知是知(zh)也,文言文翻译技巧,留(专有名词,人名等照译。)补(补出省略成分,如主语,宾语)删(删去不译的词语)换(把古词换成现代词)调(调整倒装句句序),1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?,有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而 不 愠, 不亦君子乎?”,按时,通“悦” 愉快,志
3、同道合的人,了解,怨恨,恼恨,有道德修养的人,却,固定句式:“不亦乎?”译作“不也是吗?”,理解:讨论学习方法、态度与个人修养:,不断实习,方能牢固,学习之乐;,远道而来,切磋促进,人生之乐;,自求长进,不怨他人,提高修养。,注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐),射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本,知识,又要实习各种技能,还要跟德育结合。,2、曾子曰:“吾 日 三 省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而),译曾子说:“我每天多次的反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?”,子曰:“温 故 而 知 新, 可
4、以 (之) 为 师 矣。”,旧的(知识),领悟,可以,凭,(这一点),做,了,3、,译孔子说:“在温习旧知识后,能有新体会,新发现,就可以当老师了。”,4、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(为政),译孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就有陷入(邪说的)危险。”,5、子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是 知也。”(为政),译孔子说:“由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道-这就是聪明智慧。”,问题探究,1,这五则中,那些语句是讲学习方法的?哪些语句是讲学习态度的?哪些是讲个人修养的? 2.在前五则论述的教育思想中,你认为最有价值的是哪一点?为什么?3.在学习生活中,你在哪一方面做得比较好。对你起到了什么作用?今后有何打算?,学习方法:学而时习之,不亦说乎;温故而知新;学而不思则罔,思而不学则殆。 学习态度:知之为知之,不知为不知,是知也。 个人修养:有朋自远方来,不亦乐乎;吾日三省吾身。,作业设计,赏读课文,结合课文内容,以“我最喜欢这一则,因为”的句式练习,用优美的句子说出自己的感悟。,