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1、山行六七里亭影不孤,翁去八百载醉乡犹在,醉 翁 亭 记,生字词,滁（ ） 壑（ ）琅琊（ ） 暝（ ）晦（ ）辄 （ ） 肴（ ）野蔌（ ）颓然（ ） 觥筹（ ）阴翳（ ） 潺（ ）霏（ ）伛偻( ),ch,h,lng y,mng,y l,yo,s,tu,gng chu,y,hu,zh,chn,fi,作者简介：,欧阳修，（10071072），字永叔，自号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家，旧列“唐宋八大家”之一，主张文章应“明道”、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说畅达，抒情委婉。本文选自欧阳文忠公集。庆历5年（1045），欧阳修因支持范仲淹政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。第二
2、年，写了本文。欧阳修写此文时不过39岁，文中所说“年又最高”、“苍颜白发”，都是夸张的写法。,宋仁宗庆历五年，范仲淹遭谗离职，欧阳修上疏替他分辩，得罪了当权派，被贬为滁州知州。被贬后，欧阳修心情郁闷，常去滁州城外琅琊山游玩，与山中智仙和尚结为莫逆之交。,写作背景：,1反复诵读，理解文章基本内容。2朗读时把握好“也”字收束句子时表达的不同情感。,学习目标：,朗读课文，注意读准字音、停顿，边读边体会作者的思想感情。,自学指导一：,有人说，醉翁亭记粗一看通篇都是“也”字，读进去以后反而觉得“也”得不够。说说你对这种看法的理解。,自学指导二：,再读课文，找出最能表达文章主旨的一个字。,自学指导三：,根
3、据下列情境，用醉翁亭记中的语句填空。 1、美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”意在干涉别国内政。 2、这个案情十分复杂，扑朔迷离，但侦察人员决心全力以赴，非把它查个 不可。,能力拓展,谈一谈本节课的收获。,第二课时,宋仁宗庆历五年，范仲淹遭谗离职，欧阳修上疏替他分辩，得罪了当权派，被贬为滁州知州。被贬后，欧阳修心情郁闷，常去滁州城外琅琊山游玩，与山中智仙和尚结为莫逆之交。,写作背景：,(1)第一段。环滁皆山也：环 环绕。皆，都；林壑尤美：壑，山谷。尤，尤其，特别；峰回路转：回，回环。 (2)第二段。云归而岩穴暝：云 指散开的云又回聚到山上来。岩穴，山谷。瞑，昏暗。野芳发而幽香：芳，花，香花。幽
4、香，清淡的香气。 (3)第三段。山肴野蔌：山肴，野味。肴，做熟的鱼肉。野蔌，野菜。蔌，菜蔬。非丝非竹：丝、竹，指音乐。丝，弦乐器。竹，管乐器。 (4)第四段。已而夕阳在山：已而，过了一会儿，不久。鸣声上下：上下，树上树下。醒能述以文者：述，记述。以，用。文，文章。,检查预习：,1掌握重点文言实词、虚词的用法。2积累文言词汇，理解课文每段大意。,学习目标：,参考注解，疏通全文大意。没有注解的语句，凭借学过的文言常识解决或查阅工具书解决；解决不了的，画下来，待全班集体讨论解决。,自学指导一：,环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美， 望之蔚然而深秀者，琅琊也。,环：环绕、围绕,语气词表判断，是,山谷,表
5、并列,山行六七里，渐闻水声潺潺 而泻出于两峰之间者，酿泉也。,山之僧智仙也,山上(名词) 在山上(名词作状语),从,峰回路转,有亭翼然临于泉上者, 醉翁亭也.作亭者谁?山之僧智仙也, 名之者谁,太守自谓也,四角翘起,像鸟儿张开的翅膀一样(状语),说出 命名,不能名其一端也,从 到 在,泻出于两峰之间者 太守与客来饮于此,称,太守与客来饮于此，饮少辄7醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。,醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也,意有所及 每有会意,心思 意旨 情趣,语气词，于,莫得遁隐 忘怀得失,能够 得到的 领会,环绕滁州城的都是山。 城西南方的各个山峰，树林和山谷特别秀丽。
6、远远望去，那草木繁茂幽深秀丽的地方，是瑯琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的是酿泉。 山势回环，路也跟着拐弯。有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守同客人来到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己取个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不再酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。,若夫日出而林霏开10，云归而岩穴暝11，晦明变化12者，山间之朝暮也。野芳发而幽香13，佳木秀而繁阴14，风霜高洁15，水落而石出者，山间之
7、四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。,若夫日出而林霏开,表顺承,云归而岩穴暝,回去 聚拢,目似瞑,闭眼 昏暗,暮而归,野芳发而幽香,发闾左谪戍渔阳九百人,征发 开放,佳木秀而繁阴,蔚然而深秀者,秀丽 草木茂盛,风霜高洁,而年又最高,大 高爽,水落而石出,泻出于两峰之间,出来 显露,山间之四时也。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。,又如太阳出来，树林里的雾气就散了；云气聚拢来，山谷就昏暗了。或明或暗，变化不定之时，就是山间的清晨和傍晚。野花开放，散发出清幽的香气；美好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜露洁白；水位低落，石头显露。这是山中春夏秋冬四季。早晨
8、进山，傍晚回来，四季的景物不同，乐趣也是无穷无尽的。,至于负者歌于途,行者休于树,前者呼, 后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.,表过渡,黄发垂髫,率妻子邑人来此绝境,与世隔绝 停止,至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少，来来往往，络绎不绝，这是滁州人在游览。,描写：琅琊山上人来人往，人们抚老携幼，有说有笑，尽情游玩。有的引吭高歌，有的游客前呼后拥，一派欢乐热闹的景象。,临溪而渔,溪深而鱼肥, 酿泉为酒,泉香而酒洌, 山肴野蔌,杂然而前陈 者,太守宴也,表修饰,表并列,酿造,前者呼,前面 在前面(名作状),摆放,宴客,在溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；
9、用泉水酿酒，泉水香，酒清而醇；山中野味野菜，各种各样地在面前摆着。这是太守举行酒宴。,宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜, 觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。,宴席（名）,借代,苍然暮色,深青色 苍老,宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐；射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，或起或坐，大声喧哗，这是宾客们尽情地欢乐。一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。,“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？,1滁州百姓生活安乐，太平，富足； 2太守治理有方,文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写
10、了滁人的游乐。这样写有什么作用？,为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。,已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也,醉翁之意不在酒,（介词） 挂在（动）,不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落，太守下山回家，宾客跟在后边 。,树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐，人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守谓谁，庐陵欧阳修也,离开,表转折,以为乐,太守自谓也,称 为，是,树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫。游人离去，鸟雀就欢乐起来。但是鸟雀只知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣；人们只知道跟着太守游玩欢乐，却不知
11、道太守自有他的乐趣。喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能用文章来记述这种乐事的人，是太守。太守是谁？就是庐陵人欧阳修。,你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？,1不胜酒力； 2与民同乐； 3陶醉山水； 4自得之意（为政绩而醉）。,欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。,围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。（共3分，启示1分，结合生活实际1分，语言表达1分）,（一）第一段主要写醉翁亭的什么？这段用什么方式写出醉翁亭的位置环境？ （二）第二段包含几层意思？本段描写山间朝暮、四时之景，采用什么方式？,自学指导二：,山间之四时也,野芳发而
12、幽香（春）,佳木秀而繁阴（夏）,风霜高洁（秋）,水落而石出（冬）,（一）第三段写什么：可分为哪几层？段首的“至于”有什么作用？ （二）结束段写了两个重要内容，是什么？,自学指导三：,如果让你担任摄影师，拍摄介绍醉翁亭的短片，你准备采取什么顺序、拍摄哪些景物、配上什么样的解说词呢？,能力拓展,谈一谈本节课的收获。,第三课时,1学会在精美的文辞中感悟作者的思想。2体会欧阳修寄情山水、与民同乐的情怀。,学习目标：,作者用一个“乐”字贯串全文。请你找出含有“乐”字的句子，看看作者写了哪几种乐。,自学指导一：,醉翁亭记是一篇写景抒情的美文佳作。那么究竟它有那些美点？请用“醉翁亭记之美，美在 ”的句式为开头说一段话。,自学指导二：,范仲淹的岳阳楼记和欧阳修的醉翁亭记，都是他们因倡导改革政纪而被贬降职后的发愤之作，都是为表述他们虽遭贬谪却仍存济世安民之心的主题的散文名篇。尽管这两篇佳作在主题立意方面相近，但在结构技巧、表达方式、语言运用等方面却迥然不同，简答谈一谈你的看法。,自学指导三：,古代文人骚客面对自己的生活和遭遇时表现出不同的人生价值观：或愤世嫉俗，或隐居田园、超然世外，或进退皆忧。欧阳修在此文中表达了寄情山水，与民同乐的理想。对以上几种人生态度和理想你有何评价？你更欣赏哪一种？,能力拓展,谈一谈本节课的收获。,
