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1、课题:维护秩序,为明学校 政治 八年级 时间：2017 .9,导,以下图片共同说明了什么问题？,导,提示：社会生活需要秩序,思,自主学习课本P22-26页 完成导学提纲 基础感知 ： 1、完成学练优填空2、结合导学提纲内容，完成课本笔记 完成导学提纲 深入学习1、2、3题,议,分析、讨论、小组交流；教师巡回指导1、小组内核对学练优填空填空 答案 2、小组长检查组内笔记完成情况 3、组内讨论导学提纲 深入学习1、2、3题答案，并形成本组观点。,展,展示、质疑、挑战、纠错、补充,展示内容：导学提纲 深入学习1、2、3题展示流程：1、小组展示本组“议”内容2、其他小组质疑、挑战、纠错、补充,展,深入
2、学习 1、通过书本P22页图片，想想什么是社会秩序？生活中有哪些社会秩序种类？请根据下列图表，将填入对应的表格中：社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序,展,2、思考：每周五我们校门口停车的混乱状况会造成哪些影响？你认为应如何改变这种混乱的状态？,展,3、下列材料反映的是哪一种社会规则：将填入对应的表格中：纪律 道德 法律,评,评价学生的议,深入学习1,深入学习2,深入学习3,检,评,社会秩序是社会生活的一种有序化状态,1、通过书本P22页图片，想想什么是社会秩序？生活中有哪些社会秩序种类？请根据下列图表，将填入对应的表格中：社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序,评,2、思考
3、：每周五我们校门口停车的混乱状况会造成哪些影响？你认为应如何改变这种混乱的状态？,提示：1.交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。2.交警维持交通秩序，学校安排不同年级分时段放学，家长遵守交通规则、在路边等候孩子，学生们有序排队出校门等。3.(1)每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。(2)社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对
4、生活的热情。,评,教师总结： 社会秩序的作用： (1)社会正常运行需要秩序。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。,评,3、下列材料反映的是哪一种社会规则：将填入对应的表格中：纪律 道德 法律,评,(1)种类：人们约定的原则、劳动合同、纪律、法律、道德等。(2)含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (3)关系：社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如
5、何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。,检,1.随着生活水平的不断提高，有车族越来越庞大。在开车的路上，我们应该遵守系好安全带、靠右行驶、车速不能太快等社会秩序，这类秩序属于( )A.管理秩序B.生产秩序C.交通秩序D.工作秩序,C,检,2.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡;循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是( ) A.社会规则保障社会秩序的实现 B.遵守规则是事业成功的唯一保证 C.守规矩一定能获得他人认可 D.社会规则就是指法律,A,检,3、下列调节我们行为的各种规则中，
6、对应排列正确的是( ) 上学就要迟到了，在路上还遇到了红灯，我真想闯过去，但是我没有这样做我坚持每天上学都不迟到在公共汽车上，我主动给老人让座 A.法律 道德 纪律 B.道德 纪律 法律 C.纪律 法律 道德 D.法律 纪律 道德,D,检,4、每每提到所居住的小区，李明的邻居们就格外自豪：“我们小区的垃圾大家都自觉分类投放入垃圾桶，晚上十点以后就听不到嘈杂、喧闹的声音，乘坐电梯时大家都是先出后进”大家都自觉维护小区的秩序，因为( ) A.人人都做良好秩序的践行者、维护者 B.良好的社会秩序是人民安居乐业的保证 C.有了良好的社会环境，社会就能高效运转 D.对保护小区环境的行为进行表扬,D,谢谢大家！,
