《2017秋八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2框以礼待人习题讲评课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2框以礼待人习题讲评课件新人教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、|芷=卑元遮守社会规则第四课“社会生活讲道德第2课时“以礼待人刀新知自学.要点梳理|待人礼为先1.礼的含义是什么?礼体现一个人的谦让、等良好品质,社会生活中,礼主要表现在仪表端庄、等方面。2.文朋有礼的重坤性有隐些?(l)文明有礼是一个人的前提。文明有礼是一个人思想道德素质.科学文化素质和交际能力的。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的(2)文明有礼促进。文明礼貌是处理人与人之间关系.维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间的桥梁。诚恳谦逊.平等,友善,倾昕的态度,能够给对方、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序.文吴详和的社会。(3)文明有
2、礼体现国家形条。我国素有“的美誉。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式,体现了民族的和国家的形象。做文明有礼的人如何做一个文明有礼的人?(1)要态度谦和,要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人;谈吐文雅不说粗话胃话;与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。(2)要_举止端庄。良好的举止反映我们高雅的。在社会交往中,我们耍做到婉装得体.举止程重.胀形有礼.蒋游大方。(3)要在社会生活中不断学习,观察思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、礼、礼的人。同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。疑难
3、探究.重点攻克礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一,是构建起与他人和陵相处的桥梁。它标志着一个社会的文明程度,反映一个民族的精神面貌。【漫画说礼】断华书店枇台前,两个初中学生正在买书。目)林据东名同学买书的行为说说礼的叹义和表现。【条例规礼】针对有中国游客在埃及神眈刻画、在境肉外机场过度维权.在亚洲航空飞机上波面,以及强开飞机机舵安全门事件所造成的恶劝影响,国家旅游局制定并实施了游客不文明行为记录管理暂行办法、该办法提出,游客不文明行为记录形成后,旁游主管部门要通报游客本人,提示其采取补敏措施,必要时向公安、海关边检,交途.人民绵行征信机构通报。洗国家旅游局制定干定施游客不文朋
4、行为记录管理智行办法)的理由。思路点拨概括材料:针对部分游客的不文昂行为,国家旅游局制定并实施(游客不文明行为记录管理暂行办法)。审清设问:说明国家旅游局这样做的理由。(理由类题月可按“为什么“的思路来作答,一般包括原因必要性.作用、煌义答1G明确者点:文明有礼的重要性。D组织答案。|【活动助礼】一座城美不美,不仅要看“颜值“,更要看“气质“。而市民素质和城乡文明程度是气质的最好体现,其中,未成年人的文明素养是重要组成部分。2017年3月23日下午,厦门市“助力厦门会晤做文明有礼小东道主“主题教育活动塔第七届校园文明博客节启动仪式在厦门五缘第二实验学校举行,吹响了厦门市中小学校文明创建再提升的行动号角。2017年9月,金砖国家领导人会消在尾门召开,以什么样的精神凤貌沅接四海宾客,对每一个厅门人来说,都是一道必答题。(3)结合材料,对中小学生来说,如何做“文明有礼小东道主“精题特训.全面达标人万典题训练打好基础知识点一“待人礼为先1.我国伟大的思想家荀子曾经说过:“不学礼无以立。人元礼则不生,事无礼则不房,国无礼则不宁。“礼体现一个人等良好的品质C)D尊重谦让与人为善乐观幽默A.00905000“C000D.00
