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1、1教育部学位管理与研究生教育司副司长郭新立在北京大学研究生教育 90 周年庆典上的讲话今天，我们相聚在冬日里美丽的燕园，共同纪念北京大学研究生教育 90 周年，我感到非常高兴。首先，请允许我代表国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司，向北京大学的全体研究生导师、全体在校研究生、全体研究生教育管理人员，以及海内外广大毕业研究生们，表示热烈的祝贺。北京大学的研究生教育，具有悠久的历史传统和深厚的学术底蕴。从京师大学堂成立初期提出设想，到 1917 年正式培养研究生，开创了我国国立大学研究生教育的先河，培养了冯友兰、郭永怀、任继愈等一批杰出人才和学术大师；新中国成立后，在党的领导下，北
2、京大学的研究生教育紧密结合国家战略发展和社会主义建设需要，探索前行并取得了长足的发展。1978 年恢复招生、1981 年实施学位制度以来，北京大学全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以民族复兴和社会进步为己任，深化改革，开拓进取，研究生教育的整体面貌发生了巨大的变化，在学科建设、导师队伍建设、人才培养、制度创新、国际交流等方面均得到了全面发展，在北京大学“创建世界一流大学”总体目标的指引下，瞄准世界一流大学，把握世界高等教育的发展趋势，明确研究生教育的培养理念和目标，以博士生指导教师遴选制度改革、研究生培养机制改革等多项改革举措为代表，积极探索既面向世界又符合我国国情的研究生教育新制度
3、、新方法，在建设世界一流的研究生培养基地的征程中，迈出了坚实有力的步伐并取得了显著的成效，为我国研究生教育的发展做出了重要贡献。北京大学研究生教育的发展历程，是中国研究生教育发展的一个缩影。经过90 年风雨洗礼特别是改革开放以来的全方位发展，北京大学的研究生教育，面向现代化，面向世界，面向未来，已经站在一个新的历史起点上。我国的研究生教育事业，从无到有，从小到大，从历经曲折到蓬勃发展，中国已经跻身于世界研究生教育大国之列。在已经取得重大成就的同时，我们应该清醒地认识到，我国的高等教育特别是研究生教育，与世界一流大学相比，仍然有较大的差距，在质量观念、学科水平、培养机制、导师队伍、经费投入等方面
4、还存在不少亟待解决的问题，赶超世界先进水平，建设世界一流的高等教育，实现从研究生教育大国向研究生教育强2国的转变，需要我们继续付出长期不懈的努力。同志们，当今世界，科技进步日新月异，国际竞争更趋激烈，综合国力竞争的核心是人才的竞争。党的十七大强调要优先发展教育，建设人力资源强国，充分体现了党中央大力实施“科教兴国”战略和“人才强国”战略的坚定决心。在建设“创新型国家” 、全面建设小康社会、努力构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，高等学校承担着重大的责任；而研究生教育，无疑肩负着更加光荣的使命，作为高等教育发展的最高层次，研究生教育特别是博士质量，代表着一个国家高等教育的发展
5、水平，对于创新型人才的培养、科技发展水平的突破和赶超、国家自主创新能力的提升，以及先进社会文化的塑造，都具有不可替代的突出作用，直接关系到创新型国家建设目标的实现。在此，我衷心希望，北京大学的研究生教育，在继承历史、结合现实的基础上，继往开来，创新发展，以服务国家发展为已任，以“科学发展观”为指导，落实研究生培养的“全面质量观” ，继续推进研究生培养机制改革和各项制度创新；同时，加快推进研究生教育的“国际化”战略，扩大和提升国际交流与合作的层次和水平，继续发挥在我国研究生教育事业发展中领头羊、排头兵的作用。我相信，北大的研究生导师们，一定能够深入贯彻胡锦涛总书记 8 月 31 日在全国优秀教师
6、代表座谈会上的重要讲话精神，继续牢固树立“育人为本”的教育理念，发扬北大的优良传统，严谨治学，以身作则，创新研究生教育观念和方法，培养研究生的创新精神和实践能力，为国家和社会输送更多的拔尖创新人才，为我国科学技术的进步、先进文化的塑造和创新型国家的建设，做出更大的贡献。我希望，北大的研究生们，继续以江泽民同志在北大 100 周年校庆时提出的“四个统一”为行动指南，按照胡锦涛总书记向全国广大青年提出的“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的要求，心怀祖国，放眼世界，勤奋学习，刻苦钻研，追求真理，探索新知，服务社会、奉献他人，努力使自己成长为适应时代潮流和社会发展需要的拔尖创新人才，争取为科技进步、国家发展、社会和谐，为中华民族的伟大复兴，贡献更大的力量。最后，祝北京大学研究生教育 90 周年庆典活动圆满成功！祝北京大学的研究生教育，在新的征程上再立新功、再创辉煌！谢谢大家！
