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1、中小学雾霾主题班会教案 5 篇班会目标：通过班会，了解雾霾天气带个我们的伤害，并掌握基本的预防方法。激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起。为我们的家园增添一份努力。赶走雾霾天气。班会准备：有关雾霾天气的图片、新闻片段、相关课件等。班会过程：同学们，最近几天我们的周围都发生了什么样的变化呢?(答：“都带着口罩来的.”“课间活动不能出教室”)是啊!因为现在的空气污染越严重了，所以雾霾天气就越多，危害也就越大，给我们的生活也带来了很多的不方便。播放有关雾霾的新闻片段。出示雾霾天气的图片。你们有什么感受。学生畅所欲言。讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了那
2、些伤害。为改变雾霾天气，我们应怎么做呢?学生小组合作讨论，推行代表全班汇报。老师总结：同学们回答的都很好，空气的污染对我们以后的生活确实带来了很大的不方便，如有的同学回答说：以后我们不能经常在室外玩耍了更重要的是，还有可能极大地损害我们的身体健康。老师总结什么是雾霾：空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象。提出要求：在雾霾天发生的时候，尽量减少课外活动，上学放学路上要注意交通安全，戴口罩。并将班会内容讲给家长听，相信我们大家一起努力，共同应对雾霾天气带来的诸多生活不便。同学们，通过今天的主题班会，我们再次认识了雾霾天气带给我们的困扰，对人体的伤害有多大，所以，为了我们蔚蓝的天空
3、，我们应从今天开始，人人做到保护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福，为自己造福。中小学雾霾主题班会教案一、班会主题：认识雾霾二、班会目的：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。做到保护环境，人人有责。五、班会的准备：布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料，排练情景剧，制作课件。六、班会内容：一、 播放组图，引出雾霾二、 了解雾、霾的定义，分清雾和霾雾是指在相对高的温度下，空气中形成的几微米到 100 微米，肉眼可见的微小水滴(或冰晶)的悬浮体，是一种自然的天气现象。出现雾时空气潮湿，空气相对湿度 100%或接近 100
4、%。霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒，使水平能见度小于 10 千米的天气现象。出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在 80%以下。三、引出 识 文全称为 粒物)。指大气中直径小于或等于 称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的 1/20。与较粗的大气颗粒物相比， 径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和空气质量的影响很大。科学家用 示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。2. 生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。3. 危害四、表
5、演情景剧，播放新闻，认识雾霾的危害五、少外出。采用室内锻炼替代室外锻炼。果不得不出门时，最好戴上防护口罩。出门后进入室内时，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药，以免发病。理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重，情绪低落，可以在家看看喜剧或听相声等，要让自己高兴起来。吃豆腐、雪梨。这样不仅可补充各种维生素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。小学雾霾主题班会教案四年级“远离雾霾，环保从我做起”主题班会设计方案一、 活动背景联合国环境规划署确定 2014 年“65”世界
6、环境日主题为“提高你的呼声,而不是海平面”，中国主题为“向污染宣战”， 主要目的是积极回应人民群众对雾霾等焦点环境问题的关切和期待;展示中国政府铁腕铁规治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动。二、活动目的结合学校的环保主题“珍爱生命，保护环境”召开“远离雾霾，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，知道与雾霾相关的知识，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。三、活动原则：课本与现实相结合，国际与国内相结合，身边的小世界与地球大世界相结合，开阔思维和视野。四、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动
7、与谈话相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。五、. 制作一个“绿色地球。课堂上发放绿色小树，请学生写上几句与环保有关的话，粘贴到“绿色地球上。六、活动流程：(赞环境忧环境护环境)第一板块：园优美环境展 课文想结合，如桂林山水、洞庭湖、泰山今夕比照)，谈话，并由此引出威胁人类生存的十大环境问题。(1)全球气候变暖(2)臭氧层的耗损与破坏(3)生物多样性减少(4)酸雨蔓延(5)森林锐减(6)土地荒漠化(7)大气污染(8)水污染(9)海洋污染(10)危险性废物越境转移2 观看珍爱生命，珍爱家园视频，谈感想。生就查找的资料进行汇报、交流) 问题1：什么是雾霾?什么是雾?什么
8、是霾?问题 2： 指什么? 么含义?问题 3：哪些是形成雾霾的“杀手”?以及雾霾的危害。问题 4：你还知道哪些全球范围内的雾霾的重大事件?(采用新闻播报的方式让学生参与进来)到 20 世纪 70 年代，洛杉矶市还被称为“美国的烟雾城”。过近 30 年努力，伦敦才甩掉了“雾都”的帽子。 问题 5：聚焦 2013 年 1 月中国、浙江和金华严重的雾霾天气阐释：数等级划分 即：空气质量指数 (称 问题 6：如何应对“雾霾”天气?1、出门带口罩。2、晨练暂停。3、天气干燥，注意补水。4、外出回来后及时清洗面部及裸露的肌肤，保持一个好心情，积极乐观的态度 环境(一)通过世界地球日和环境日世界，了解世界人
9、民为保护环境所做的努力，。年 4 月 22 日)播放两个视频：湖南电视台“爱地球，看我的”宣传片;2014 年世界地球日中国形象代言人张静初的访谈节目，节目中她也谈到了很多环保的举动。年 6 月 5 日)(二)“远离雾霾，环保从我做起”极响应学校号召，争做光盘达人班;不浪费纸张，不浪费铅笔头等等。长谈谈自己自己在生活中见到的环保之举和不环保之举，谈谈如何从我自己开始环保以及倡导身边的人环保。最后教师可出示小学生可以做的 100 个环保小事。使用布袋 ;随手关闭水龙头、灯，节约用水、电;回收废电池 、废金属、废塑料、废玻璃;拒绝使用一次性筷子非降解塑料餐盒 ; 向周围的大人倡倒多步行，骑单车;小
10、学雾霾主题班会教案上周由于我们德州市启动雾霾红色预警，为应对恶劣天气，学校接上级单位的通知临时停课。期间在微信群里对学生在家的活动做了要求，希望孩子不要到户外活动。复课后在班内做了调查其中一大部分学生由于父母上班，无人监督经常到户外活动，这样孩子的身体健康得不到保障，达不到我们停课的目的，这也是孩子甚至家长对于雾霾的危害认识不清清楚的原因，为了让学生真正认识到雾霾的危害，于是我在周一上一节主题班会雾霾的认识。环节一：介绍雾和霾，以及雾霾产生的原因。首先出示了几张雾霾的照片，学生有时生活在这种环境下，当看到图片时还是感到非常吃惊，也没想到大雾天气对视力的影响这么严重。随后我就问为什么雾霾天气停课
11、，学生只认识到一个方面：担心家长接送自己时看不清路出交通事故，为了我们的安全才停课的。接着我向学生介绍霾和雾产生的原因及区别，让学生认识霾主要是由于空气中的颗粒凝聚产生的，而雾是由于近地面空气中的水汽凝聚而成的，但是他们的相同点都是空气中有大量的灰尘。通过向学生介绍雾霾产生主要的原因有以下有以下几个：建筑灰尘、汽车尾气、火电站和和工业生产过程中排放的气体、近地面空气湿度大，以及空气中的颗粒聚集，使学生认识到雾霾产生的原因是空气污染造成的。环节二：介绍雾霾的危害。雾霾里面还有大量有毒颗粒，并且含有工业废气、汽车尾气、空气中的灰尘、空气中的细菌和病毒等污染物，人们在日常生活和出行中，这些物质会对人
12、体的呼吸道产生影响，可能会引起急性上呼吸道感染(感冒)、急性气管支气管炎及肺炎、哮喘发作，诱发或加重慢性支气管炎等。由于小孩的各种器官发育不完整，所以对小孩更容易受到呼吸道病毒的感染。环节三：如何预防雾霾的危害。学生知道了雾霾的危害，那么怎样在雾霾天气里预防以及减少雾霾的危害呢，学生经过讨论交流得出了在雾霾天气里应该做到以下几点：1、要停止一切户外活动，2、出门要带口罩，3、做好个人卫生，4、在室内不要开窗，5、不要挑食，多吃清淡食品。做到以上几点就能能减少雾霾对身体的危害。环节四：预防雾霾天气的产生。当我问道为减少雾霾天气你应该怎样做时，学生纷纷发言，有的说要植树造林，保护好环境;有的说在学
13、校和家要爱护花草树木;有的说上学放学时不让家长开车接送，要骑自行车接送;有的说不乱丢垃圾;有的说不乱撕纸、不乱丢铅笔反思：通过本节课，学生知道了雾霾产生的原因，也认识到了雾霾天气对身体的危害，知道了为了自己的健康成长雾霾天气时不在户外活动。我觉得更重要的是本节课对学生进行了爱护环境的教育，通过本节课，学生都认识到环境污染产生这么严重的后果，为了自己能够在良好的环境中学习、生活，必须要爱护环境、节约资源，比如生活中的垃圾不能乱丢，要珍惜学习用品，作业本和铅笔节省着用，不能随意更换。同时也是对学生进行了行为习惯的教育，让学生养成了良好的卫生习惯。总体感觉这节课的效果不错，达到了预期的目的。小学雾霾
14、主题班会教案一、晨会主题:认识雾霾二、晨会目的:让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。做到保护环境，人人有责。三、晨会的准备:布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料，排练情景剧，制作课件。四、晨会内容:一、 播放组图，引出雾霾二、 了解雾、霾的定义，分清雾和霾雾是指在相对高的温度下，空气中形成的几微米到 100 微米，肉眼可见的微小水滴(或冰晶)的悬浮体，是一种自然的天气现象。出现雾时空气潮湿，空气相对湿度 100%或接近 100%。霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒，使水平能见度小于 10 千米的天气现象。出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在 80%以下。三、引出 识 文全称为 粒物)。指大气中直径小于或等于 称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的 1/20。与较粗的大气颗粒物相比， 径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和空气质量的影响很大。科学家用 示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。2.
