《九年级化学第六单元教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学第六单元教学课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识框架,碳单质,主要成分,木炭 活性炭,性质 用途,金刚石 C60 石墨,与水、石灰水反应； 不可燃、不助燃,大理石+稀盐酸,光合作用、化工原料， 气体肥料，灭火,可燃性、还原性、毒性,冶金、燃料,碳及其氧化物的性质和用途,深灰色，有金属光泽不透明的细鳞片状固体 、软、滑腻、导电导热,电极，铅笔，润滑剂 、坩埚,钻石， 刻划玻璃， 切割大理石,无色透明正八面体固体、硬、不导电,常温下 化学性质稳定 高温下较活泼 可燃性 还原性,无色无味气体、 密度比空气大、 可溶于水,不支持燃烧，不燃烧 能与水反应 能使澄清石灰水变浑浊,可燃性 还原性 毒性,光合作用、灭火、化工产品原料、气体肥料,冶金、燃
2、料,超导体,无色无味气体、 密度比空气略小、 难溶于水,重点知识,氧气和二氧化碳实验室制法的比较,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,将带火星的木 条放入集气瓶 内，木条复燃 ,证明是氧气,将气体通入澄 清的石灰水， 石灰水变浑浊， 证明该气体是 CO2,重点知识,从两个方面考虑： 反应的条件 药品的状态,提问：1.在选择发生装置时要考虑哪些因素？,2.在选择收集装置时应以什么为依据？,主要应以物理性质两个方面： 气体的密度与空气比较 气体在水中的溶解性,排水法,向上排气法,向下排气法,重点知识,请你确定气体的实验室制法,选择合适的反应,发生装置的选择,选择合适的收集方法,检验方法及验满,思路:,重点知识,收 集,验满,重点知识,2018/10/25,检验方法,澄清石灰水 变浑浊,验满方法,放置方法,盖上玻璃片。正放,重点知识,知识应用,1.如图所示，在试管和小气球中分别加入 稀HCl和一种常见固体物质，然后将气球 中的固体倒入试管中，观察有气泡产生且 气球胀大。请根据上述实验回答下列问题： 气球中加入的固体物质可能是(至少答出两种不同类型 的物质) 。 请用最简单的方法，证明制得的气体的密度比空气大还 是小 。 写出发生反应的化学方程式。,详见已印发的课堂教学资料(),作业: 课本P122 所有内容,
