高中生物会考复习学案

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1、包铁一中引导行三线教学法- 1 -高中生物会考复习学案高中生物会考复习学案(001)高二年级高二年级_班班 姓名姓名_ _ 组别组别_ 编写人编写人_王珏王珏_审核人审核人_生物必修生物必修 1 1 第一节第一节 细胞中的原子和分子细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的 6 种元素是 （98%） 。2、组成生物体的基本元素： 元素。 （碳原子间以共价键构成的碳链， 是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的 。 ）3、缺乏 元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以 ，没有一种元素是生物界特

2、有的。差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量 。二、细胞中的无机化合物： 和 1、水：（1）含量：占细胞总重量的 ，是活细胞中含量 的物质。（2）形式： 、 自由水：是以 形式存在，可以 的水。作用有 ； ； ； ； （在代谢 的细胞中，自由水的含量一般较多）结合水：是与其他物质相 的水。作用是组成 的重要成分。（结合水的含量增多，可以使植物的 增强）2、无机盐（1）存在形式： （2）作用： 。与蛋白质等物质结合成 。（如 Mg2+是构成 的成分、Fe2+是构成 的成分、I-是构成 的成分。参与细胞的 。 （如钙离子浓度过低 、过高 ）第二节第二节 细胞中的生物大分子细胞中的生物大

3、分子一、糖类包铁一中引导行三线教学法- 2 -1、元素组成：由 3 种元素组成。2、分类概 念种 类分 布主 要 功 能核糖脱氧核糖组成 的物质单糖 水解的糖葡萄糖细胞细胞的重要 物质蔗糖麦芽糖细胞 二糖水解后能够生成 单糖的糖 乳糖 细胞淀粉细胞中的储能物质纤维素细胞 植物 的基本组成成分多糖水解后能够生成 个单糖分子的糖 糖原 细胞 细胞中的储能物质附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖1 葡萄糖+1 果糖 麦芽糖2 葡萄糖 乳糖1 葡萄糖+ 1 半乳糖淀粉麦芽糖葡萄糖 纤维素纤维二糖葡萄糖 糖原葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要 来源。（另：能参与 ，细胞间 和 的调节等生命活动。

4、）4糖的鉴定：(1)淀粉遇 液变 ，这是淀粉特有的颜色反应。(2)还原性糖( 、 和 )与 条件下，能够生成 沉淀。斐林试剂： 配制： 溶液（2mL）+ 溶液（4-5滴）使用： 后使用，且 。二、脂质1、元素组成：主要由 组成（C/H比例高于糖类） ，有些还含N、P2、分类： 、 （如磷脂） 、 （如胆固醇、性激素、维生素D等）包铁一中引导行三线教学法- 3 -3功能：脂肪：细胞代谢所需能量的主要 形式。类脂中的磷脂：是构成 的重要物质。固醇：在细胞的 、 、和 中具有重要作用。4 4、 脂肪的鉴定：脂肪可以被 染成 。（在实验中用 洗去浮色 观察 脂肪颗粒）三、蛋白质1、元素组成：除 外，大

5、多数蛋白质还含有 2、基本组成单位： （组成蛋白质的氨基酸约 种）氨基酸结构通式： 氨基酸的判断： 同时有 和 至少有一个氨基和一个羧基连在 碳原子上。 （组成蛋白质的 20 种氨基酸的区别： 的不同）3形成：许多氨基酸分子通过 形成肽键（ ）相连而成肽链，多条肽链 形成有功能的蛋白质二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。多肽：由n（n3）个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链。蛋白质结构的多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸的 、 、 的不同；构成蛋白质的多肽链的 不同。4计算：一个蛋白质分子中肽键数（脱去的水分子数）氨基酸数 肽链条数。一个蛋白质分子中至少含有氨基数（或羧基数）=肽链条数蛋白质的相

6、对分子量= 5功能：生命活动的 。 （注意有关蛋白质的功能及举例）6蛋白质鉴定：与 产生 的颜色反应双缩脲试剂：配制： 溶液（2mL）和 溶液（3-4滴）使用： 使用，先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液。包铁一中引导行三线教学法- 4 -四、核酸1、元素组成：由 5种元素构成 2、基本单位：核苷酸（由 + + 组成）1分子磷酸脱氧核苷酸 1分子 （4种） 1分子含氮碱基（A、 、G、C）1分子磷酸核糖核苷酸 1分子 （4种） 1分子含氮碱基（A、 、G、C）3、种类： （DNA）和 （RNA）种类英文缩写基本组成单位 存在场所脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸（4 种）主要在 中（在 和 中有少量

7、存在）核糖核酸RNA核糖核苷酸（4 种）主要存在 中4、生理功能：储存 ，控制 的合成。（原核、真核生物遗传物质都是 ，病毒的遗传物质是 。 ）高中生物会考复习学案高中生物会考复习学案(002)高二年级高二年级_班班 姓名姓名_ _ 组别组别_ 编写人编写人_王珏王珏_审核人审核人_第三节第三节 生命活动的基本单位生命活动的基本单位细胞细胞一、细胞学说的建立和发展包铁一中引导行三线教学法- 5 -发明显微镜的科学家是荷兰的列文虎克；发现细胞的科学家是英国的胡克；创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“ ” 。在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞” ，细胞是一个相

8、对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。二、光学显微镜的使用1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看2、注意：（1）放大倍数物镜的放大倍数目镜的放大倍数（2）物镜越 ，放大倍数越大，目镜越 ，放大倍数越大“物镜与玻片标本”的距离越 ，放大倍数越大（3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的（4）高倍物镜使用顺序：低倍镜标本移至中央高倍镜大光圈，凹面镜细准焦螺旋（5）污点位置的判断：移动或转动法 第四节第四节 细胞的类型和结构细胞的类型和结构一、细胞的类型原核细胞： 典型的细胞核， 核膜和核仁。如 、蓝藻、放线等原

9、核生物的细胞。真核细胞： 核膜包被的明显的细胞核。如 、 和 （酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。二、细胞的结构1细胞膜（1）组成：主要为 （基本骨架）和 ，另有 （在膜的 ） 。（2）结构特点： （原因：磷脂和蛋白质的运动） ； 功能特点： 。包铁一中引导行三线教学法- 6 -（3）功能 ： 和 。2细胞壁： ，有 和 功能。3细胞质： 和 （1）细胞质基质：为代谢提供 和 和一定的 ，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。（2）细胞器：线粒体（ 膜）：内膜向内突起形成“嵴” ，细胞 的主要场所，含少量 。 叶绿体（ 膜）：只存在于植物的 中。类囊体上有色素， 和 中含有与光合作用有关的酶，是 的场所。含少量的 。内质网（ 膜）：是 的合成“车间” ， 运输的通道。 高尔基体（ 膜）：动物细胞中与 的形成有关，植物中与有丝分裂 的形成有关。液泡（ 膜）：泡状结构，成熟的植物有大液泡。功能： （营养、色素等） 、保持 ，调节 。 核糖体（ 膜结构）：合成 的场所。中心体（ 膜结构）：由垂直的两个 构成，与 细胞 有关。小结： 双层膜的细胞器： 、 单层膜的细胞器： 、 、 非膜的细胞器： 、 ； 含有少量DNA的细胞器： 、