苏州大学二○一一年攻读硕士学位研究生入学考试试题

《苏州大学二○一一年攻读硕士学位研究生入学考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏州大学二○一一年攻读硕士学位研究生入学考试试题（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 苏州大学二苏州大学二一一年攻读硕士学位研究生入学考试试题一一年攻读硕士学位研究生入学考试试题文学基础综合文学基础综合一、举例说明优美与崇高各自的特征。(20分)二、试述文学描写生活的广阔性和丰富性。(20分)三、举例说明陶渊明田园诗思想内容和艺术特点。(40分)四、举例说明中国现代长篇小说艺术结构多样性探索(举例不少于三部)(40分)五、分析哈姆雷特中主人公哈姆雷特形象，说明他迟迟不能为父报仇的原因。(30分)苏州大学二苏州大学二一一年攻读硕士学位研究生入学考试试题年攻读硕士学位研究生入学考试试题 文学基础综合文学基础综合（回忆版）1.索绪尔的“隐含读者”一段话（未记全） 。从这句话的角度，

2、理解读者的阅读再创作活 动。2.宋词分婉约，豪放，举出代表作家，举例分析他们的风格特征。3.孤独者 沉沦 海滨故人 莎菲女士的日记都是描写“苦闷”的，从“苦闷”的 内涵、创作背景、表现方式上分析它们的异同点。4.结合具体作品，评价一下塞万提斯小说。 苏州大学二苏州大学二九年攻读硕士学位研究生入学考试试题九年攻读硕士学位研究生入学考试试题文学基础综合文学基础综合1.简述明代公安派和清代性灵派的异同。 2.第一人称小说叙事艺术特色，在1920年代，1940-50年代，1980-90年代各举出不少 于三篇小说，分析他们的叙事风格的不同。 3.一部优秀的文学作品为什么有永久的魅力。4.分析莎士比亚哈姆

3、莱特和塞万提斯的堂吉诃德中主人公的艺术形象,并分析 他们的异同之处。评论写作评论写作根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1800字的评论。 高洪波网海苏州大学二苏州大学二八年攻读硕士学位研究生入学考试试题八年攻读硕士学位研究生入学考试试题文学基础综合文学基础综合1.以或韩愈、柳宗元或者欧阳修苏轼为例论唐宋古文的理论渊源和创作实绩，并论述唐宋古文在后世的影响。2.试举现当代小说中三部表现男女情感的作品，并分析它们对情感表达和理解的不同。3.鲁迅在摩罗诗力说中说：“有言曰，美术文章之桀出于世者，观诵而后，似无 裨于人间者，往往有之。然吾人乐于观诵，如游巨浸，前临渺茫，浮游波际，游泳既已， 神质悉

4、移。而彼之大海，实仅波起涛飞，绝无情愫，未始以一教训一格言相授。顾游者之 元气体力，则为之陡增也。 ”请结合材料论述文学的特性。4.古希腊悲剧的艺术特征和思想意义。评论写作评论写作根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1800字的评论。我们的爱,会无限的推广。始于家族,推及朋友,扩大而至于一乡,一邑,一国,一族,以及 全人类。在进一步可以推及禽兽草木。因为我们同是天地之物。故宗教有“无我之称” 。儒 者也说“圣人无己,靡所不已。 ”(丰子恺全集苏州大学二苏州大学二七年攻读硕士学位研究生入学考试试题七年攻读硕士学位研究生入学考试试题文学基础综合文学基础综合1.什么是江西诗派,何谓一祖三宗,列举至

5、少5为江西诗派代表作家及别集,论述江西诗派 对诗歌的贡献和影响。2.在20世纪的文学作品中,自由选取4篇关于乡村的文学,从文化意识,社会生活等各个方 面反映乡村的变化,选一角度论述之。3.试通过古希腊神化(史诗,悲剧)论述古希腊文化特征。4.文学是审美活动,审美性表现多种多样,联系现实谈谈你的看法。评论写作评论写作根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1800字的评论。萧红同命运的小鱼文学理论真题2000 年考研文学理论专业课试卷一、解释词语（每小题 3 分） 游戏说 语境 体验 虚静 世界文学的时代 艺术构思 典型 第一人称叙事 创作个 性 情节 二、简答题（每题 10 分） 1.变形与陌生

6、化 2.理解与误解 3.文学既是无功利的又是有功利的 4.文学创造与科学活动的区别 5.审美批评的特点 三、论述题（每题 20 分，每人任选一题即可） 1.两种民族文化理论与文学的批判继承 2.文学艺术是人的本质力量的对象化 3.散文与报告文学关系的辨析2002 年考研文学理论专业课试卷一、解释词语(每题 4 分) 语境 艺术概括 意境 情节 文学风格 变形 艺术真实 文学的接受心境 游戏发生 说 剧本 二、简答题(每题 6 分) 1.何以说文学直接地是无功利的,间接地或内在地又是功利的? 2.社会历史批评与审美批评的关系怎样? 3.理智与情感在艺术构思中的作用如何? 4.理想与情感在艺术构思

7、中的作用如何? 5.理想型文学的基本特征是什么? 6.为什么说文学消费也是一种意识形态消费? 三、论述题(每题 15 分) 1.试论述民族文学与世界文学的关系. 2.试论述物质生产与艺术生产的不平衡性.2003 年考研文学理论专业课试卷一、解释词语(50 分) 话语 原始意象 典型 现实型文学 艺术概括 “不平衡关系“ 文学叙事 心理批评 “ 推陈出新“ 文学接受中的共鸣 二、简答题（分） 1.文学创造与宗教活动有何异同？ 2.什么是文学创造的客体？3.灵感和直觉各有什么特点，它们之间有什么区别？ 4.如何理解文学形象是个别与一般的统一？ 5.抒情中自我与社会的关系是怎样的？ 三、论述题（三选

8、二即可，分） 1.谈谈你对民族文学与世界文学关系的看法。 2.谈谈你对文学接受过程中理解和误解的认识。 3.论述理智与情感在艺术构思中的作用。2004 年考研文学理论专业课试卷一、辨析题(每小题 4 分,共计 20 分) 1.语言和话语 2.比喻与象征 3.意象与意境 4.回忆与沉思 5.精神生产与艺术生产 二、简答题(每小题 10 分,共计 60 分) 1.何谓文学社会学 2.何谓诗无达诂 3.何谓游戏发生说 4.如何理解艺术即直觉即表现 5.如何理解类型说 6.如何理解心理批评 三、论述题(要有自己的理解和发挥,每题 35 分,共计 70 分) 1.从文学创作主体论的角度谈谈你对文如其人的

9、 理解. 2.你认为文学艺术在当前商品经济社会中应当发挥的作用是什么? 2005 年考研文学理论专业课试卷 一、简答题（每小题 10 分,共计 20 分） 1.如何理解文学的意识形态性与审美性的关系？ 2.如何理解诗与画的区别与联系？ 二、论述题（每小题 30 分,共计 60 分） 1.何谓“文学典型”？试举例说明它的艺术魅力是如何产生的。 2.如何评价当代通俗文学的广泛流行？高原文学的空间又在哪里？ 三、评论写作（共计 70 分） 认真阅读、思考下面一段话，写一段评论，字数不少于 800。 一个艺术家表现的是情感，但并不是像一个大发牢骚的政治家或是像一个正在大哭或大笑 的儿童所表现出来的情感

10、。艺术家将那些在常人看来混乱不整的和隐蔽的现实变成了可见 的形式，这就是将主观领域客观化的过程。2006 年考研文学理论专业课试卷 一、简答题（每小题 10 分,共计 20 分） 1.文学的意识形态性和审美性的关系； 2.如何理解诗与画的区别与联系？二、论述题（每小题 30 分,共计 60 分） 1.何为“文学典型”？其人物魅力的原因是什么？ 2.如何评价当代通俗文学的广泛流行？高雅文学的发展空间在哪里？ 三、评论写作（共计 70 分） 认真阅读、思考下面一段话，写一段评论，字数不少于 800。 给的是苏珊.朗格的一段话，大意：艺术家表现情感，但不是政治家大发牢骚的情感，也不 是儿童大哭或大笑

11、时的情感；艺术家把隐藏的或混沌的现实用可见的形式表现出来。古代文学真题2000 年考研古代文学专业课试卷一、名词解释（每题 6 分,共 30 分) 枚乘 钟嵘 窦娥冤 三言二拍 四库全书 二、简答题(每题 10 分,共 20 分) 1.陶渊明诗文的思想价值。 2.指出下列唐代诗文集的作者 王子安集 昌黎先生集 樊川文集 樊南文集 馋书 三、论述题(任选两题,每题 25 分,共 50 分)1.楚辞与诗经比较,有哪些长足的进步。 2.论李清照词的艺术特色。 3.论儒林外史的讽刺。2001 年考研古代文学专业课试卷一、名词解释（每题 6 分,共 30 分) 毛诗诂训传 汉铙歌十八曲 中原音韵 太平广

12、记 粲花别墅五种 二、简答题(每题 10 分,共 20 分) 1.话本与拟话本的异同。 2.桐城派与阳湖派的异同。 三、诗句赏析(每题 10 分,共 20 分) 1.“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。 ” 2.“行到水穷处,坐看云起时。 ” 四、论述题(任选两题,每题 25 分,共 50 分) 1.与左传相比,战国策在人物塑造上有哪些长足的发展。 2.试论李商隐的诗歌艺术。 3.论清代的诗风与学风。 4.近代文学变革的动因及其得失。2002 年考研古代文学专业课试卷 一、名词解释(每题 4 分,计 20 分) 建安风骨 花间派 江西诗派宗派图 南戏四大传奇 晚清新文体 二、简答

13、题 (每题 5 分,计 20 分) 1.韩愈为什么认为“左氏浮夸”?2.建树汉代今古文之别。 3.张炎是如何评价白石词风的? 4.章回小说的文体特征。 三、论述题(任选三题,每题 20 分,计 60 分) 1.简论先秦诸子散文发展的历程。 2.为什么说唐传奇的兴起是中国小说史的一大演进。 3.论明代雅俗文学兴衰演变的主要原因。 4.如何看待明清诗坛上的宗唐宗宋之争?2003 年考研古代文学专业课试卷一、名词解释(每题 4 分,计 32 分) 庄子内篇 嵇、阮 徐庾体 苏、梅 清真集 明清传奇 三言二拍 昆山腔 二、指出下列成语的出处 (每题 2 分,计 10 分) 自强不息 有条不紊 病入膏肓

14、 虎视眈眈 亡羊补牢 三、简答题(每题 8 分,计 48 分) 1.简论离骚对诗经比兴手法的开拓。 2.简述建安“三曹”诗歌的异同。 3.“初唐四杰”的历史贡献。 4.简述李渔的戏曲理论。 5.略论“沈汤之争”的意义和影响。 6.北宋诗文革新运动的意义。 四、论述题(每题 15 分,计 60 分) 1.汉赋文学价值之我见。 2.试论唐宋词的发展流变。 3.举例说明红楼梦在人物塑造方面的成就。 4.试论桐城派的成就及其局限。2004 年考研古代文学专业课试卷一、文学是基本概念解释 (8 题,每题 3 分,共 24 分) 变风变雅 春秋笔法 玄言诗 小李杜 四灵 郁离子 梅村体 脂砚斋 二、简答题

15、(在 4 题中选择 3 提回答,每题 10 分,共 30 分) 1.与诗经相比,楚辞在艺术表现方面有哪些特色。 2.简述清真词的艺术特色。 3.试比较元杂剧和水浒传中的李逵形象。 4.简述王士稹的“神韵说”和神韵诗。 三、论述题(在 4 题中选择 3 提回答,每题 16 分,共 48 分) 1.论述史记塑造人物形象的主要方法。(提示:包括材料的选择、处理等等。) 2.你是如何理解龚自珍“我论文章恕中晚,略工感慨是名家”这两句诗的含义的。 3.略论江西诗派的创作成就及在诗歌史上的影响。 4.你是如何理解三国演义的基本倾向。 四、资料分析(4 题,每题 12 分,共 48 分) (提示:注意辨认资

16、料中的繁体字)1.根据下列两条资料,评论曹植诗歌: 骨氣奇高,詞采華茂,情兼雅怨,體被文質。粲溢古今,卓爾不群。(鍾嶸詩品上) 子建名都 、 白馬 、 美女諸篇,辤极贍麗,然句頗尚工,語多致飾,視東西京樂府天然古 質,殊自不同。(胡應麟詩藪内編) 2.根据下列一条资料,评论摩诘诗歌的特点。 味摩詰之詩,詩中有話;觀摩詰之畵,畵中有詩。(蘇軾書摩詰藍田煙雨圖) 3.结合苏轼、辛弃疾的词,对下列资料作一阐述。 东坡之詞曠,稼軒之詞豪。無二人之胸襟而學其詞,猶東施之效捧心也。(王國維人間詞話 卷上) 4.根据所给材料作进一步申述和分析: 古今傳奇,用故事之最勝者,莫如桃花扇:用臆説之最勝者,莫如牡丹亭 。牡丹亭