《33《关羽刮骨疗毒》练习题、课后练习题及答案编制者陆增堂》由会员分享，可在线阅读，更多相关《33《关羽刮骨疗毒》练习题、课后练习题及答案编制者陆增堂（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沪教版小学语文五年级（下）33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 133 关羽刮骨疗毒羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创(cung)虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞有毒，当破臂作创，创骨去毒，然后此患乃除耳。 ”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。【注释】选自三国志尝：曾经。镞(z)：箭头。耳：语气词。劈：用刀破开。适：恰好。流离：淋漓。炙(zh)：烤熟的肉。【课文译文】关羽曾经被敌人的乱箭射中，那只箭穿透了他的左臂，后来伤口虽然痊愈了，但每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生说：“那只箭的箭头有毒，应当剖开手臂深入到受伤的骨
2、头，把骨上的毒刮去，以后这里的病患就除掉了。 ”关羽就伸出手臂叫医生用刀破开。当时，关羽正好请将领们一起围坐着喝酒吃饭，手臂上的血不断流出来，流满了盛血的盘子，而关羽却吃着肉，喝着酒，谈笑自若。一）预习练习一、填空这是一篇文言文，记叙了_ 时期 ，关羽被_ 所伤， 沪教版小学语文五年级（下）33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 2_的故事，赞颂了关羽 气概。二、给上文分层，并写出层意。第一层 （第 1-2句） 。第二层 （第 3句） 。第三层 （第 4句） 。 二） 、阅读新体验1、借助注释、译文，理解词句，了解课文意思。2、抓住主要人物，主要事件概括课文的主要内容
3、。3、从文中找出最能表现关羽英雄气概的细节读一读。三） 、说写双通道请你展开想象，说说关羽刮骨疗毒的故事。 四） 、 【四行式注释】羽 尝 为 流矢所 中， 【 原文 】 ( )( )( )( ) ( ) 【词语解释】 ， 【 译文 】 【语法分析】沪教版小学语文五年级（下）33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 3 贯 其 左臂， 后 创(cung)虽 愈， ( )( )( )( )( )( )( ) 每 至 阴雨， 骨 常 疼痛。 ( )( )( )( )( )( ) 医 曰：“矢 镞 有 毒，( )( )( )( )( )( ) 当 破 臂 作 创， 创 骨 去
4、 毒，( )( )( )( )( )( )( )( )（ ） 然 后 此 患 乃 除 耳。 ” 沪教版小学语文五年级（下）33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 4( )( )( )( )( )( )( ) 羽 便 伸 臂 令 医 劈 之。( )( )( )( )( )( )( )( ) 时 羽 适 请 诸将 饮食 相对，( )( )( )( )( )( )( ) 臂 血 流离，盈 于 盘器，( )( )( )( )( )( ) 而 羽 割 炙 引 酒，言笑 自若。( )( )( )( )( )( )( )( ) 一）预习练习 答案一、填空这是一篇文言文，记叙了_三国
5、时期 ，关羽被_毒箭 所伤， 沪教版小学语文五年级（下）33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 5刮骨疗毒 的故事，赞颂了关羽 大无畏_的英雄 气概。二、给上文分层，并写出层意。第一层 （第 1-2句） 交代了关羽刮骨疗毒的原因 。第二层 （第 3句） 写了关羽主动刮骨疗毒的举动。第三层 （第 4句） 写了关羽刮骨疗毒时的具体情形和表现的英雄气概。 二） 、阅读新体验1、借助注释、译文，理解词句，了解课文意思。略2、抓住主要人物，主要事件概括课文的主要内容。关羽曾经被敌人的乱箭射中，那支箭穿透了他的左臂，后来伤口虽然痊愈了，但每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生说：“那支箭
6、的箭头有毒，应当剖开手臂造成创口，刮骨除毒，这样以后这病患才能除掉啊。 ”关羽就伸出手臂叫医生破开手臂。当时，关羽恰好请众将领们面对面地喝酒吃饭，手臂上的血不断流出来，流满了盛血的盘子，而关羽却吃着肉，喝着酒，依然谈笑如故。练习意在：概括课文的主要内容（抓住主要人物，主要事件）3、从文中找出最能表现关羽英雄气概的细节读一读。羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。沪教版小学语文五年级（下）33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 6练习意在：收索课文有关内容 三） 、说写双通道请你展开想象，说说关羽刮骨疗毒的故事。 关羽曾被敌
7、人的乱箭射中，那支箭穿透了他的左臂，后来伤口虽然痊愈了，但每到阴雨天，骨头常常疼痛,舞起青龙偃月刀,来,也使不上劲,这怎么行?!于是请来名医华佗,华佗说：“那支箭的箭头有毒，应当剖开手臂造成创口，刮骨除毒，这样以后这病患才能除掉啊。 ”关公听后,就伸出手臂叫华佗剖手臂。当时，关羽恰好请众将领们面对面地喝酒吃饭。华佗动手时，手臂上的血不断流出来，流满了盛血的盘子，然而关羽却照样和众将领们吃着肉，喝着酒，依然谈笑如故。练习意在：训练展开想象，复述课文内容四） 、 【四行式注释】羽 尝 为 流矢所 中， 【 原文 】 (关羽)(曾经)(为所，被)(乱箭) (射中) 【词语解释】 关羽曾经被敌人的乱箭
8、射中， 【 译文 】为所，被。此句是被动句。流矢，这儿指敌人的乱箭【语法分析】 贯 其 左臂， 后 创(cung)虽 愈，那支箭(穿透)(他的)(左臂)(后来)(伤口)(虽然)(痊愈) 沪教版小学语文五年级（下）33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 7那支箭穿透了他的左臂，后来伤口虽然痊愈了，此句是省略句，承前省了主语“那支箭” 。每 至 阴雨， 骨 常 疼痛。 (每)(到)(阴雨天)(骨头)(常常)(疼痛) 但每到阴雨天，骨头常常疼痛。 “但” 是习惯性省略医 曰：“矢 镞 有 毒，(医生)(说)(箭)(箭头)(有)(毒) 医生说：“那支箭的箭头有毒，“那支” 是
9、习惯性省略当 破 臂 作 创， 创 骨 去 毒，(应当)(剖开)(手臂)(造成)(创口)(斩;劈， ，刮)(骨)(离开，引申为除)（毒） 应当剖开手臂造成创口，刮骨除毒，然 后 此 患 乃 除 耳。 ” (这样)(以后)(这)(病患)(才)(除掉)(啊) 这样以后这病患才能除掉啊。 ”沪教版小学语文五年级（下）33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 8羽 便 伸 臂 令 医 劈 之。(关羽)(就)(伸出)(手臂)(叫)(医生)(破开)(手臂)关羽就伸出手臂叫医生破开手臂。时 羽 适 请 诸将 饮食相对，(当时)(关羽)(恰好)(请)(众将领)(喝酒吃饭)(面对面) 当时，关羽恰好请众将领们面对面地喝酒吃饭，臂 血 流离，盈 于 盘器，(手臂)(血)(淋漓)(满)(引出对象，不译)(盘子) 手臂上的血不断流出来，流满了盛血的盘子，而 羽 割 炙 引 酒，言笑 自若。(转折连词，却)(关羽)(割)( 烤熟的肉)(执持)(酒)(谈笑)(依然如故) 而关羽却吃着肉，喝着酒，依然谈笑如故。
