《青春期教育,生物教师可以做什么——青春期男生指导讲座反思与后记》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青春期教育,生物教师可以做什么——青春期男生指导讲座反思与后记（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青春期教育，生物教师可以做什么？,中山一中 赖浩HOWE,青春期男生指导讲座的反思与后记,起因：“人的生殖”和“青春期”课堂上的意犹未尽,“人的生殖”一节课讲不完，学生既不好意思，又十分好奇 “青春期”用四十分钟远远不够,初一下学期青春期指导讲座的内容选择和“度”的把握,从男生最感兴趣的身高问题引入，引导学生接受自己的身体 进入青春期，阴茎的变化是男生觉得最困惑的话题。遗精、包皮过长、自慰等现象即将在许多学生身上出现，用正确的知识占领学生的头脑，消除错误的认识，才是形成正确态度的开始,进入初二级，学生的情况又有了新的变化,少数男生通过网络，开始偷看一些色情内容 部分男生开始对异性感到好奇，又不
2、懂正确的交往方法，对女生表现十分粗鲁。极少数学生出现早恋的迹象 受到“超级女生”等流行文化的影响，有的学生即使穿着校服，也费尽心思要向“嘻哈”风格靠拢，却又不得要领 部分男生卫生习惯很差,中山一中初二男生青春期指导调查问卷分析（2006年10月）,1、同学，你主要是通过什么办法了解性知识的？（54名男生）,A. 通过媒体、广播、网络、书和杂志 B. 父母长辈传授C.老师讲解 D.通过同学、朋友探讨 E.社会开展讲座、科普教育宣传,2、同学，家长有主动和你谈论青春期、爱情等涉及“性”的话题吗？,3、同学，假如在中学时期遇到你喜欢的异性，你会和她拍拖吗？,4、家长，您是否曾经告诉孩子一些青春期常识
3、？（90人）,A、从来没有，知识欠缺 B、从来没有，不知如何开口 C、偶尔提及 D、正式向孩子讲解过,5、老师，你曾对你的学生进行过青春期方面的指导吗？,班主任（32人）,科任老师（41人）,6、有必要对现在的中学生进行更具体深入的性教育吗？,科任教师,家长,班主任,初二级青春期指导的内容,初二上学期，带学生参观人体标本展览，体验健康生活方式的重要性,100多名学生在展览上观看了许多珍贵的标本：吸烟者被熏黑萎缩的肺部、吸毒母亲流产的畸形胎儿、患胆结石的胆等等，直观地体验到了健康生活方式的重要性。,初二级青春期指导的内容,初二上学期，配合“动物的行为”教学，举行第二次青春期指导讲座，主要进行性心理的辅导,遗憾与困惑,生物教师指导学生的青春期交往力不从心，怎么办？ 每个学生都是特别的，讲座只能解决最基本的问题，教会学生自己去寻找正确的答案可能才是最终的办法 我们的“度”把握得怎么样？要不要给初中男生讲避孕？ 对于青春期教育，生物教师还可以做什么？,
