《2017秋(新)人教部编版八年级道德与法治上册课件：第一课 丰富的社会生活》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋(新)人教部编版八年级道德与法治上册课件：第一课 丰富的社会生活（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 走进社会生活,八年级上册人教版道德与法治,第一课 丰富的社会生活,第一课时 我与社会,1我们的社会生活绚丽多彩的表现有哪些？ 答：走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。,2为什么我们对社会产生丰富的感受？ 答：(1)人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。 (2)随着身体的成长，智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的
2、人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。,3置身于广阔的社会之中，我们该怎样做？ 答：我们要更加关注社区治理，并献计献策；要更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 4个人与社会的关系是怎样的？ 答：个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。,5人的身份是怎样确定的？ 答：人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中我们具有不同的身份。 6社会关系分类的依据和内容是什么？ 答：从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。,知识点1 感受社会生活
3、【例1】暑假的一天上午，小明来到公园，看到成群结队的市民在进行各种晨练；来到图书馆，映入眼帘的是散发墨香的各种图书；来到商场，琳琅满目的商品摆满货架；来到菜市场，熙熙攘攘的人群进行着各种交易由此我们可以感受到( ) A中学生的暑假生活丰富而又有意义 B人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系 C社会的发展靠各个群体的共同努力 D我们的社会生活绚丽多彩,【解析】本题考查学生对社会生活绚丽多彩的认识。通过阅读题目可得知，小明这个上午去了不同的场所，每个场所的景象是不一样的，给他的感受也是不一样的。A说法与题目意思无关，没有突出中学生这个群体；BC在题目中没有体现，与题目无关；D符合题
4、目要求，表达了题目的中心意思。 【答案】D,对应训练 1我们每一个人，无时无刻不在感受着社会生活。置身于广阔的社会之中，我们( ) 会与越来越多的人打交道 会更加关注社区治理，并献计献策 会关心国家发展 只需搞好学习就可以了 A B C D,A,知识点2 我们都是社会的一员 【例2】社会是由无数个人组成的，人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件。任何一个社会的存在和发展，都是所有的个人及其集体共同努力的结果，一切个人活动的总和又构成社会的整体运动及其向前发展。这说明( ) 个人是社会的有机组成部分 正是由于我们这一个个“结点”，才构成了社会这张漫无边际的“大网” 社会就是由我们这样
5、的许多个体所组成的一个整体 为了社会发展，我们就不能有个人利益 A B C D,【解析】本题考查个人与社会的关系。我们每个人都是社会中的一个成员，说法正确；说法错误。因此正确选项为A。 【答案】A,对应训练 2有位诗人曾经这样吟唱：“我是长城的砖石，我是黄河、长江的浪花，我是茫茫森林中的一棵树”诗人用吟唱来表达( ) A个人与社会毫无关系 B每个人都是社会的一员 C离开社会更有利于个人的成长 D人的身份是通过社会关系确定的,B,3一个人会有很多不同的身份，例如我和妈妈在一起时就是子女身份，坐在教室里听课时就是学生身份，在餐馆吃饭时我是顾客身份这些表明( ) A个人是社会的组成部分 B个人是社会
6、的一员 C每个人都没有身份 D在不同的社会关系中，人的身份就不同,D,知识点1 感受社会生活 1以下属于了解和感受社会生活的是( ) 暑假回老家看爷爷奶奶种菜园子 去公园看别人跳广场舞 看动画片 陪妈妈去商场购物 A B C D,C,2结束了一个快乐的暑假，下列同学对假期生活的感受不正确的是( ) A小明：看到农民在田间地头劳作、流汗，农民真的是太辛苦了！ B小军：亲眼目睹了天安门广场的升旗仪式，作为中国人真自豪！ C小萌：在儿童乐园当志愿者，小朋友们玩得开心，我却累成“狗”，真不值得！ D小华：国产航母成功下水，C919国产大飞机成功首飞，我对工作人员的奉献精神由衷敬佩！,C,3青少年学生之
7、所以会对社会生活产生丰富、不同的感受，原因是( ) 身体在不断成长发育 智商、能力在不断提升 社会生活空间不断延展 在生活和外界中与人交往，会形成各种社会关系 A B C D,D,4伟大领袖毛主席曾对学生们说：“知识青年应该到农村去，广阔天地大有作为！”青年学生到农村或城市的社区里去，重要意义有( ) 有利于我们关心、关注农村和社区治理，并献计献策 学会与更多的人打交道 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 有利于我们关心国家发展 A B C D,D,知识点2 我们都是社会的一员 5俗话说：单丝不成线，独木不成林。这句俗语告诉我们的道理是( ) A一棵树木无法成活 B两人智慧胜一人 C人
8、的成长离不开社会 D集体的力量最大 6下列关于个人与社会的关系表述错误的是( ) A个人是社会的有机组成部分 B个人又会形成错综复杂的社会关系 C每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D只有现代的人才会结成各种社会关系,C,D,7在超市我们是消费者，在学校我们是学生，回到家我们是子女同一个人，之所以身份不同，最主要的原因是( ) A场所在变化 B环境在变化 C社会关系在变化 D时间在变化 8我们每个人身上形成的社会关系主要是( ) 血缘关系 地缘关系 亲缘关系 业缘关系 A B C D,C,B,9人的一生有很多种社会关系可以选择建立，但有一种关系我们无法选择，那就是( ) A血缘关系 B
9、地缘关系 C业缘关系 D以上都不是,A,10有人说：“社会是一个大课堂，是一本活的教科书。”这种观点正确吗？ 请说明理由。 答：这种观点正确。之所以说“社会是一个大课堂”是因为随着我们身体的成长、智力的发展，能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。这会促使我们更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。,11材料分析题。 材料一 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 马克思 材料二 马云曾说：我们不能选择自己的出身，但我们可以选择怎
10、么活。,(1)结合材料一，你是如何理解“人是一切社会关系的总和”？ 答：每个人都是社会的一员，每个人都是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系对个人成长影响很大。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成了一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。所以说人是一切社会关系的总和。,(2)材料二中的“不能选择自己的出身”主要指的是什么？ 答：我们不能选择自己的父母，不能选择自己的家庭出身，也就是与父母之间的亲情、血缘关系是无法选择、无法改变的。,(3)“我们可以选择怎么活”，为此我们需要确定哪几种社会关系来帮助我们，促进我们的成长？ 答：除了血缘关系外，建立良好的业缘关系、地缘关系也可以帮助、促进我们的成长。,(4)在社会中，我们会与很多人产生各种各样的联系，如父母、同学、老师、食堂的厨师、公交车司机、银行职员等，为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 答：可参照课本P6最上图示，填写完整即可。,
