《33《关羽刮骨疗毒》练习题、课后练习题及答案编制者陆增堂》由会员分享,可在线阅读,更多相关《33《关羽刮骨疗毒》练习题、课后练习题及答案编制者陆增堂(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、沪教版小学语文五年级(下)33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 133 关羽刮骨疗毒羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创(cung)虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“矢镞有毒,当破臂作创,创骨去毒,然后此患乃除耳。 ”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。【注释】选自三国志尝:曾经。镞(z):箭头。耳:语气词。劈:用刀破开。适:恰好。流离:淋漓。炙(zh):烤熟的肉。【课文译文】关羽曾经被敌人的乱箭射中,那只箭穿透了他的左臂,后来伤口虽然痊愈了,但每到阴雨天,骨头常常疼痛。医生说:“那只箭的箭头有毒,应当剖开手臂深入到受伤的骨
2、头,把骨上的毒刮去,以后这里的病患就除掉了。 ”关羽就伸出手臂叫医生用刀破开。当时,关羽正好请将领们一起围坐着喝酒吃饭,手臂上的血不断流出来,流满了盛血的盘子,而关羽却吃着肉,喝着酒,谈笑自若。一)预习练习一、填空这是一篇文言文,记叙了_ 时期 ,关羽被_ 所伤, 沪教版小学语文五年级(下)33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 2_的故事,赞颂了关羽 气概。二、给上文分层,并写出层意。第一层 (第 1-2句) 。第二层 (第 3句) 。第三层 (第 4句) 。 二) 、阅读新体验1、借助注释、译文,理解词句,了解课文意思。2、抓住主要人物,主要事件概括课文的主要内容
3、。3、从文中找出最能表现关羽英雄气概的细节读一读。三) 、说写双通道请你展开想象,说说关羽刮骨疗毒的故事。 四) 、 【四行式注释】羽 尝 为 流矢所 中, 【 原文 】 ( )( )( )( ) ( ) 【词语解释】 , 【 译文 】 【语法分析】沪教版小学语文五年级(下)33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 3 贯 其 左臂, 后 创(cung)虽 愈, ( )( )( )( )( )( )( ) 每 至 阴雨, 骨 常 疼痛。 ( )( )( )( )( )( ) 医 曰:“矢 镞 有 毒,( )( )( )( )( )( ) 当 破 臂 作 创, 创 骨 去
4、 毒,( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 然 后 此 患 乃 除 耳。 ” 沪教版小学语文五年级(下)33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 4( )( )( )( )( )( )( ) 羽 便 伸 臂 令 医 劈 之。( )( )( )( )( )( )( )( ) 时 羽 适 请 诸将 饮食 相对,( )( )( )( )( )( )( ) 臂 血 流离,盈 于 盘器,( )( )( )( )( )( ) 而 羽 割 炙 引 酒,言笑 自若。( )( )( )( )( )( )( )( ) 一)预习练习 答案一、填空这是一篇文言文,记叙了_三国
5、时期 ,关羽被_毒箭 所伤, 沪教版小学语文五年级(下)33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 5刮骨疗毒 的故事,赞颂了关羽 大无畏_的英雄 气概。二、给上文分层,并写出层意。第一层 (第 1-2句) 交代了关羽刮骨疗毒的原因 。第二层 (第 3句) 写了关羽主动刮骨疗毒的举动。第三层 (第 4句) 写了关羽刮骨疗毒时的具体情形和表现的英雄气概。 二) 、阅读新体验1、借助注释、译文,理解词句,了解课文意思。略2、抓住主要人物,主要事件概括课文的主要内容。关羽曾经被敌人的乱箭射中,那支箭穿透了他的左臂,后来伤口虽然痊愈了,但每到阴雨天,骨头常常疼痛。医生说:“那支箭
6、的箭头有毒,应当剖开手臂造成创口,刮骨除毒,这样以后这病患才能除掉啊。 ”关羽就伸出手臂叫医生破开手臂。当时,关羽恰好请众将领们面对面地喝酒吃饭,手臂上的血不断流出来,流满了盛血的盘子,而关羽却吃着肉,喝着酒,依然谈笑如故。练习意在:概括课文的主要内容(抓住主要人物,主要事件)3、从文中找出最能表现关羽英雄气概的细节读一读。羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。沪教版小学语文五年级(下)33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 6练习意在:收索课文有关内容 三) 、说写双通道请你展开想象,说说关羽刮骨疗毒的故事。 关羽曾被敌
7、人的乱箭射中,那支箭穿透了他的左臂,后来伤口虽然痊愈了,但每到阴雨天,骨头常常疼痛,舞起青龙偃月刀,来,也使不上劲,这怎么行?!于是请来名医华佗,华佗说:“那支箭的箭头有毒,应当剖开手臂造成创口,刮骨除毒,这样以后这病患才能除掉啊。 ”关公听后,就伸出手臂叫华佗剖手臂。当时,关羽恰好请众将领们面对面地喝酒吃饭。华佗动手时,手臂上的血不断流出来,流满了盛血的盘子,然而关羽却照样和众将领们吃着肉,喝着酒,依然谈笑如故。练习意在:训练展开想象,复述课文内容四) 、 【四行式注释】羽 尝 为 流矢所 中, 【 原文 】 (关羽)(曾经)(为所,被)(乱箭) (射中) 【词语解释】 关羽曾经被敌人的乱箭
8、射中, 【 译文 】为所,被。此句是被动句。流矢,这儿指敌人的乱箭【语法分析】 贯 其 左臂, 后 创(cung)虽 愈,那支箭(穿透)(他的)(左臂)(后来)(伤口)(虽然)(痊愈) 沪教版小学语文五年级(下)33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 7那支箭穿透了他的左臂,后来伤口虽然痊愈了,此句是省略句,承前省了主语“那支箭” 。每 至 阴雨, 骨 常 疼痛。 (每)(到)(阴雨天)(骨头)(常常)(疼痛) 但每到阴雨天,骨头常常疼痛。 “但” 是习惯性省略医 曰:“矢 镞 有 毒,(医生)(说)(箭)(箭头)(有)(毒) 医生说:“那支箭的箭头有毒,“那支” 是
9、习惯性省略当 破 臂 作 创, 创 骨 去 毒,(应当)(剖开)(手臂)(造成)(创口)(斩;劈, ,刮)(骨)(离开,引申为除)(毒) 应当剖开手臂造成创口,刮骨除毒,然 后 此 患 乃 除 耳。 ” (这样)(以后)(这)(病患)(才)(除掉)(啊) 这样以后这病患才能除掉啊。 ”沪教版小学语文五年级(下)33关羽刮骨疗毒练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 8羽 便 伸 臂 令 医 劈 之。(关羽)(就)(伸出)(手臂)(叫)(医生)(破开)(手臂)关羽就伸出手臂叫医生破开手臂。时 羽 适 请 诸将 饮食相对,(当时)(关羽)(恰好)(请)(众将领)(喝酒吃饭)(面对面) 当时,关羽恰好请众将领们面对面地喝酒吃饭,臂 血 流离,盈 于 盘器,(手臂)(血)(淋漓)(满)(引出对象,不译)(盘子) 手臂上的血不断流出来,流满了盛血的盘子,而 羽 割 炙 引 酒,言笑 自若。(转折连词,却)(关羽)(割)( 烤熟的肉)(执持)(酒)(谈笑)(依然如故) 而关羽却吃着肉,喝着酒,依然谈笑如故。