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1、人教版教材四年级下册第4课,芙蓉区育才二小 戴述,走近天山,自学生字,感知课文,重点解析,课外拓展,七月的天山,天 山 简 介天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山便凉爽宜人，则是另一番天地了。,新疆维吾尔自治区地形图,天,山,天 山,天 山 的 牧 场,天山果子沟是进入天山腹地的必经之地，路边野果遍地，无果之处花儿红,哈纳斯湖不远处的月亮湾，与卧龙湾、神仙湾组成罕见的人间美景，传说嫦娥奔月在此留下了两个脚印。,读一读，写一写,白缎 山涧 俯视 马蹄
2、 溅起绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马 戈壁滩 五彩斑斓五彩缤纷 重重叠叠,你能读准下面的字词吗？,戈壁滩 白缎 山涧 泻下来 洄水涡 饮马 俯视 五彩斑斓 无限生机 白皑皑 撑开 重重叠叠 枝丫 马蹄 溅起 幽静 萦绕 五彩缤纷 绵延 绚烂 矫健 马鞍 鳞光 峭壁断崖,把课文朗读一遍,边读边思考下面这个问题:课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句。,游览的顺序,走进天山,- 再往里走,- 走进天山深处,快速阅读课文2、3、4自然段，思考：文中主要描写了哪些景物？,蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。,进入天
3、山,那融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。,饮马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视到那阳光透射的清澈的水底，在五彩斑斓的水石之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。,白皑皑的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点的细碎的日影。,再往里走,这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。,天山深处,在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。,马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花
4、海上，显得格外精神。,虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？,描写雪峰的句子：,蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。,比喻句,本体：雪峰,喻体：白缎,本体：云影,喻体：花,描写雪水的句子：,融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链,比喻句,本体：雪水,喻体：银链,描写溪流的句子：,在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。,比喻句,本体：浪花,喻体：白莲,沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。,骑马穿
5、行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。,原始森林有什么特点？,幽静,描写原始森林的句子：,在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。,既是一个排比句，也是一个比喻句。,本体：野花-,锦缎 喻体： 霞光彩虹,野花有什么特点？,野花很多,-五彩缤纷,描写野花的句子：,“马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，显得格外精神。” 这句话怎么理解？特别是“矫健” 、“精神”和“浮”。,矫健: 马显得格外精神。,精神: 人感到心旷神怡、心花怒放。,浮：形象地写出了花之多，人就像置身在花的海洋之中。,虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？,反问句,请把它改为陈述句：,虽然天山这时并不是春天，但没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。,请用一句话来赞美天山：,这是一个什么句子？,
