《4.2《文化在继承中发展》课件(共31张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.2《文化在继承中发展》课件(共31张)（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文化在继承中发展,从周杰伦的歌看中国传统文化的延续,青花瓷古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，中国风分外动人，“素胚”“仕女”“汉隶”等词汇描摹了传世青花瓷的风采。 东风破在缓慢悠扬的古乐声中，在古色古香的建筑中，周董以其一贯的哼唱风格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，离愁别恨。双节棍龙拳霍元甲博大精深的中华武术，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃 。 外婆爷爷泡的茶要尽“孝”，陪外婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶,情 景 导 入,他对自己音乐的评价-“我的音乐以中国传统文化为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众
2、不同。”有人评论说，周杰伦绝妙填词配复古音乐，用R&B和现代技术演绎古典的爱情主题。,思考，周杰伦的音乐创作说明了什么？继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是什么？,(1)联系,1、继承和发展的关系（传承）,2、要求：,把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化.，不断推陈出新，革故鼎新，从而做出正确的选择，成为自觉的文化传承者和享用者。,C.在继承的基础上发展，在发展的过程中继承,A.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面,B.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求,（一）同一过程的两个方面,如:对中医学、戏曲、相声、建筑等传统文化,(2)区别,继承: 发展:,取其精华,去其糟粕
3、推陈出新,革故鼎新,谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。,你如何看待这两种观点的？请说出理由。,观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。,观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”和育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。,片面。认为我国古代教育思想有消极方面，应摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因
4、材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应借鉴吸收，不能全抛弃。,片面。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。,把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。,辩题： 对待传统文化，首先是继承，其次是发展。,参考答案：（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。继承是对传统文化的精华要肯定、发扬,并不是全盘接受;发展就是要推陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定。所以此题有一定合理性.（2）文化的发展并不是在继承之后才发展，
5、而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。所以此题观点错误。（4）题目观点把继承和发展分为先后，是片面的,走 进 生 活,私 塾 热,汉 服 热,百家讲坛,可近些年来的许多现象令人反思： 汉语学习，内冷外热； 汉语知识比赛，中国学生居然不如外国留学生； 京剧道具保存最好的，竟然是日本的京剧爱好者； 中国的传统节日“端午节”被韩国注册等,合作探究：,哪些因素促进了我国音乐 事业的发展？,（二）影响文化发展的因素,决定性因素：,社会经济发展水平,其它重要因素,科技进步,社会制度更替（外部因素）,思
6、想运动,（内部因素）,教育,中国历代封建王朝对服饰都有 严格的等级标准。自宋代开始就明 文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普 通庶民是不许使用龙的图案和穿黄 色的衣服。民国政府确定：男子礼服为 中山装，女子礼服是旗袍。建国初期，中国服饰受前 苏联的影响最大。军队中的女干部 穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列 宁装，与短发配合； 改革开放之后，服饰朝着 多元化、个性化发展。,思考:不同社会制度下服饰的变更与发展说明了文化生活的什么道理？,二、,生产力和生产关系的矛盾运动,1.社会制度的变化决定着文化的发展方向。,（1）社会制度的更替，是经济、政治制度的更替 （2）新的社会制度取代旧制度时，会引起经济、 政
7、治的进步，而文化是经济、政治的反映， 即促进了文化的发展。1、社会制度决定文化的发展方向。,导演斯蒂文森说：“我没有到过中国，所有关于中国的知识都是通过互联网了解的，而且都查了两遍。可以说，我们的电影哪怕一帧一帧地放都不会找出任何错误。”,科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。,科学技术的进步会对文化发展产生重要影响科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。例如，中国占代造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，使之成为交流思想、传播文化的强有力工具改变了人类历史的进程。,科技本身就是文化
8、的内容,科技的进步就是文化的发展,材料1,纸张发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。印刷时代的到来，则给社会文明的的发展带来了新的动力。印刷术传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放异彩,材料2：为了永久保存，并最大限度地使社会公众能享有文化遗产，我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动。,根据材料1、2，分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎
9、样的作用？,答案: （1）科技进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。 （2）当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。,孔子,老子,墨子,韩非子,道家,儒家,墨家,法家,在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣,探究：你能否根据所学历史知识，谈谈百家争鸣是如何影响文化发展的？,他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴运动。这又说明了什么？,3
10、、思想运动对文化发展的的重要影响：思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展。思想运动是社会变革的先导。,1.社会制度的变化决定着文化的发展方向。,二、,2.思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。,3.科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素， 也是推动文化发展的重要因素。,4.教育在文化传承中的重要作用,私塾,课堂教学,网络学习,上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？,参考思路,私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平；私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。,课堂教学是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师
11、按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。,网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。,三、教育在文化传承中（地位作用）,1、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角
12、色。,（1）教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。,2、随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。,（2）教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在巨人的肩膀上”从事文化创造。,外部因素,自身因素,自身因素,自身因素,二、,知 识 梳 理,理论联系： 一定的经济和政治决定 一定的文化,理论联系： 科学技术是文化的其中 一种形式,理论联系： 思想运动是一种文化 活动,理论联系： 教育是文化的其中一 种形式,文化继承与文化发展的关系,文化在继承中发展,文化的继承,文化的发展,影
13、响文化发展的因素,社会制度,科学技术,思想运动,前提,必然结果,取其精华，去其糟粕,推陈出新，革故鼎新,教 育,1.当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化创新。应如何看待继承和发展的关（ ） 继承和发展是同一过程的两个方面 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 对传统文化应辩证地继承A、 B、 C、 D、,A,2、对文化发展影响最大的因素是 A、社会制度的更替 B、思想运动 C、科学技术的进步 D、教育方式的变革,3、中国传统文化重德治而轻法治。而中国共产党把依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为A、只有抛弃传统文化，才能求得新发展B、传统文化对社会发展和人的发展始终起
14、着积极的推动作用C、传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的阻碍作用D、传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发展起积极作用,A,D,4.我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明（ ） A科学技术的进步，促进了经济的发展 B当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展 C科学技术取得了重大突破 D当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素,B,（2010高考北京卷24）5、文化是人们追求美好幸福生活的重要内容
15、。随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是 文化创新的不确定因素 促进文化发展的重要因素 文化多样性产生的根源 推动大众传媒发展的基础A. B. C. D.,C,(单)6. 某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使我们更完善，这表明（ ） A文化应在继承的基础上发展 B文化发展是继承的必然要求 C文化应在发展的基础上继承 D文化继承与发展既有区别，又联系,A,材料、在十一届全运会开幕式上，500名幼稚童声吟唱论语，“有朋自远方来，不亦乐乎”“己所不欲，勿施于人”“温故而知新，可以为师矣”给世人留下深刻印象。目前，北京、广州等城市的部分中小学校已着手组织在校学生开展“诵读书经活动”，即把我国传统文化中的“四书五经”等“国学”篇目重新列为必修课，要求学生熟背。据不完全统计，全国已有近千万的孩子加入“读经”的行列。对这一活动，有人认为是复古，有人认为是创新，还有人对此表示尊重和理解，认为应该顺其自然。从文化传承的角度谈谈你对开展学生“诵经”活动的看法。,
