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1、研读考试说明 立足有效教学 盘活历史课堂,漳州二中 张芬芳,研读考试说明 立足有效教学 盘活历史课堂,漳州二中 张芬芳,一、这四年中考历史试卷的特点,1、开卷开放 2、注重双基考查 3、能力立意，目标立意 4、关注生活，突出地方特色 5、重视知识的整合。 A、重大时事热点和学科知识的整合 B、学科内的整合,二、这几年漳州市历史中考考试说明 中必须注意的几个关注点,1、命题原则中的“1”点与过去不同，更加注重 情感态度与价值观目标的考察。2、坚持能力立意 3、试题会更加关注“时代特征”关注社会热点4、考试内容上的“行为动词”,三、研读考试说明 立足有效教学,1、要提高目标意识优化教学策略。 平常
2、教学中要解决“行为动词”的落实。 在初三年必须采取课时中心策略，实现有效教学,2、要加强研究提高历史学科能力 要重视历史的时序性和阶段性特征，加强历史概念和重要历史事件的教学。要加强文明史观的落实。要加强知识迁移能力的培养。要在过程与方法中构建主流价值观。,3要以能力立意来盘活历史课堂从追求“适合学生的教育”的高度根本上树立起新课程教学观在学科知识更新上面下功夫。运用精选、“咀嚼”材料，使新情境、新材料得到有效应用。,四、盘活历史复习课堂的四“重奏”,1、一奏要转变观念，高度重视 2、二奏要依纲据本，夯实基础 3、三奏要研究复习方法，融会贯通，全面提高学生应试能力词”的落实。 、帮助学生理清线
3、索 、加强联系、综合，引导学生以小专题为主进行复习 、研究复习方法、精选巧练，培养学生解题能力，提高实战水平,4、四奏要加强课内外整合 从追求“适合学生的教育”的高度根本上树立起新课程教学观在学科知识更新上面下功夫。运用精选、“咀嚼”材料，使新情境、新材料得到有效应用。,美国南北战争,一、两种经济制度的矛盾根本原因1、北方：资本主义雇佣劳动制南方：种植园奴隶制南北之间的矛盾突出体现在西部领土问题上2、矛盾焦点：奴隶制的存废19C20S 约翰布郎起义、 斯托夫人汤姆叔叔的小屋3、导火线：1860.11 林肯当选（直接原因） 二、宅地法和解放黑人奴隶宣言：1862年颁布1、宅地法：满足、阻止2、解
4、放黑人奴隶宣言3、意义：扭转战局、加速北方军事胜利的进程 三、葛底斯堡战役1865.4.3联邦军攻占里士满内战结束 四、内战意义：第二次、废除、解决、扫清,罗斯福新政,一、19291933年世界经济危机 1、特点：时间长、范围广、破坏性强 2、经济危机从美国开始，德国、日本通过 建立法西斯专政的方式克服经济危机，美国 则采取了罗斯福新政。 二、罗斯福新政 1、主要内容：整顿银行、“工赈救济”、 国家产业复兴法（新政的基础与核心）、 农业调整法 2、作用：新政不仅使美国渡过了经济危机，维护了资本主义民主制度，也为其他国家实施国家干预经济、进行体制性自我调整提供了宝贵经验。 3. 【】,一、一战后
5、世界格局：凡尔赛华盛顿体系 1、巴黎和会：分赃性质、凡尔赛和约、引发中国五四运动 2、华盛顿会议：九国公约、五国公约 3、评价：“和平”体系下，隐藏着许多难以克服的新老矛盾，又缺乏制止战争的体制和手段，仅仅维持了20年之久。 二、二战后世界格局：雅尔塔体制、美苏两极格局 1、会议：雅尔塔会议 2、两极格局解体：东欧剧变、苏联解体（1991） 三、当今世界格局：多极化 1、科索沃战争：一超多强（短暂） 2、多极化趋势体现：欧盟、WTO 3、多极化特点：各国经济联系日益密切，互相依存、互相竞争 四、威胁世界和平的主要因素：霸权主义、强权政治 五、二战结束至今，未曾发生新的世界大战的主要原因 ：国际组织的作用；二战的惨痛教训，人们珍惜和平；世界经济全球化；和平力量的增长；世界格局的多极化趋势等等,国际关系、世界格局,Thank you!,漳州二中 张芬芳,
