电工基础教案直流

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1、 课题：课题：认识电路认识电路专业班级专业班级14 秋汽修授课教材授课教材电工技术基础电工技术基础课时课时2授课类型授课类型理论课学情分析学情分析学习对象是酒泉职业中等专业学校 13 级春季机电班学生。学生活泼好动，喜欢交流，已有一定的问题分析能力和表达能力，但对初中物理电学基础知识掌握不够扎实。教材分析教材分析电工基础 是机电、风电专业的 专业基础课，本节内容主要讲述 电路、电流、电阻 ，也是对初中物理和中职课程的衔接。教学目标教学目标知识目标： 认识电路的构成能力目标： 理解电流的形成及掌握电阻的计算方法情感目标：明确学生学习目标，引导学生对从事电工技术工作充满热情。教学重点教学重点电流、

2、电阻的计算教学难点教学难点电流的形成原理教学方法教学方法讲述法学习方法学习方法通过教师讲述，引导学生进行来掌握本节课内容教具准备教具准备教材教学过程教学过程环节时长环节时长教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图15 分钟引入 1 日常生活中电能的应用2.电能的转换 3.电能的优点根据生活常识，回答问 题回答问题巩固复习上节课知 识引出本节课内容45 分钟呈现 一. 电路1.概念2.构成3.电路的状态4.电路图（1）电路图：用规定的图形符号表示 电路连接情况的图。 （2）几种常用的标准图形符号。学生阅读课本回答1电路：由电源、用 电器、导线和开关等组 成的闭合回路。 2电路的组成：电源

3、、 用电器、导线、开关 （画图讲解） 。 3. （1）通路（闭路） （2）开路（断路） （3）短路（捷路）让学生了解电路的 概念 学生通过自学了解 电路的构成教师绘制图形解释 3 种电路状态教师绘图让学生明 白电路图的符号使 用二电流 1概念：电荷的定向移动形成电流。 （提问） 2在导体中形成电流的条件： (1) 要有自由电荷。 (2) 必须使导体两端保持一定的电压 （电位差） 。 3电流的大小 等于通过导体横截面的电 荷量与通过这些电荷量所用时间的比 值。I=tq（1）单位：1A1C/s；1mA103 A；1A106A （2）电流的方向 实际方向规定：正电荷定向移动的 方向为电流的方向。 提

4、问：金属导体、电解液中的电流方 向如何？ （3）直流电：电流方向和强弱都不随 时间而改变的电流。 三电阻 1导体电阻是由它本身的物理条件决 定的。 例：金属导体，它的电阻由它的 长短、粗细、材料的性质和温度决定。2电阻定律：在保持温度不变的条件 下，导体的电阻跟导体的长度成正比， 跟导体的横截面积成反比，并与导体 的材料性质有关。RSl3温度对导体电阻的影响： (1) 温度升高，自由电子移动受到的阻 碍增加； (2) 温度升高，使物质中带电质点数目 增多，更易导电。随着温度的升高， 导体的电阻是增大还是减小，看哪一 种因素的作用占主要地位。 （3）一般金属导体，温度升高，其电 阻增大。少数合金

5、电阻，几乎不受温 度影响，用于制造标准电阻器。回答什么叫电流回答导体中形成电流的 原因电流的计算公式参考方向：任意假定。学生阅读课本后了 解电流的定义 理解电流形成的条 件通过教师引导掌握 电流的计算公式了解电阻的特性通过教师引导学生 掌握电阻计算办法了解温度对电阻的 影响10 分钟15 分钟5 分钟三练习， 1.引导学生 2.提供任务四点评 1.讲解习题，并对学生在练习过程中出 现的问题予以纠正五小节 1指导学生对本课知识小结。六作业 1. 布置作业讲述本节课要点 P17 4-1 4-4认真听讲，改正习题中 的错误归纳本节课所学内容1. 3-1 - 3-6 2.4-2 4-3检验学生学习效果

6、， 暴漏出其问题巩固培养归纳能力、形 成知识体系。课后探究、巩固、 拓展知识，提高自 主学习能力。教教学学反反思思板板书书设设计计讲课内容 习题课题：课题：认识电路认识电路专业班级专业班级14 秋汽修授课教材授课教材电工技术基础电工技术基础课时课时2授课类型授课类型理论课学情分析学情分析学习对象是酒泉职业中等专业学校 13 级春季机电班学生。学生活泼好动，喜欢交流，已有一定的问题分析能力和表达能力，但对初中物理电学基础知识掌握不够扎实。教材分析教材分析电工基础 是机电、风电专业的专业基础课，本节内容主要讲述电路、电流、电阻，也是对初中物理和中职课程的衔接。教学目标教学目标知识目标：理解电能和电

7、功率的概念能力目标：熟练掌握欧姆定律。情感目标：明确学生学习目标，引导学生对从事电工技术工作充满热情。教学重点教学重点欧姆定律、掌握焦耳定律以及电能、电功率的计算教学难点教学难点焦耳定律以及电能、电功率的计算。教学方法教学方法讲述法学习方法学习方法通过教师讲述，引导学生进行来掌握本节课内容教具准备教具准备教材教学过程教学过程环节时长环节时长教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图15 分钟引入 1 .家庭用电电路的构成2. 常见电能的应用根据生活常识，回答问 题回答问题巩固复习上节课知 识引出本节课内容45 分钟呈现 一欧姆定律 1内容：导体中的电流与它两端的电 压成正比，与它的电阻成

8、反比。 2单位：U伏特（V） ；I安培 （A） ；R欧姆（） 。 注： (1) R、U、I 须属于同一段电路；(2) 虽 R，但绝不能认为 R 是由RUU、I 决定的； (3) 适用条件：适用于金属或电解液。二、伏安特性曲线二、伏安特性曲线1定义：以电压为横坐标，电流为纵通过例题引导学生掌握 欧姆定律 例：例：给一导体通电，当 电压为 20V 时，电流 为 0.2A，问电压为 30V 时，电流为多大？ 电流增至 1.2A 时，导 体两端的电压多大？当 电压减为零时，导体的 电阻多大？讲述欧姆定律的概 念，并通过例题讲 解使学生掌握欧姆 定律。让学生了解伏案特坐标，可画出电阻的 UI 关系曲线，

9、 叫电阻元件的伏安特性曲线 2.提问：什么是线性电阻，什么是非线 性电阻 三、电能三、电能1设导体两端电压为 U，通过导体横截面的电量为 q，电场力所做的功为：WqU而 qI t，所以WUIt单位：W焦耳（J） ；U伏特（V） ；I安培（A） ；t秒（s） 。1 度3.6106Jh k W 12电场力所做的功即电路所消耗的电能 WUIt。3电流做功的过程实际上是电能转化为其他形式的能的过程。四、电功率四、电功率1在一段时间内，电路产生或消耗的电能与时间的比值。PtW或 PUI单位：P瓦特（W） 。2额定功率、额定电压？五、焦耳定律五、焦耳定律1电流的热效应2焦耳定律：电流通过导体产生的热量，跟

10、电流的平方、导体的电阻和通电时间成正比。 QI2 R t3单位：Q焦耳（J） ；I安培（A） ；R欧姆 （） ；t秒（s） 学生通过看书回答问题学习电能的计算公式了解计算公式中参数的 单位认识电流做功的实质学习功率的计算公式通过看书回答问题学习焦耳定律性曲线，更加深刻 的认识欧姆定律通过讲解电能的计 算公式，是学生掌 握电能在实际中的 计算。让学生掌握电功率 的计算让学生明白焦耳定 律的含义，并掌握 其计算10 分钟三练习 1.引导学生2.提供任务讲述本节课要点1一只 220V40W 的白炽灯正常发光时， 它的灯丝电阻是多少？ 当它接在 110V 的电路检验学生学习效果， 暴漏出其问题巩固15

11、 分钟5 分钟四点评 1.讲解习题，并对学生在练习过程中出 现的问题予以纠正五小节 1指导学生对本课知识小结。六作业 1. 布置作业上，它的实际功率是多 少？认真听讲，改正习题中 的错误归纳本节课所学内容培养归纳能力、形 成知识体系。课后探究、巩固、 拓展知识，提高自 主学习能力。教教学学反反思思板板书书设设计计讲课内容 习题课题：课题：闭合电路的欧姆定律闭合电路的欧姆定律专业班级专业班级14 秋汽修授课教材授课教材电工技术基础电工技术基础课时课时2授课类型授课类型理论课学情分析学情分析学习对象是酒泉职业中等专业学校 13 级春季机电班学生。学生活泼好动，喜欢交流，已有一定的问题分析能力和表达

12、能力，但对初中物理电学基础知识掌握不够扎实。教材分析教材分析电工基础 是机电、风电专业的专业基础课，本节内容主要讲述电路、电流、电阻，也是对初中物理和中职课程的衔接。教学目标教学目标知识目标： 理解电动势、端电压的概念。 能力目标： 1熟练掌握闭合电路的欧姆定律。2掌握电源输出功率与外电阻的关系。情感目标：明确学生学习目标，引导学生对从事电工技术工作充满热情。教学重点教学重点闭合电路的欧姆定律教学难点教学难点电动势、端电压的概念教学方法教学方法讲述法学习方法学习方法通过教师讲述，引导学生进行来掌握本节课内容教具准备教具准备教材教学过程教学过程环节时长环节时长教师活动教师活动学生活动学生活动设计

13、意图设计意图15 分钟引入 1复习功率计算 2. 复习电能计算 3. 回顾欧姆定律回顾上节课内容，回答 问题 回答问题巩固复习上节课知 识 引出本节课内容45 分钟一、电动势一、电动势1电源的电动势等于电源没有接 入电路时两极间的电压。用符号 E 表 示。2单位：伏特（V）注意点： (1)电动势由电源本身决定，与外 电路无关。 (2）电动势的规定方向：自负极通 过电源内部到正极的方向。二、闭合电路的欧姆定律二、闭合电路的欧姆定律1复习部分电路的欧姆定律 认真学习，注意电动势 与端电压的区别复习讲述电动势与端电 压的区别让学生通过部分电 路欧姆定律入手， 学习闭合电路欧姆IRU2闭合电路欧姆定律

14、的推导 (1) 电路(2) 推导EIRIR0或 I0RRE (3）闭合电路欧姆定律 闭合电路内的电流，与电源电动 势成正比，与整个电路的电阻成反比。 其中，外电路上的电压降（端电压） UIREIR0 内电路上的电压降 UIR0 电动势等于内、外电路压降之和 EIRIR0UU三、端电压三、端电压1电动势与外电路电阻的变化无 关，但电源端电压随负载变化，随着 外电阻的增加端电压增加，随着外电 阻的减少端电压减小。证明：I0RRE 当 R 增加时， （RR0）增加，电 流 I 减小，UEIR0增加；同理可 证，当 R 减小时，U 也减小。 2两种特例： （1）当外电路断开时，R 趋向于 无穷大。 （

15、2）当外电路短路时，R 趋近于零根据电路构成，推导闭 合电路欧姆定律得出结论后掌握闭合电 路欧姆定律学生学习端电压，了解 两种特例定律，比较学习让学生通过欧姆定 律推导新的定律， 加强学生的逻辑能 力学习端电压，理解 极限计算10 分钟三练习 1.引导学生2.提供任务 例.有一简单闭合电路，当外电阻加倍 时，通过的电流减为原来的 2/3，求内 阻与外阻的比值。讲述本节课要点认真听讲，改正习题中 的错误检验学生学习效果， 暴漏出其问题 巩固15 分钟5 分钟四点评 1.讲解习题，并对学生在练习过程中出 现的问题予以纠正五小节 1指导学生对本课知识小结。六作业 1. 布置作业归纳本节课所学内容培养归纳能力、形 成知识体系。课后探究、巩固、 拓展知识，提高自 主学习能力。教教学学反反思思板板书书设设计计讲课内容 习题课题：课题：电阻的串联与并联电阻的串联与并联专业班级专业班级14 秋汽修授课教材授课教材电工技术基础电工技术基础课时课时2授课类型授课类型理论课学情分析学情分析学习对象是酒泉职业中等专业学校 13 级春季机电班学生。学生活泼好动，喜欢交流，已有一定的问题分析能力和表达能力，但对初中物理电学基础知识掌握不够扎实。教材分析教材分析电工基础