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1、六年级毕业冲刺动员大会发言稿六年级毕业冲刺动员大会发言稿六年级毕业冲刺动员大会发言稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的孩子们：大家下午好！今天我很荣幸，作为教师代表在这里发言。夏天的气息越来越浓，紧张、繁忙而又孕育着期盼的六月即将到来，孩子们，此时此刻，你是否感觉到自己的学习任务一天比一天重？思想压力一天比一天大？那就让我们从思想上和心理上做好充分的准备，要相信：只要掌握科学的学习方法、树立必胜的信心，定能更好地迎接我们人生中第一次最重要的考试即 6 月 17 日的毕业考试。现在每天你都在接受老师和家长布置的很多的学习任务，几乎是在书山题海中苦苦跋涉，接受着校园里各种活动的视觉与听觉的冲击，想到起伏
2、不定的成绩，你或许会惆怅、会焦虑、会满怀不安，甚至你还时不时地产生这样的错觉：怎么越临近考试，我越感觉知识的匮乏，好像好多东西都不会了，于是开始急躁，感到无所适从。孩子们，其实这很正常，所有的考生或多或少都有这种心理过程。考试前错误越多，暴漏问题越多，你后面的复习越有针对性，从这方面来说是好事！可是，你绝对不能让那些不自信的情绪干扰你正常的复习！成功者之所以成功，是因为在面临重大抉择或者重大考验的时候，他能让自信牢牢占据心灵的主要空间。在最后的冲刺阶段，我想提醒大家做到以下几点：第一，我们要合理安排好自己的作息时间，不能搞疲劳战术，每天以平常之心跨进教室，怀着收获之感进入梦乡。科学研究表明，早
3、晨是记忆的最佳时段，提倡早睡早起，充分利用早上的时间识记重点，下午和晚上则对早上所学的知识进行运用和整理。第二，继续保持良好的学习习惯，因为好的学习习惯是取得好成绩的保障：上课认真听讲，你的思维紧跟老师，积极思考，大胆发言，不懂的问题课下立即问老师。作业认真完成，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，做到今日事今日毕。充分利用这最后的时间，在老师的指导下，分析错题，研读新题，主动和任课老师沟通，针对自己的薄弱之处，有重点地安排自己的复习任务。另外，学习不能满足于掌握课堂上所学的内容，同学们应尽量抽出时间，去接受课外知识。每位同学可以根据自己的学习基础，该巩固的就做巩固练习，能进一步提高的就练一练有一定难
4、度的思考题，进行自我提升，做的量大了，见的面宽了，你的思维就灵活了，面对难题、活题你就不会束手无策。最后，我想问大家一个问题：如果给你一根鱼竿和一筐鱼，让你来选择其中一个作为你今后生活的起点，你会选择哪个？（生答）是！一筐鱼够你吃上一阵子，可是总有把它吃完的时候，这就不如去选择鱼竿了，用它会钓到更多的鱼。但是！聪明的你是否想到：你可以卖掉你选择的那一筐鱼，再买几根鱼竿，然后全部租给那些喜欢钓鱼却没带鱼竿的人！孩子们，这也就是我对大家要说的第三点：不管遇到什么问题，都要带上我们思考的脑子，如果再让思维转个弯儿，那我们收获的将是永远吃不完的鱼！每节课后、每张试卷结束、每天的作业后，让我们多一些思考、多一些总结与反思，想一想：老师出题的目的在哪儿？通过这些练习，我又明白了什么？我能发现什么？我错误的原因是什么？我从中又获得那些学习经验？还有没有更好的解题方法？等等等等，从而提高我们的学习能力，优化我们的学习方法，达到事半功倍的学习效果！孩子们，为迎接 6 月 17 日的考试，我们老师将和在座的 416 名同学一起面对挑战，努力拼搏！用优异的成绩报答家长、老师和我们自己！谢谢大家！。
