大学语文(普通话语音系统)

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1、大学语文普通话教程,海量PPT模板免费下载,知识回顾,1、了解普通话？普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。,2、了解中国的七大方言区 北方方言，以北京话为代表。 吴方言，以上海话为代表。 湘方言，以长沙话为代表。 赣方言，以南昌话为代表。 客家方言，以广东梅县话为代表。 闽方言，以福州话为代表。 粤方言，以广州话为代表。,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统,语言艺术是最能体现口语表达能力的艺术门类。 红丸子，白丸子，熘丸子，炸丸子，三鲜丸子，四喜丸子，氽cun丸子，葵花丸子，饹le炸丸子，豆腐丸子， 红炖肉，白炖肉，

2、松肉，扣肉，烤肉，酱肉，荷叶卤，一品肉，樱桃肉，马牙肉，酱豆腐肉，坛子肉，罐儿肉，元宝肉，福禄肉，红肘子，白肘子，水晶肘子，蜜蜡肘子，烧烀h肘子，扒肘条儿， 蒸羊肉，烧羊肉，五香羊肉，酱羊肉，氽三样儿，爆三样儿,烧紫盖儿，炖鸭杂儿，熘白杂碎，三鲜鱼翅，栗子鸡，尖氽活鲤鱼，板鸭，筒子鸡。传统相声报菜名贯口,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,问：人类声音的物理要素是否可以经过训练而改变？ 一、语音的物理性质 1、音高：声音的高低； 2、音强：声音的强弱，俗称嗓门大小； 3、音长：声音的长短。 4、音色：声音的个性、特色，如同指纹。,海量PPT

3、模板免费下载,重读音节,听下面的句子，理解重读音节的意思。 A、他会唱山歌。 B、他会唱山歌。 C、他会唱山歌。 D、他会唱山歌。,A、不是你我会唱，而是他会唱山歌； B、他不是不会，而是会唱山歌； C、他会唱山歌，而不是演奏山歌； D、他会唱的是山歌，而不是摇滚或流行。,海量PPT模板免费下载,重读音节的弦外之音,1、这只是一个游戏。 2、你还在这里？ 3、我确实说的是真心话。 4、我相信，你尽力了。 传达情绪状态的信息。,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,二、语音的生理性质语音是指人类通过发音器官发出来的、具有一定意义的、目的是用来进

4、行社会交际的声音。,充满人类情感和思想的声音。 人的发音器官包括：呼吸器官、发声器官、共鸣器官。,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,1、呼吸器官 气流推动声带颤动。 主要由肺、气管、支气管组成。胸腹联合呼吸：“嘿哈嚯呵”,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,2、发声器官：喉头和声带,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,3、共鸣器官 主要包括口腔、鼻腔、咽腔、喉腔、胸腔五部分。口腔是发音的最重要的共鸣腔，由上腭和下腭两部分构成。,海量

5、PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,二、语音的生理性质 人的发音器官包括：呼吸器官、发声器官、共鸣器官。呼吸器官是发声的动力； 发声器官是发声的基本部位； 共鸣器官是发声的修饰器。,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,知识拓展：人生伴奏，类似于中国的口技，用嘴有时候加入手模仿各种声响来做出音乐，还可以借助话筒等工具放大音量。它是有声带颤动和无声带颤动的巧妙配合，是声音的物理属性和生理属性的结合。 例如：对准空拳或卷纸有节奏说出:“胖子吃，胖子胖子吃，胖子吃，胖子胖子吃不吃不吃不吃不吃吃”,海

6、量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,语音性质 1、物理性质：音高、音强、音长、音色； 2、生理性质：呼吸器官、发声器官、共鸣器官 3、社会性质： 1、语音与语意的结合是约定俗成的，带有地域性、时代性和民族性的特点； 2、语音有其自己的特定系统，拼合规律。,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,任务实施：发音技巧训练 1、呼吸方法（1）姿势：精神饱满，两眼平视前方，肩放松，挺直腰部，身体微微前倾，双手自然下垂。如是坐姿，则坐在凳子的1/3处，如是站姿，则双脚呈“丁”字状或稍分开站稳，重心落在双脚上。 吸气：像在旷野呼

7、吸花香一样做深呼吸，这时你的腰部有膨胀感。 呼气：像吹灰尘，想像桌面上有一层灰尘，用最长的气息轻轻地将灰尘吹掉。 均匀的、缓慢的呼出，发出“si”音。,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,任务实施：发音技巧训练 1、呼吸方法 (2)数数字练习（清晰、匀速、响亮）一口气从1数到30。声音要规整、圆润，不感到挤压、力竭。 (3)数葫芦练习：边呼气边说：“一口气数不了十个葫芦，一个葫芦，两个葫芦，三个葫芦，四”一口气能数到20个葫芦为合格。好汉说不出24个葫芦。,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声

8、训练,任务实施：发音技巧训练 1、呼吸方法；2、口腔运动 （1）双唇练习：首先双唇闭拢向前后左右上下转圈。其次，展撮唇练习；将唇展开，如发i音时的夸张口型（只要口型不要声音），然后将唇尽量撮小、撮圆，如发 时的夸张口型（也不要声音）。如此反复，并且反复的速度越来越快，在最快时刹车。休息片刻，再做数次。 （2）挺软腭练习：这个方法可以用学鸭子叫“gg”声来体会 。 （3）牙关开合：做咬苹果动作，练习绕口令。,海量PPT模板免费下载,牙关练习绕口令,南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮，蓝蓝扣了盘盘，盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。,海量PPT模板免费下载,第二章：普通

9、话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,任务实施：发音技巧训练 1、呼吸方法；2、口腔运动 ；3、共鸣控制用同样的发音力度但运用不同的共鸣方法可以产生不同音区。音区的划分无共同的标准，它以每个人的声音基本区域为中音区，所以适合每个发音者根据自己的情况条件去判断和调整。 高音区、中音区、低音区,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,高音区的声音亮丽、有穿透力，适合激情洋溢、号召性强的交际场合。很多爱国诗歌的朗诵均以高音区为主。 你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概， 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美

10、的臂膀，挽起高山大海， 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 啊，长江！啊，长江！长江之歌,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,中音区的声音饱满、响亮，适合自然、平和的交际场合。大部分古诗需要用中音区的声音来朗读。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 杜甫蜀相,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,低音区的声音低沉、浑厚，适合轻言细语、忘情倾诉的交际场合。如滚滚长江东

11、逝水。一些蕴藉深厚的诗歌也需要用低音来表达情感。 撑着油纸伞，独自，彷徨在悠长、悠长。又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。 她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。戴望舒雨巷节选,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,错误 郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 蛩（qing）音不响，三月的春帏不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客,海量PPT模板免费下载,试一试：

12、贯口 利用对语音性质的认识进行发声训练,甲 ：兵刃拳脚，咱全练过。乙：您哪？ 甲：哎！ 乙 ： 兵刃您都练过什么呢？ 甲 ：我给您背一背。乙 ：嗯。 甲 ：什么叫刀枪剑戟，斧钺钩叉，鞭锏（jin ）锤抓，镋（tng ）棍槊（shu）棒，拐子流星；带钩儿的，带尖儿的，带刃儿的，带刺儿的，带峨眉针儿的，带锁链儿的，十八般兵刃我是样样 乙 ：精通！ 甲： 稀松。,保护好你的嗓子,！,变音朗诵：我不知道风是在哪一个方向吹（徐志摩）,我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中， 在梦的轻波里依洄。 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中， 她的温存，我的迷醉。,我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中，

13、 甜美是梦里的光辉。 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中， 她的负心，我的伤悲。,变音朗诵：我不知道风是在哪一个方向吹（徐志摩）,我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中， 在梦的悲哀里心碎！ 我不知道风 是在哪一个方向吹 我是在梦中， 黯淡是梦里的光辉。,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,一、语音的性质： 1、物理属性 音高：声音的高低； 音强：声音的大小强弱； 音长：声音的长短； 音色：声音的个性、特色。,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第一节：利用对语音性质的认识进行发声训练,语音性质 1、物理性质：音高、音强

14、、音长、音色； 2、生理性质：呼吸器官、发声器官、共鸣器官（音区划分）。 3、社会性质： 1、语音与语意的结合是约定俗成的，带有地域性、时代性和民族性的特点； 2、语音有其自己的特定系统，拼合规律。,四方异声,某县推广普通话，大会上 （1）县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！” 主持人说：“现在请乡长讲话！” （2）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！” 乡长说：“同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！”,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第二节：认识普通话的语音系统,一、语音的基本概念：语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音，是语言的物质

15、外壳。 1、音素：最小的语音单位， （如“d 、t” 各是一个音素，“ao、ei” 各是两个音素，“san”是三个音素）普通话语音系统中共有32个音素，包括10个元音音素（气流振动声带，在口腔不受显著阻碍而形成的音叫元音。）、22个辅音音素。（气流在口腔中受到明显阻碍而形成的音是辅音。）,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第二节：认识普通话的语音系统,2、音节：是语音的基本结构单位，也是语流里最自然的语音单位，它是人们听觉上自然感到的最小语音片断 。 一般来说，一个汉字就是一个音节，但儿化词例外。如：“花儿”、“今儿”等。区别“鲜”和“西安”。,海量PPT模板免费下载,第二章：普通话语音系统 第二节：认识普通话的语音系统,音节组成结构：音节: 声母 + 韵母 + 声调 声母:声母是指一个音节开头的辅音。（21个）如:do 中的d 韵母：是指音节中声母后面的部分。（39个）如：pio中的io 声调：是指音节在发音时声音的高低、升降的变化。如：go、go、go、go。,