《2017年初一家长会发言》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年初一家长会发言（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎各位家长的到来！,沟通交流协作,初一（2）班家长会,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。,会议主要内容,一、 会议的目的 二、 本班情况介绍 三、 本班级管理情况 四、 期中考试情况 五、 存在的问题 六、 给家长的建议 七、 教育探讨 八、 与科任老师交流,为了加强老师与家长、家长
2、与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才！,召开这次家长会的目的:,我们的努力您的关爱孩子的成功,初一（2）班是由33名同学组成的一个新班集体。其中男生13人，女生20人。同学们个个都有鲜明的个性,大多数学生不够忍让，好动，好说，易冲动，经常发生矛盾，纠纷等。组班以来，我就把养成良好的学习习惯和为人处事，文明言行当做本学期的重点.,班级情况介绍,培养良好的道德品质 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理 健康成长!,班级管理理念:,自觉 自主 自尊 自信 全面发展 个性展露,治班
3、设想,个体发展,具体措施,（ 一）制度化管理班级同学的所有行为都有章可循，培养学生的制度化意识； （ 二）学生自我管理全班同学都参与班级管理，具体事务由班干部负责，锻炼学生的管理能力，培养团队意识； （ 三）评价制度对学生在校期间的一切行为进行量化管理，奖罚有据，培养学生的公平竞争意识；,（ 四）重视养成教育主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯 才能让学生自己走得更好； （ 五）重视班干部队伍的建设和培养好的班干部队伍，是对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的基础； （ 六）重视学习方法的指导能使学生学得不再盲目，学得更为轻松扎实；,具体措施,（ 七）重视培优扶差促中间针对各
4、层次的学生实际，做好相对应的学习辅导工作，争取让每一个学生都能有所得； （ 八）让学生全面发展对将来适应社会需要的教育抓落实，争取让每一个学生都能有社会适应能力； （ 九）突出学生个性让学生在不违背制度和不影响他人的基础上，根据自己的兴趣爱好有选择地发展。,具体措施,班主任自我介绍与育人理念,自我介绍：自从05年参加工作以来一直担任班主任工作 我管理班级就用十个字：严字当头，严中爱，爱中严！,育人理念： 把德育教育放在首位，先成人再成才！,班主任威信的树立,“其身正，不令而从； 其身不正，虽令不从！”-孔子 用我的人格魅力去征服学生。,严字当头！严中爱！爱中严！ 严而无爱，爱而不严！都不可取的
5、。,教会学生具备基本 的判别是非的能力！,择善人而交！ 择善书而读！ 择善言而听！ 择善行而从!,家校联系体制,在这个现代化的社会，手机和电脑已经成为我们生活中随处可见的交流工具，那么我们怎么才能让它们为我们服务那，微信便是比较便捷的交流方式。从开始建立微信到现在班里已经有百分之九十的学生都加入到了我们的微信中来了，平时的交流也是比较多的，我举得这个方法拉近了老师和家长之间的距离，也可以更好的帮助学生提高成绩。,早读 7:20-7:50(值日生6:30,其他7:10到班) 中午放学：11:40 下午上课：12:55 下午放学：3:30晚自习：3:40-8:30,作息时间：,开设课程,语文 每周
6、5节 英语 每周4节 数学 每周5节 政治 每周2节 生物 每周3节 地理 每周2节 历史 每周2节 电脑 每周1节 音乐 每周1节 美术 每周1节 体育 每周3节,光荣榜,第1名 林美君（597分） 年级90名,第2名 林雅诗（592.5分） 年级95名,第3名 关天敏（584.5分） 年级119名,第5名 黎如欣（567.5分） 年级158名,第4名 梁莘梓（583.5分） 年级121名,期中考试全班七科前十名同学：,第8名 曾皓琳（540分） 年级211名,第9名 郭俊（537.5分） 年级216名,第10名 冯一鸣（533分） 年级225名,光荣榜,第7名 曹翘羽（550分） 年级19
7、1名,第6名 冯圣彬（551.5分） 年级182名,班级单科第一名：,数 学：梁莘梓 林美君（98分）英 语：黎如欣 曹翘羽（94分）语 文：谭雪军（87分）政 治：关天敏（80分）历 史：林雅诗（91分）地 理：林雅诗（91分）生 物：林雅诗（94分）,光荣榜,初一年部进前20名同学：,1. 林美君（597分） 年级90名,2. 林雅诗（592.5分） 年级95名,3. 关天敏（584.5分） 年级119名,5. 黎如欣（567.5分） 年级158名,4. 梁莘梓（583.5分） 年级121名,6. 冯圣彬（551.5分） 年级182名,8. 曾皓琳（540分） 年级211名,9. 郭俊（5
8、37.5分） 年级216名,10. 冯一鸣（533分） 年级225名,光荣榜,11. 谢应煌（530分） 年级232名,12. 陈一荣（528分） 年级236名,7. 曹翘羽（550分） 年级191名,13. 莫健彤（511分） 年级270名,14. 谭雪军 （500分） 年级298名,光荣榜,请常与我们联系 英 语: 黄健媛 13943515915 (班主任) 语 文: 徐颖 数 学: 刘传奇 政 治: 李国旗 历 史: 张胜全 地 理: 李雅君 生 物: 王群,1、部分同学自我管理能力较差。有几个同学上课过于活跃,纪律观念淡薄。,6、个别同学学习习惯不够好.,4、部分学生还没进入中学生的角
9、色，不懂得怎样学习和生活 。,2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差；容易情绪化。,班级存在的问题,3 、一些同学没有明确的目标.,5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因.,10、有个别学生与其他年级，班别的同学交往密切，有早恋的倾向。,7、个别同学作业马虎，甚至抄袭,9、部分同学乱花钱现象较严重.,班级存在的问题,8 、有部分同学存在科目严重不平衡现象.,6、上课没能集中精神，容易走神。,1、控制好上学放学时间及业余时间 （尤其是上网，看电视的时间,还有个别同学晚上比较迟才休息）,2、严格控制孩子的零花钱,4、帮助孩子培养良好的习惯。,5、加强与班主任和
10、任课老师的联系。,建议:,3、多关心自己孩子的平时成 绩和各方面表现。,6.熟悉学校的各项规章制度。 7.尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不 要在孩子面前贬低老师。 8、 订下家庭学习规矩，并且自始至终执行, 以形成良好的学习习惯，作息习惯。,十二、家长应注意的问题,1、在外留宿或回家很迟。 2、反对同学聚会过生日。 3、是否存在恶习，如吸烟、上网成瘾。 4、打电话时间长，次数多。 5、不准将手机、MP3、管制刀具等带入学校。 6、超消费要问，最好严格控制零花钱。 7、超出友谊，与同学打电话时躲躲藏藏。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮或沉默寡言。 10、总是玩电脑。受伤回家，或者
11、情绪变化比较大,如何去解决初 一新生出现的问题？,家庭与学校必须高度重视！,家长与老师必须高度配合！,在学校里,学校时间安排：上午7:20-11:40下午12：55-3:30 中午不回家的同学必须留在学校用餐(中午不回家吃饭的学生名单)，避免在校外,比如政府医院等地闲逛，造成恶劣的影响。晚上放学必须马上回家，不准在外面逗留，回家请家长督促完成各项作业，并给相关科目作业签字。,学生周末的安排,5+2=0 这个看起来不成立的等式却形象的说明了现在的学生周末的安排，5天在学校受到了良好的教育应该会成才成人，然而在家的两天里却将学习放到一边，贪玩甚至是结交不良朋友等，那么学校教育的就化为泡影。 各位家
12、长，我们以后应该怎么样帮助孩子来安排周末那？请你回家和孩子定一个计划。,孩子的进步是我们共同的心愿！,1、您如何培养孩子的自信心? 2、孩子面对挫折时,您如何引导? 3、孩子的自制力差,您会怎么做? 4、您有没有经常和孩子沟通? 5、孩子不会合理安排时间,您怎么办? 6、您如何看待孩子的分数? 7、给孩子零用钱弊多还是利多? 8、您重视孩子自理能力的培养吗?,十三、对家长的希望：,一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合,家长播种思想， 会有行为的收获， 家长播种行为， 会有习惯的收获， 家长播种习惯， 会有品德的收获,一、了解家长的分类,人们常说，家长是孩子的首任教育者，事
13、实上也是如此，但我们属于哪类教育者呢？同学校中的教师一样，家长也有称职与否之分。专家分析认为，父母大致可分作八种类型，不同类型的家长折射出不同的教育方式！,（1） 儿童型,父母尽量模仿孩子的方式和语调与之交谈。除出些幽默外，还要同孩子融合在一起，使孩子把父母看成游戏中的小伙伴，而不是成年人。,（2） 侦探型,父母喜欢刨根问底，什么事都要查究一番，好像对孩子进行认真的审讯。这种作法很难问出个究竟，即使问出来，通常也会令孩子不知所措。,（3） 外交型,父母不惜一切代价保持家庭的平静，他们害怕孩子生气和进行要挟。他们是典型的迁就型父母。这种在娇惯的环境中成长的孩子很可能变得任性、唯我独尊，不顾及他人
14、，在学校、社会中会遇到不少麻烦乃至不时处于困境。,（4） 专制型,父母把自己看成权力或权威的象征，对孩子制定一些规矩，进行威胁，甚至实施体罚。这种作法往往不会取得任何结果，甚至会适得其反，阻碍了孩子加强他们自身的责任感和自觉遵守纪律的意识,（5） 牺牲型,父母持续不断地为孩子做牺牲，一般不会让孩子做任何家务！当然也会让他们知道和感觉到这种牺牲。人们常说，这种类型的父母“会把心头肉从嘴里掏出来给孩子吃”，富于牺牲精神的父母通常会在孩子身上造成一种感恩、负债、重压，乃至罪过感。,（6） 唠叨型,这类父母认为言谈可以解决所有问题，结果每次交谈都变成了父母的讲演，每次训斥都成了父母的高谈阔论。孩子的天
15、性喜欢新奇，唠叨只能令他们厌烦。结果，不管父母尽多大努力同孩子对话，他们总会装聋作哑。,（7） 不满足型,一些具备反省、自察能力的父母，尝试过上述一种或多种方式，并对所取得的结果不满意的父母，会准备继续学习，探索和纠正错误。,(8)找麻烦型,一但孩子有什么问题（如孩子与同学有 矛盾或打架了、心情不愉快啦、学习成绩退步（或没有进步）、班级或学校某个方面还存 在不足等会在第一时间兴师问罪质问老师和学校！,家长同志，你属 于那种类型呢？,送给各位家长的两句话是：,1）溺爱是一种伤害！,2）教会孩子学会创造 财富而不是把自己创 造的财富留给孩子！,7、2班口号,只要努力，一切皆有可能； 相信自己，终能创造奇迹。,家长会 “爱”的奉献 爱孩子的一切，不止是成绩！,谢谢大家！,
